新媒体背景下的高职院校思想政治教育方法探究

白宁宁

（沈阳职业技术学院，辽宁沈阳110045）

新媒体背景下的高职院校思想政治教育方法探究

白宁宁

（沈阳职业技术学院，辽宁沈阳110045）

随着新媒体日新月异的发展，高职学生思想道德教育面临着新的问题、新的挑战和新的机遇。高职院校应结合目前的实际情况，从职业教育的角度出发对新媒体进行有效研究，将新媒体发展和高职院校思想政治教育有机结合在一起，研究新媒体背景下创新大学生思想政治教育方式和手段的策略，提高思想政治教育工作的整体质量。

新媒体；高职院校；思想政治教育

1　新媒体的发展与高职院校学生

关于新媒体的定义，学界众说纷纭。有学者认为以平等的身份参与公众交流便是新媒体，也有学者认为新媒体是依托于特定的计算机通信技术而产生的新的传播方式。从数字技术到网络技术，从无线通信技术到互联网视听技术新媒体呈现出多种多样的姿态，为大众展示了新媒体自身的魅力，也为人们的沟通与交流提供了新的平台。可见，新媒体的概念与传统媒体相对应，是除了报刊、杂志、电影及电视以外的，依托于数字技术和互联网通信技术，使公众能够利用这一平台进行沟通与交流的新的传播媒介。新媒体最为重要的特征是通过数字通信技术相联结，使双方能够互动交流。新媒体的种类有很多，例如微信、博客、搜索引擎、网络论坛等等。这些新媒体的出现改变了人们传统的通过单向传播来交流的方式。而新媒体的出现实现了人们的双向互动交流，这是人类交流史上的革命性变革。

高职院校的学生个性鲜明、在生活态度和风貌上都有其自身的特殊性。他们在生活和学习中都具有较高的热情，希望通过自身的努力取得一定的成绩。同时，作为高职学生，他们更加渴望能够获得机会来锻炼自己。通过在学校的学习和实习，为今后的工作奠定良好的基础。他们对于未来即将从事的工作具有较高的热情和期待。在高职院校中，学生对于实践和尝试新事物具有较高的热情，对于新媒体同样具有很高的关注度。很多同学愿意付出一定的代价而从事一些新的工作，哪怕会失败也要努力尝试。这些特点都是高等职业院校学生的特质。我们探讨高职学生与新媒体的关系，必须把握这一特征，客观看待高职学生对于新媒体的态度，从方法上满足他们的需要。新媒体是当代社会发展的新生事物，新媒体技术处于时代发展的前沿，因此当代高职学生也将新媒体的应用视为前沿的、流行的事物。很多学生通过微博、微信、网络论坛等方式来表达自己的观点，和其他人沟通与交流，形成新媒体世代的共同认识和价值观念。

2　新媒体对高职院校思想政治教育的影响

传统媒体是单一的媒体，或是文字、或是声音、或是影响，这种媒体的传播方式是单向的，无法与受众形成交流和互动。在新媒体背景下，我国的传播媒介管理面临新的形势和挑战。高等院校以及高等职业院校是我国文化宣传的主阵地，各种国内外思潮在新媒体时代迅速传播，我国高等院校成为思想汇集的交汇点。新媒体的发展为高等院校思想政治教育带来了新的问题。网络技术的发展使得各种思潮通过网络传入我国，并且新媒体时代的网络监管体制和制度还不成熟。因此，各种非马克思思想甚至是反马克思思想在我国高等院校中快速传播，与我国当代主旋律背道而驰。这种现实情况使得我国高等院校的思想政治工作形势变得异常严峻。深入分析新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，有利于新媒体环境下提高思想政治教育的有效性，从而对当前形势下的大学生思想政治教育起到一定的帮助作用。在新媒体时代，我们必须充分重视新媒体的发展对于我国高等院校大学生心理以及思想的影响。大学生思想政治教育工作与国家的未来密切相关，是我国高等教育的一项紧迫任务。加强新媒体时代的大学生思想政治教育是高等教育的基本任务之一。因此，研究新媒体发展的特点以及新媒体背景下高等教育思想政治教育的方法是十分必要的。

新媒体利用自身的技术优势，将社会上的所有信息转移到数字化的世界当中，这些信息在数字化的虚拟世界中传播，这给社会信息管理带来了极大的挑战。从单一维度到多维度的转向，人们必须充分认识新媒体的基本特征和主体内涵。信息收集的便捷也带来了信息管理的困难。人们在任何时间和任何地点都可以通过互联网获得外部信息，也可以通过互联网输出信息，从而形成双向信息流。人类世界在新媒体面前真正成为了地球村，信息的共享使得我们在社会发展过程中的传播成本更小。我们必须对新媒体的技术原理进行梳理，无论是数字技术、网络技术还是通信技术，这些技术都是新媒体赖以存在的前提和基础。我们必须把握新媒体存在的这些前提，这是我们管理新媒体，利用新媒体开展大学生思想政治教育的前提。作为高等院校的思想教育工作者，我们必须加强对新媒体技术的学习，通过对网络技术、数字技术以及通信技术的研究来获取驾驭新媒体的能力。“新媒体图像、文字、音乐、图片以及影响融为一体，综合性的传播信息，实现信息的整体化、丰富化以及及时化。”新媒体本身是中性的，没有任何意识形态的区分，但是在社会思潮如此复杂的情况下，如何利用好新媒体，如何以新媒体为工具促进高等院校思想政治教育工作成为我们必须研究的主题。

