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因式分解中的整体思想

2016-03-28左加亭

初中生天地 2016年32期
关键词:因式公因式整体

□左加亭

因式分解中的整体思想

□左加亭

整体思想是重要的数学思想之一,在因式分解中,从整体思想出发,不仅能使问题的解决化繁为简,而且对提高解题能力是大有裨益的.现将几种常见的整体处理方法介绍如下:

一、整体提取公因式

例1分解因式(2-3 x)2+3 x-2.

分析:因为(2-3 x)2=(3 x-2)2,把(3 x-2)作为整体,后两项3 x-2添上带正号的括号,得+(3 x-2),从而可以发现整体公因式(3 x-2).

解:原式=(3 x-2)2+(3 x-2)

=(3 x-2)(3 x-2-2)

=(3 x-2)(3 x-4).

点评:如果没有整体意识,本题的解法则需要先计算,这将破坏现成的公因式(3x-2)而使接下去的分解有小小的难度.

二、整体运用公式法

例2分解因式(2 x-3)2+4(3-2 x)+4.

分析:把(2 x-3)作为整体,多项式变形为(2 x-3)2-4(2 x-3)+4可以发现能用完全平方公式分解.

解:原式=(2 x-3)2-4(2 x-3)+4

=[(2 x-3)-2]2

=(2 x-5)2.

点评:初步分解后,要对因式进行同类项的合并处理.

三、整体变形用公式

例3分解因式(x2-2 x-1)(x2-2 x+1)-3.

分析:把x2-2 x作为整体,原式变形为(x2-2 x)2-4,至此可以发现能用平方差公式分解.

解:原式=[(x2-2 x)-1][(x2-2x)+1]-3

=(x2-2 x)2-1-3

=(x2-2 x)2-4

=(x2-2 x+2)(x2-2 x-2).

点评:如果不是把x2-2 x作为整体,而是先计算,则分解将难以进行下去.

四、构造整体再分解

例4分解因式(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1.

分析:把第一个因式(x+1)与第四个(x+4)相乘,第二个(x+2)与第三个(x+3)相乘,所得的积将出现相同的二次项和一次项,即都含有x2+5 x,再把x2+5 x作为整体进一步变形.

解:原式=[(x+1)(x+4)] [(x+2)(x+3)]+1

=[(x2+5x)+4][(x2+5 x)+6]+1

=(x2+5 x)2+10(x2+5 x)+25

=(x2+5 x+5)2.

点评:根据题目特征构造整体,是对整体思想的进一步理解与运用,是一种较高层次的思维活动.

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