新媒体时代的少儿科普期刊发展

术琳

摘要 新媒体发展有怎样的未来展望？在新媒体时代，少儿科普期刊面临哪些问题？在新媒体的影响下，少年儿童读者形成了什么新的阅读习惯？少儿科普期刊应该如何相应地求变？本文对以上问题进行了探讨。

关键词 新媒体；大数据；少儿科普期刊

中图分类号G2

文献标识码A

文章编号1674-6708（2016）156-0038-03

新媒体是个不断发展升级的概念。在新媒体时代下，传统的少儿科普期刊应该不断发展升级自己的办刊理念，才能在保证生存的情况下做大做强。

1 少儿科普期刊的现状与面临的问题

想找到发展良方，少儿科普期刊首先应该认识到自身存在的问题。

1.1 同质化问题严重，缺乏精品

目前，我国的少儿科普期刊数量并不少，但精品极少。很多期刊没有认真分析和找准自己的市场发展空间，而是盲目地照搬同类期刊的成功内容，却对少儿成长过程中的深层次问题没有思考，内容缺乏深度，没有个性，结果势必导致同质竞争的问题突出，风格大同小异，版面内容千篇一律。

1.2 内容平庸，人云亦云

很多少儿科普期刊对于热点选题总是“你做我也做”的态度，大家做出来的文章角度都差不多。有些编辑甚至有这样的心态——“反正这届孩子毕业了就不看我们杂志了，把以前的内容改改就能继续糊弄下一届孩子”，所以不断地“炒冷饭”。这样平庸的内容明显已经难以满足当今少年儿童身心全面发展的成长要求和多样化的阅读需求。

1.3 缺乏新的办刊理念和经营之道

大多数少儿科普期刊的筹稿方式比较陈旧，板块设计和栏目策划缺乏创意，缺少有新意、有分量的好文章，而且在做期刊选题的时候，压根没有考虑过选题的二次售卖甚至是更多次的售卖。在读者获取知识的方式越来越多样的今天，这样的理念已经很难满足读者的阅读要求和审美情趣。

1.4 传播手段老套、互动交流滞后

新媒体讲求个性化定制，可以实现面对面实时传播各种信息，满足读者的实时需求，而传统媒体不可能实现这一功能，输在了起跑线上。传统期刊浪费了大量时间在中间环节——组稿、审稿、编排、校对、印刷、发货流程用时比较长，一个周期最快也需要十几天。这样一来，当读者拿到杂志时，杂志上刊登很多所谓热点都已经不再是热点。而编辑干脆就做越来越多的没有时效性的内容，使杂志的可读性进一步降低，恶性循环。与读者互动方面就更是传统媒体的老大难问题。十年前，有些少儿科普杂志每个月能收到几百甚至上千封读者来信，如今连收到的电子邮件量都已经大大减少，何况是传统的纸质邮件？很多编辑都是靠自己的臆测来确定读者喜欢什么内容，而并不知道读者真正需要的内容。

面对这样的问题，少儿科普期刊的未来何去何从？

2 新媒体影响下少年儿童读者的新型阅读方式

阅读是少年儿童理解世界的一种方式，目前在新媒体传播的过程中，传统的阅读习惯、阅读途径和阅读内容都受到了很大的冲击，少年儿童的阅读方式正经历着转型，我们能总结出以下几个特点。

2.1 浅阅读

研究发现，38%的少年儿童选择通过网络去寻求未知问题的答案。新媒体时代和大数据时代下，孩子们很容易从网上获取自己想要的信息，我们能从网上查到的东西，孩子们同样也能查到。这种信息收集方式有优势，也有弊端。过于依赖网络会阻碍少年儿童理解和消化信息的能力，甚至将影响他们的学习能力。

大数据就是海量、高增长率和多样化的信息资产。如此海量的信息中当然也挟杂着大量的无效信息，少年儿童想更多更快地获取自己需要的有用信息，只能放弃深度阅读，进行浏览式阅读。

2.2 短阅读

在新媒体时代，期刊、报纸这样的传统媒体的信息传播作用正在逐步被讲求“短平快”的网络媒体所替代。少年儿童处理信息的方式正在随着这种趋势发生潜移默化的变化。他们越来越短时间和短内容的阅读方式，对阅读时间比较长或者内容比较长的信息的忍耐力越来越差。短阅读的习惯会让孩子们在选择读物时抛弃长篇的文章，更多选择短小浅显的文章。

2.3 杂阅读

由新媒体所构成的电子阅读系统已经成为了一座的空前强大的“图书馆”，而新媒体时代的少年儿童越来越依赖这个内容庞杂、良莠并存的“图书馆”去获取他们所要阅读的内容，他们阅读的内容越来越杂。研究表明，有些孩子喜欢边听歌边完成网络作业，边聊天边写作文等，在不同的事情间进行着切换。在这个过程中，孩子们的阅读活动往往是浏览性的、消遣性的。

2.4 互动阅读

新媒体时代不仅仅是多媒体时代，更是自媒体时代。新媒体在互动方面的优势是与生俱来的。新媒体使得少年儿童也有了公共话语权。孩子们已经不满足于被动接受媒体提供的信息，除了根据自己的兴趣爱好，自由自主地选择内容以外，他们还通过微博、微信等平台发布或转发信息。这种互动性使得孩子们发挥主观能动性，阅读时显露出个人风格。

这样的新型阅读习惯是否存在着某些弊端，并不是本文要讨论的问题，但是少儿科普媒体应该引起重视，积极地思考如何满足读者的阅读需求，并且加以引导。

3 新时代的少儿科普期刊应求变

3.1 要有明确细化的读者定位

要通过研究和分析市场，将原来宽泛的市场定位明确化，只有细化了读者定位，编辑在内容的选取上才能有的放矢，才能使杂志的教育引导功能更好地发挥，进而促进杂志发行量的不断提高。