3　高职院校利用新媒体创新思想政治教育方法

3.1提高新媒体运用能力

高等院校思想政治教育工作者主要为两课教师，因此两课教师主体必须针对新媒体的有关技术和知识进行学习和提升。传统的思想政治教育工作者更多是通过对理论的学习来提升自己的整体水平，但是在新媒体时代，这种提升方式已经远远无法满足思想政治教育工作的实际需要。因此，高等院校两课教师必须学习新媒体技术。网络技术的发展日新月异，作为哲学社会科学理论教师，难以从技术层面完全了解新媒体技术的发展，但是对新媒体以及新媒体技术的了解有利用高等院校两课教师充分利用新媒体开展教学工作。

3.2改变传统交流模式

在现代教育体系中，教师必须成为学生的引领者，教师不能仅仅教授学生科学知识，同时还要指引学生认识自身、认识未来。教师必须充分利用新媒体，让学生学会如何认识外部社会，认识我们生存的环境，认识他们即将走上的职业场所。新媒体为实现这一目标提供了有效的新工具。教育的有效方式是引导，而不是设计和控制。因此，两课教师必须能够按照教育自身的规律对学生的思想发展路线进行有效引导，让学生按照科学的路径完善自身的思想体系。高校教师需要利用新媒体这一有效工具有效的贯彻国家的大政方针，渗透党和国家的基本政策立场以及价值观念。在教育的过程中，我们也必须充分认识到高等职业院校学生的自身特点，在交流与引导的过程中，要积极的开展平等交流、有效交流，而不是填鸭式的理论教学与理论灌输。要利用新媒体实现多元教育、多角度引导和多渠道沟通。要把我们的理论教育课堂变成与学生充分交流的场所和主战场。将传统的沟通与交流模式变成新媒体背景下的沟通与交流，这种交流是平等的，深入内心的，能够激发学生的积极性。

3.3建构新型校园新媒体文化

新媒体所带来的新的舆论环境对于高等教育思想政治教育体系来说既是挑战，也是机遇党中央在多个场合以及在多个文件中要求各级教育管理者要重视教育工作的育人职能，为当代大学生提供良好的成长环境和思想氛围。努力建设良好的高等院校思想氛围是高等院校两课教师的基本任务以及基本工作职能。因此我们必须把新媒体背景下的校园文化体系建设作为高等院校思想政治教育工作的核心内容来抓。思想政治教育工作与新媒体环境的建设是一个有机的整体，要把二者看作相互促进的整体。只有这样，才能把新媒体作为一种有效的工具，促进高等院校思想政治教育工作的发展。

3.4培养“意见领袖”

在大众传播领域存在着两级流动的现象信息首先从大众传播到所谓的意见领袖那里然后意见领袖在对信息进行加工之后，从意见领袖处传播到大众那里，这样实现了一个信息的完整流动。意见领袖虽然没有任何政治背景但是却从某些程度上影响着大众对某一事件的认知，因此具有重要的传播学作用。在高等院校思想政治教育工作中，我们必须积极培养学生群体中的意见领袖，通过这些具有正面意义的意见领袖来影响意识形态在学生中的影响作用。意见领袖能够起到官方教育无法达到的作用。从这一角度来说，我们必须重视学生意见领袖的培养。

3.5提高大学生新媒体素养

媒体素养是我们对待媒体的基本态度和基本观点，是在处理与媒体相关的事项过程中所表现出来的价值取向。媒体素养是一个道德层面的考察，在面对媒体时我们所做出的行为模式和选择，以及我们对于媒体的具体感知。媒体道德是媒体素养的首要选择，如何在新媒体时代做有道德的事，选择有道德的行为，这些都是我们评价媒体素养过程中的重要方面。因此，重视大学生媒体素养的培养，就是培养当代高等院校学生在对待媒体的道德水平。应该说，媒体素养已经成为当代大学生必须具备的一种素养，是学生今后在社会中工作的一种基本能力。培养大学生的媒体素养是高等教育者开展思想政治教育的重要组成部分。

综上所述，新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的战略任务。做好这项工作，培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，对于确保全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。随着新媒体的快速发展以及高等院校对新媒体的不断重视，高职院校在思想政治教育方面逐步提高新媒体利用率，探索在新媒体背景下的大学生思想政治教育方法，将新媒体作为开展大学生思想政治教育的新阵地。

［1］汪馨兰，戴钢书.创新与发展：新媒体环境视域下的高校思想政治教育［J］.思想教育研究，2013（2）：78-80.

［2］朱妍妍.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究［D］.信阳：信阳师范学院，2015.

［3］王文娟.新媒体时代大学生思想政治教育创新研究［J］.新媒体研究，2015（10）：42-43.

［4］欧阳明月.新媒体时代大学生思想政治教育的创新方法［J］.长春教育学院学报，2015（19）：21-22.

［责任编辑：秦锦文］

Exploration of Ideological and Political Education in Higher Vocational Colleges Under the Background of New Media

BAI Ningning
（Shenyang Polytechnic College，Shenyang 110045，China）

With the rapid development of new media，ideological and moral education in higher vocational colleges is facing new problems，new challenges and new opportunities.Higher vocational colleges should be combined with the actual situation，make effective research on new media from the perspective of vocational education，organically combine the development of new media and the ideological and political education of higher vocational colleges together，study the strategy of innovation in the ideological and political education of college students under the background of new media，so as to improve the overall quality of the ideological and political education of vocational college students.

new media；higher vocational colleges；ideological and political education

G711

A

2095-5928（2016）04-56-04

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.04.017

2016-05-18

白宁宁（1987-），女，辽宁沈阳人，助教，硕士，研究方向：思想政治教育。