互联网环境下高校学生党支部的构建与探讨

摘 要：高校学生党支部是党组织体系的重要部分，它在高校党建工作中是最基础的贯彻者，如何在互联网环境下充分利用网络的优势，提高学生党建工作发展有着极其重要的意义。

关键词：高校；学生党支部；互联网

高校是培养人才和接班人的重要阵地，党的十七大也曾指出“党的基层组织是党执政的组织基础。”党的基层组织是党的工作和战斗力的基础，担负着直接联系群众、教育群众、组织群众以及把党的路线、纲领、方针、政策落实到基层的重要职责。如果要使党的基层组织作用得到有效发挥，就必须根据当时党所面临的新任务，支部所处环境、条件的改变，按照当时的情况调整党组织工作形式以及工作方法。当今社会是信息技术高速发展的时期，网络与每个人都是不可分割的一部分，因此，高校学生党支部构建可以利用网络信息化的基础上，建立黨组织管理新模式—网络党支部。支部通过建立微信公众平台等发布有关内容，让大家了解到最新的发展动态和时势，并进行积极互动，实现网络党支部与现实党支部的有效对接。

1.互联网环境对高校学生党建的影响

作为21世纪的大学生，互联网逐渐成为高校青年学生包括学生党员生活、娱乐的重要部分，取代了以往的报刊杂志，他们更多的是拿出手机或平板电脑来查看最新的时势或者新闻，了解国家大事。而互联网是一把双刃剑，既有积极正能量的一面，也有消极负能量的一面，对青年学生乃至高校党建工作都带来了极大的挑战。互联网虚拟领域对于学生思维方式的形成和发展会有着一种突破，有利于开发智力潜能，提高学习的实效性，通过在现实领域与虚拟领域的交替生存和发展，形成现实社会与虚拟领域相协调统一的思维模式和思维方法，为学生提供比现实社会更加丰富、快捷、方便的学习信息等等。

其中教育对于我们每个人来说都是必不可少的，其中共产党员也一样，教育能使党员真正了解方针政策的真实所在，才能倾听到来自基层党员的真实呼声，网络的方便快捷使各基层党员能够较快的发出自己心声或者对党组织的建议，这不仅保证了党建信息传递的时效性和实效性，也能够使党变得更加团结，能够使各基层相互学习、取长补短。但另一方面，我国接受“网络”是比较晚的，在很多高新技术方面、软件方面与其它的国家还有较大的距离，比如美国为首的西方发达国家它们网络技术和网络基础设施建设上是有较大的优势的，企图确立起在网络空间的意识形态主导地位，采用多种形式在虚拟的网络世界对我国进行不好的影响，如利用高新的手段获取我们中国用户的信息利用电子邮件散发反动文章；在公开国际的网站上建立一些反动论坛，打着反腐败、人权的旗号，直接攻击我们的党和政府；在一些网站或歪曲或夸大或有意炒作一些事件，公然鼓吹闹事，破坏我国安定团结的局面等。另外，网络是每个人都可以利用的，每个国家内都会存在一些不法分子，它们也利用互联网作为与党和国家进行对抗的工具，比如：法轮功、全能神等一些非法组织，大肆散布危害国家安全和社会稳定的虚假信息，迷惑群众。种种迹象表明，网络已成为各种敌对势力与共产党争夺舆论阵地、争夺群众的重要手段。

2.虚拟网络环境下高校学生党建存在的问题

（一）到现在网络发展是飞速的，青年学生接触信息的面积也慢慢扩大，吸收信息速度也迅速加快，传统的支部工作方法在信息流的冲击下迅速弱化。人们分析问题的方式不仅仅是取决于会议说出的观点，而是习惯通过网上资源的搜索再与会议观点的结合进行综合判断。每一所高校是一个相对封闭的整体，会有着不同的管理体系和学术氛围，在这个体系内传统的基本上都以会议等工作方式进行。这样的方式，效果大不如从前。所以，网络和成熟使传统的学生党建工作方法受到了挑战。

（二）支部对学生的思想教育还存在不足。由于学生对新鲜事物很感兴趣，接受事物的能力又比较强，在网民的比例中学生占大多数，所以大学生对社会的接触迅速增加。学生通过浏览网页、聊天等形式对社会产生了多元化的认识，并通过这些认识对自己的世界观、价值观、人生观有着一定的影响，有好也有坏。所以网络应该与现实应该结合起来，高校党建工作不能依然停留在组织会议学习、个别谈话等单一维度上，这样会使高校的党建工作缺乏全面性和整体性。针对高校的这一时期出现的情况和，我们要及时采取措施改进当前高校党建工作对学生的思想引导维度不足的严重问题。

