寥寥数字成题暗藏风光无限——2016年中考全命题作文写作指导

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寥寥数字成题暗藏风光无限
——2016年中考全命题作文写作指导

□周立雄 王明春

全命题作文因其评分标准容易统一，又能规避考生宿构、抄袭，而备受众多命题者青睐。全命题作文的标题少者仅独字，多者也不过10字左右，寥寥几个字，暗藏无限风光，给考生留下尽情挥毫、书写文章的空间。

在2016年中考全命题作文题目中，既有内涵丰富的独字、独词成题，又有很多诗意盎然、透出哲理光辉的长题目，且裸题和“着装”题平分秋色，各有千秋。

一、字词成题，内涵丰富

今年，各地出现了不少独字、独词的全命题作文题，题目因其字数少而更显内涵丰富，给考生提供了更多发散思维的空间，而特别富有启发性。其中独字命题成为一道靓丽的风景线，如“桥”（四川达州卷）等；更多的则是双音节的词语题目，例如“亲戚”（山东荷泽卷）“留香”（江苏扬州卷）等。

二、诗意扑面，别具韵味

与往年一样，今年的全命题中，仍然有很多诗意盎然、别具韵味的好标题，让考生在写作前，就感受到诗意扑面。有的引用、化用、改用著名诗句作题，例如：“挥手自兹去”（福建南平卷）引用的是李白《送友人》中的诗句，“一景一物总关情”（广西玉林卷）化用了郑板桥的诗句“一枝一叶总关情”，等等。有的则是命题者自己锤炼出诗意浓郁的语句作题目，例如“在青春的怀里撒野”（四川广安卷）“解开缚心的绳索”（湖北黄冈卷）等。

三、蕴含哲理，含义深刻

2016年，有很多全命题作文题目蕴含着深刻的哲理，例如：“下次，你会做得更好”（山东淄博卷），要求考生能以发展的眼光看待问题；“修炼‘挫商’”（山东枣庄卷）告诉我们，只有经历挫折、磨难，人才能成熟、成长起来的道理；“比分数更重要的”（江苏无锡卷）涉及到让考生分清主要与次要关系的哲学思维；等等。

四、语言质朴，内蕴明显

2016年还有一类题目，用语质朴、简练。有的直接交代写作对象，例如“那个影响了我的人”（江西卷），这个题目质朴无华，但要想出彩却非易事，既要刻画“那个人”的形象，又要写出“那个人”对“我”的影响。有的直接交代要写的内容、要突出的主题，例如“那件小事真不小”（四川绵阳卷），题目表明所写内容是一件小事，但小事中却蕴含着真感情、大道理，故而小事不小。

五、裸题显“骨感”，“着装”添靓丽

2016年中考全命题作文题目中，既有裸题，又有导语加题目的“着装”题，而这一类按导语所起的不同作用又可分为两小类：拓展思维式导语和诠释式导语。所谓裸题，即只出示题目，不加导语或提示语。例如：“让我想一想”（江苏南京卷）等。所谓拓展思维式，即引导考生对题目进行全方位的理解，发散考生的思维，拓展考生的构思角度和空间。例如：“亲切的怀恋”（湖北黄石卷），命题中有一段引导考生拓展思维的话语。所谓诠释式导语，即对题目作解释，帮助考生理解题目的意思。例如“感谢那个为我提灯的人”（重庆卷）的导语诠释了“提灯人”，“提灯人”指的是“帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向的人”。

如何写好全命题作文？可在以下方面下足功夫：

一、抓住“题眼”，准确审题

全命题作文审题是关键，而审题的关键是抓住标题中的关键词，这个关键词就是题眼。它或表明了作文的中心、重点，或透露出作文中的感情基调。写作文抓住了题眼，就等于抓住了写作的重点，就不会离题。如何抓住题眼呢？

1.抓修饰语。全命题作文的修饰语常常成为题眼。例如“特别的经历”（湖南永州卷）中，“特别”是修饰语，也是题眼。写作时要围绕“特别”来选材，即选取非同一般、非同寻常的经历来写。

2.抓谓语成分。由主谓短语（或句子）或动宾短语构成的题目，它的谓语部分常常是题眼。例如“我真的很不错”（湖北襄阳卷），“很不错”是谓语成分，全文要围绕它来写。

3.抓比喻中的喻体。有的题目，运用了比喻手法，其喻体表明了题目的真意之所在，是题眼。例如“东风为我而来”（江苏苏州卷），“东风”是题眼，比喻机遇、关怀、鼓励等，全文应围绕它来写。也还有一些题目，既可以取其本义立意，也可以取其比喻体立意，常常选取后者，因为选取后者立意会更深刻一些，同时能避免与其它作文雷同。例如“原来春天就在我身边”（湖北荆门卷）中的“春天”，既可以取本义来写，即理解为四季之春；也可以取其比喻义来写，即理解为温暖、美好、关爱等。

二、联想，让全命题作文主题更深刻

全命题作文常常全由已给定的题目决定立意和选材，所以，这类作文的立意尤为重要。可采用联想法，让其立意新颖深刻，与众不同。

1.透过现象联想本质。事情、事物的外在表象与内在本质总是相辅相成的，立意时，要善于透过现象展开联想，挖掘事情、事物的本质。以浙江宁波中考作文题“亮”为例：这个题完全可以同当前的新农村建设联系起来立意，描写新农村白天的景象“亮”，夜晚的霓虹“亮”，以此展现农村新貌，反映国家的最新的政策方针给广大农村带来的“福利”。“亮”是表象，国家的政策好是本质。还可以写“我”心里的“亮”。可以写自己以前面对江河被污染时的心里的“暗”，而现在政府在环保上下了大功夫，天变蓝了，水变清了，山变绿了，“我”的心里“敞亮”了。赞美环保硬措施所产生的良好效果。“亮”是表象，环保是本质。

2.透过事物联想人的品格。如果命题中的写作对象是事物，可以以物喻人，以物象征人。表面上描述事物，暗地里赞美人。这样的立意也会显得深刻而不同凡响。以江苏扬州中考作文题“留香”为例：可先写树木的留香或者花草的留香，例如香樟留香，可驱逐蚊虫对人的叮咬，有益于人，由此展开联想，一个人也要留下善良、美德等浓郁的“芳香”，“濡染自我，感染他人，有益社会”。

3.展开联想悟情理。如果在命题作文中，能从事物、事情中展开联想，悟出情感和道理，文章的主题一定会因此而增色不少。以湖南长沙中考作文题“凡人小事的背后”为例：可从某人身上看到一种执着的精神；可从某人某事背后悟出做人要谦逊谨慎的道理；可从某件事中领悟出人要有冲淡平和的心态，凡事不要急于求成的道理；可从凡人小事背后感受到人间真情；可从凡人小事背后领悟到团结就是力量的道理；等等。例如有一篇满分作文通过凡人小事折射出了人世间的真情，其结尾这样写道，“从这件小事中，我明白了：朋友就是冬日的那一缕阳光，在你孤寂和寒冷时，温暖你冰凉的心房；在你无助和迷茫时，为你排忧解难，指引方向。这缕缕暖阳在时间的老窖里酿成的老酒，会醉我心房，醉我一生。”所抒之情真挚而浓烈，具有很强的感染力，引起了阅卷老师的强烈共鸣。