试论职业指导在大学生就业中的重要促进作用——以龙岩学院为例

卢小珍，李雄文

（龙岩学院，福建 龙岩 364000）

试论职业指导在大学生就业中的重要促进作用
——以龙岩学院为例

卢小珍，李雄文

（龙岩学院，福建 龙岩 364000）

随着高校教育制度的改革，毕业生人数逐年增加，毕业是否意味着有业可就，以及就业质量如何等问题已成为高校就业工作关注的问题.通过对龙岩学院职业指导工作在升本建院十年来的现状及问题进行分析，进一步阐述了大学期间全程化职业指导在促进就业工作及就业质量等方面的重要作用.

职业指导；大学生就业；重要性；作用

随着我国高等教育制度的改革，高等教育已不再是二十世纪八九十年代的精英化教育，而是自由多变的大众化教育，就业类型也变成了自由择业.大学毕业生作为我国未来的栋梁，他们的就业问题关系到民生和社会的稳定.因此，大学生就业问题已成为社会的问题，特别是当前和今后很长一个时期里，我国就业形势更加复杂、更加严峻，这就给高校的就业工作提出了更高的要求和严峻的挑战，使得在高校中开展更加有效的职业指导和服务工作显得尤为重要.龙岩学院作为龙岩市唯一的一所地方性新建本科院校，它的毕业生的就业问题更是校领导乃至市领导首当其冲重视的问题之一.

1 龙岩学院职业指导工作的现状与问题

龙岩学院从2004年升本建院以来已迈入了第十二个春秋，十余年来，学校的就业工作受到当地党和政府的高度重视.为促进学校毕业生就业工作系统的开展，学校专门成立了学生就业指导中心，并挂靠于学生工作处.几年来，学校的就业工作重心由原来单一的毕业前夕的就业指导逐渐向全体在校生的全程化的职业指导转变.虽然，近几年学校对大学生的职业指导工作已逐步提升和完善，但是鉴于新建本科院校的特点，其职业指导工作起步较晚，在咨询、指导、培养、管理等方面缺乏系统的、科学的规划，还存在向老牌本科院校学习的阶段，在现今社会环境下，还存在诸多的问题.

1.1 职业指导人员队伍数量和专业化程度较低

职业指导是为求职者在选择就业、安置就业和职业发展以及用人单位如何用人等方面提供咨询和指导的过程.[1]它是一门需要深入探究的专业，专业化程度要求较高.而我校职业指导工作起步较晚，还处于探索和学习阶段.纵观我校职业指导师资队伍整体水平参差不齐，专业化程度较低.全校除了3人为专职的就业指导中心行政人员外，各二级学院就业工作没有专职人员，就业工作多由毕业生辅导员担当，且每年更换，不够稳定.他们没有经过系统的职业指导知识的培训和学习，缺乏相应的理论基础，且他们平时多忙于事务性事情，没有更多的时间去对学生实施全程化的职业指导.如今，我校在校生人数接近12000人，从事职业指导工作的不足20人，持有职业指导人员资格证书的不足10人，这样一来平均一位职业指导师要面对600多人.显然，我们队伍的规模和素质，都与实际工作需要相差甚远，这严重影响我校就业服务工作的整体水平.

1.2 职业指导的内容单一，与现实社会相差较大

作为一所新建的地方性本科院校，学校领导的工作重心必然会放在校园基础建设上，这样就没有更多的财力、物力及人力投入到学生就业服务工作上来，而只是把毕业生的职业指导当作解决毕业生就业安置的事务性工作，内容上拘泥于就业信息发布、政策宣讲和开设就业创业指导讲座、举办校园双选会、开设职业生涯规划大赛等形式，做普及性教育，针对每一个大学生的个性化指导开展很少.对大学生的职业能力、生涯规划的指导，仅仅停留在表面，使他们对之不感兴趣，感到职业指导空泛，居于形式，用处不大.授课大班且集中，内容无系统性；授课教师缺少社会阅历，难于理论联系实际，从而导致授课过程师生互动较少，缺乏说服力，久而久之，会让学生对于职业指导这门课程失去兴趣.

1.3 职业指导的过程缺乏连续性和阶段性

我国高校在很长一段时间内普遍将职业指导限于毕业生的就业指导，把它当作是学生教育培养的最后一个环节，因此往往把职业指导安排在大学生涯的最后一年.而此时的大学生忙于找工作及撰写毕业论文等，根本无法顾及，且无法认真听课和学习，更不用说认真去思考就业方面的诸度问题了.龙岩学院在升本建院的十余年中，职业指导还处于学习和完善阶段，故还未形成系统的、规范的，能满足学生不同需要的职业指导课程体系，无法实现职业指导的全程化教育，且现有的职业指导课程设置单一、授课内容不深入，致使学生对自己职业的深层次问题无法深入了解.

2 职业指导在促进大学生就业工作中的重要作用

职业指导是个人与社会之间沟通的桥梁、连接的纽带，其在促进高校大学生就业工作中扮演着不可缺少的角色，对提升大学生就业质量起到越来越重要的作用.因此，一套完整的、成熟的职业指导体系对大学生、对髙校、对用人单位，乃至对创建和谐社会都具有重要意义.