所有我们当前的党建工作需要创新、改进，应将网络传播技术与传统党建结合，构建基于网络的学生党支部。

3.积极构建网络党支部

第一，先构建好成熟的网络意识形态教育形式，加强党支部思想建设。扩大党在高校学生中的威望和影响的前提，就应该先把高校学生党支部的基层组织做好，因为威望是一步一步建立起来的，所以我们不能好高骛远。在信息技术快速发展化的今天，网络对人有巨大影响。因此，我们应当把握机会，在网络党支部建设工作的过程中也要有好的工作方式和工作态度，不能够草草了事。另外创建党建网络平台的好与不好，取决于创建人是以怎样的目标去的。网络有四大特点天候性、交互性、自主性、个体化，这四点说明了思想教育的覆盖面，能够有针对性的进行教育，找准党员教育的重点、难点和薄弱环节，发挥网络优势，推进支部思想建设。

第二，建立好网络组织发展平台，加强党支部组织建设。在组织建设方面，先一上课的方式由党课老师讲解相关的内容，然后再到网站开设组织建设服务区，设立网络党校的服务平台，公布初、中、高级党校的规章制度和课程安排，将虚拟与现实相互结合，深化学习效果。通过一些聊天平台或者软件等途径建立支部的虚拟组织生活室，凭密码权限进行实名登录，进行网上会议或者活动，这不仅体现了网络的快捷性、平等性和保密性等特点，又保证组织生活的严肃性。这一形式可以给每位党员的发表自己建议或者意见的机会，也避免了有些党员由于心理紧张而不敢表达自己的真实想法等现象。同时，党员可以通过QQ、E-mail等方式定期与被联系的入党积极分子交流对时事政策的看法，了解其思想动态，帮助他们解决学习、思想、工作、生活等方面的问题。另外，这种方式也可以为支部及时掌握党员队伍的发展动态、及时制定有关政策提供快速、准确、科学的信息。

第三，构建作风教育机制，加强作风建设。在作风建设方面，网络党支部同样可以在网站中开设专区，增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要以学习型机关、学习型党组织创建活动为载体，建立科学完备、行之有效的学习机制，开展丰富多彩的作风建设主题实践活动，营造作风建设的浓厚氛围。充分发挥优秀典型的示范带动作用，树立作风建设的标杆，进一步激发广大党员干部干事创业的热情。另外支部可以创建一个“党员QQ群”，既方便支部成员之间的相互联系与交流，因为支部党员大部分来自各个专业，各个班级，他们的课程安排和时间安排都不一样，利用QQ群可以第一时间知道学生党员、入党积极分子等的意见，以及对党支部开展活动、党性锻炼的建议。

支部每周可以确定一个时间，进行固定的交流，由支部书记或者委员主持，这样能较快的了解学生党员提出的意见和建议，并对他们提出的理论学习、业务学习、工作生活等方面的问题及时予以解答。

4.构建网络党支部的过程中或者已经完成的网络党支部，一定会有有些方面做得不好或者不足的地方。因此，构建高校网络学生党支部，应该处理好以下几个问题：

一要注重思想上重视和观念上更新的有效结合。我们在现实中推动党员教育的的同时也要在网络上更新观念、提高大家认识。所以我们不仅要把党员教育工作做的落实到位，也要切实抓好党建工作信息化、网络化建设工作。要让党员认识到网络党支部是党的组织建设、思想建设和作风建设的新载体，对它产生一种新的认识。

二把握好“网络党支部”开放性、互动性与信息安全的关系。一方面，通过开放性、互动性吸引广大的党员群众积极地参与网上活动，同时注重网络党支部与实体学生党支部的有效结合。另一方面，要切实加强“网络党支部”的信息安全性，有效约束党员的网络言行，对涉及组织机密、党员隐私的资料要严格保护，高校网络党支部与传统的实体党支部是共存互补的关系，二者只有发挥的媒介差别，没有层次高低之分。

最后，应该建设一批“网络监督指导员”队伍，定期进行党政理论与网络技术的教育培训，指导“网络支部書记”开展网上党建活动，同时，根据党建工作的需要，结合党员师生的意见和建议，对网上“网上党支部系统”进行升级，以及内容的更新，不断丰富内容，提高其使用性和便捷性。

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，要学会接受新鲜的事物科技，这样才能不断推进学生党建工作的创新性，增强党建工作的时代感，加强工作的主动性和实效性，是各高校党务工作者的首要任务，也是每位党员干部义不容辞的责任。

参考文献

[1]杜军 高校学生党支部制度建设探讨 思想政治教育研究 2006（6）.

[2]曾碧辉 高校网络党支部建设初探 泉州师范学院 2012（9）.

作者简介：王司娟（1981-），女，湖南常德人，硕士，政工师，研究方向为高校学生思想政治教育。