2.1 有助于大学生规划职业生涯，促使健康稳定发展

成熟、完善的职业指导是一个复杂的系统工程，它是贯穿于大学四年的全程化、连续性的指导.处于大学象牙塔中的学生，多数的时间用于求知，接触社会较少，缺乏社会实践经验，对一种职业的认识，往往局限于一个笼统的、理论的概念.若高校针对一年级新生进行职业测评，并根据测评结果进行正确的职业生涯规划的引导和教育，将有助于他们正确认识自我、分析自我，并选择适合自身的职业生涯规划之路.学生通过学习国家就业形势和政策，对社会需求的人才进行认真分析，可以明确自己发展目标和方向，从而对自身的大学生涯进行系统的规划；根据规划学习专业理论知识，培养和锻炼自己的业务能力及社会实践能力，为将来毕业后的就业或创业打下牢固的基础.职业生涯规划贯穿于职业人的一生，前期夯实的基础能促进职业生涯的健康稳定发展.[2]从2013年开始，龙岩学院已经开始对全体在校生进行系统的职业指导，从大学一年级的职业生涯规划模块，到大学二年级的创业基础教育模块，到大学三年级的就业指导模块，再到大学四年级的就业政策模块.通过这四个模块的阶段性、连续性的指导，使学生能够正确的结合自身，认真、系统的规划自己的大学生涯.

2.2 有助于提高大学生的综合素质，促进大学生全面发展

当今社会，求职者综合素质的竞争已成为他们在就业过程中的最终竞争.在就业难、竞争激烈的今天，德智体美全面发展的求职者已逐渐成为所以用人单位的首选人才.因此，高校职业指导运用实际社会中大量的案例向学生展示用人单位对人才综合素质的要求，以此激发学生的自我塑造潜能；通过学习霍兰德的职业性向理论等相关知识来引导学生对职业进行正确选择；通过职业咨询，使学生学会自我调适，消除心理困扰，减轻心理压力，以此提高职业素养、促进身心全面发展.

2.3 有助于大学生掌握求职技巧，提升就业竞争力

在竞争激烈的求职过程中，求职不仅需要技术，更需要艺术.求职技巧对毕业生能否就业的影响非常显著，没有接受过任何求职辅导的人失业机会要远大于就业机会.因此，正确的求职技巧和方法的指导对学生求职过程中具有较强的实用性.近两年，龙岩学院在新生入学不久，就有针对性的进行职业生涯规划引导和教育，在后续三四年的学习中不断帮助他们寻找自己的职业发展方向，并在毕业生求职过程中出现的问题分阶段逐步进行探讨、训练和强化，使他们能够在就业中具备更强的综合素质，最终脱颖而出.通过帮助学生从自身实际出发，运用适合自己的求职方法和技巧，扬长避短，从而找到适合自己的岗位.所以，在大学求职期间，掌握较好的求职技巧和方法，对学生增强自信心、提升就业竞争力等有着重要意义.[3]

2.4 有助于培养大学生的创业精神，实现灵活就业

在当今激烈的就业竞争下，越来越多的大学生毕业后通过创业形式实现就业，但是这部分大学生由于在校期间的主要任务是学习，往往把创业想的过于理想化，没有更多的时间去对创业项目进行市场调研及分析，由于社会经验匮乏，加上缺少创业基金等，在创业过程中难于解决面临的各种困难，导致创业失败.正确的职业指导可以培养大学生的创业意识和素养，同时运用评估测试等手段，对大学生的自身条件、创业项目的可行性等进行分析，帮助他们选择适合自己创业项目，去逐步实现.[3]从2008年至今，龙岩学院作为省级的创业培训基地，每年均培育一批创业爱好者.通过邀请校内外专家、创业成功人士为创业培训班学员开设创业知识课程，并通过创业沙盘、创业营销大赛、创业园实践以及素质拓展等活动，培养学员的创业精神，提升创业素质.几年来，创业培训班学员中有一部分已踏出社会，并成功创业，实现灵活就业.

2.5 有利于提升毕业生就业质量，加强就业的稳定性和毕业生的职业发展

近几年来，高校毕业生的就业质量已逐渐成为社会各界关注的焦点.就业质量问题不仅是大学生个人的问题，而且是教育问题更是社会问题.它关系到个人的前途命运，也同时关系到高等教育的健康发展和社会的和谐稳定.通过高校开展系统的、规范的、全程化的职业指导，一方面能使毕业生充分认知自我、准确定位，从而做到人职匹配，减少盲目流动；另一方面，高质量的职业素养教育使得毕业生从校园转变为职业人的适应期缩短，间接提高了企业效益.[2]高质量的就业，不仅能为毕业生提供一个良好的工作环境，更能让毕业生在专业技术方面能得到不断发展和提高，从而较少跳槽，增加就业稳定性.龙岩学院作为地方性本科院校，应通过专业化、系统化的职业指导，结合业务水平高的职业指导师资队伍，培育全面发展的学生，服务地方企业，从而提升就业质量，而不是单纯的就业率.使得地方企业对高校的满意度和认知度提高后，促成更深层次的校企合作.

3 结束语

大学生职业指导工作是一项复杂而系统的工程，是大学生综合职业能力形成的重要途径.在就业形势日趋严峻、就业竞争日益激烈的今天,大学生就业工作比以往任何时候更具有挑战性，提高大学生就业质量，高质量的做好就业工作是高等院校的责任和义务，而职业指导在促进高校就业工作中起了举足轻重的作用.龙岩学院作为闽西唯一的一所地方性本科院校，应结合新建本科院校的特点，加强大学生全程化、规范化、系统化的职业指导，配备高素质、高专业化的职业指导师资队伍，为地方企业培育综合素质高，职业能力强的职业人，从而促进地方经济建设.

〔1〕白冰冰.试论职业指导在促进大学生就业中的作用[J].现代商贸工业,2014(10):103.

〔2〕魏文颖，肖芳.现阶段大学生职业指导的内容与作用研究[J].江西科技学院学报,2013,8(3):22-24.

〔3〕关春燕.职业指导在促进大学就业工作中的作用和重要性[J].中国电力教育，2012(32):130-131.

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1673-260X（2016）11-0210-02

2016-08-15

龙岩学院青年攀登项目(LQ2014036)