3.2 打造少儿科普期刊精品

所谓精品刊物应从在政治、文化方向上，在内容的选择上，在形式上，在语言文字上及版式、装帧上各个方面精心打造。良好的品牌可以加强读者对期刊的忠诚度，增强市场竞争力。深入的市场调研和精确的市场定位，是少儿科普期刊打造精品的基础；不断创新内容，是少儿科普期刊打造品牌的关键；独特的编排风格，是少儿科普期刊培育特色、打造品牌的保障。

3.3 努力培育广告增量

目前，绝大多数少儿科普期刊广告版面十分有限，许多期刊甚至根本没有广告收益。其实，正是这种滞后使我国的少儿报刊广告业成长空间巨大。长期以来，广告商对少儿期刊的广告价值认识不足，这种观念上的误区，严重地制约着少儿期刊广告经营。要扭转这一局面，必须在做强报刊品牌的同时，推广品牌，充分利用少儿科普期刊发行量大的优势，重视广告经营的个性化策划。

3.4 延伸产业链，走多元化经营之路

当前，绝大多数少儿科普期刊的发行主要依靠邮发和校网代理发行，仅靠发行量创收。未来的发行方式很可能更多地以网络为载体，邮发和校网这种传统的发行优势资源一旦萎缩甚至丧失，少儿科普期刊的生存必然面临巨大的考验。

不少少儿科普期刊只有纸质版本，官方网站也只是将纸质版本的内容原样上传，基本没有挖掘和发挥出新媒体的作用。有些少儿科普期刊的决策者有这样的思维模式：扩展期刊的经营思路无非就是做电子版，再不然就是建个网站，建几个读者交流QQ群什么的，现有的编辑在做本职工作的同时，顺带手就能把这些活干了。其实，这种认识非常肤浅。这些工作如果没有专业人才进行长期管理经营，所得到的效果必然是隔靴搔痒。

以网站为例，近年来我国的科普网站和网页数量不断增长，与人们日常生活相关的科普内容，如健康、环保方面的内容受到广大网民欢迎。不过，我国多数科普网站的建设水平仍然较低。据中国互联网信息中心的统计数据显示，目前我国约有310万个网站，其中有近八成网站处于闲置状态，科普网站只占1%，其实还大有发展潜力。有些少儿科普期刊的决策者认为无论网站还是电子版，其内容都应该基于纸质版本。其实这种思维也是很有局限性的，纸质期刊的网站和电子版应该有独立的生存空间，有自己独特风格的内容，以全新的理念办刊，拓展经营思路，有效地延伸产业链，走多元化经营之路。

3.5 不断延伸服务内容

如今，少儿科普期刊的卖点是什么？答案是应该卖服务。

少儿期刊应该积极挖掘资源优势，根据读者的不同需求，不断拓宽服务项目，利用少儿图书、少儿用品、教学培训、夏令营、主题活动、社团活动等形式的活动，与新媒体联手，为少年儿童提供更好的服务内容。

如今是新媒体时代，也是大数据时代。2015年，习近平总书记访英期间，马云作为中国互联网企业家代表，成为了英国首相卡梅伦的顾问。这不仅仅是英国政府的一种政治手段，也表明了大数据的巨大价值。英国政府希望通过马云等中国互联网企业家手中的大数据，获得中国消费者的兴趣、习惯等重要信息，进而调整对华的贸易政策。通过对大数据的采集和分析，中国的少儿科普期刊同样能够了解当前的少年儿童希望获得什么样的信息。

传统的少儿科普期刊大都认为自己的任务是给读者介绍知识。而我们能介绍的大部分知识对于当前的少年儿童来说，他们都可以通过网络等手段获得。其实读者需求的并不是知识本身，而是谈资，是信息。而我们要做的应该是帮他们去伪存真，为它们私人订制。

以《中国国家地理》青少版《博物》杂志的官方微博为例，我们可以了解到少年儿童需要了解的是什么样的信息，我们应该提供什么样的服务。《博物》杂志官方微博的粉丝数量超过217万，每天你有任何问题都可以提出来，很快就会得到博主的回复。其中最常见的问题类型是读者发来他见到的某种动植物的图片，问“这是什么东西”，或是他见到的某种现象，问“这是为什么”。这种“这是什么”或“这为什么”的问题平均每天大约有2000个。读者在寻求答案的过程中，不但得到了为它们私人订制的资讯，还与刊物形成了深厚的友情，这才是在新媒体时代应该有的读编互动。3.6巩固自身优势，给读者一个购买的理由，让孩子的父母安心，让孩子舒心

少儿科普期刊与新媒体相比较，也有着不容忽视的优势：

第一，少年儿童接触网络等新媒体，容易接收到不良信息或是虚假信息，使他们得到错误的认识，甚至沉湎于网络游戏而无法自拔。新媒体蓝皮书《中国新媒体发展报告No.6（2015》>指出，有59%的虚假新闻首发于微博。研究者认为，微博平台开放性高，像一个公开的信息交流广场，人人都可以在上面发布信息，因而成为众多新媒体假新闻的信息源。正规出版的少儿期刊，在社会上具有公认的安全性和可信度，这一点对少年儿童的成长很重要。另外，我国对于网络的监管力度已经大大加强，立法也正在逐步完善。习近平主席在第二届世界互联网大会上也指出，保障网络安全和构建互联网治理体系的重要性，也为我们的媒体工作者指出了未来的发展方向。蓝皮书在新媒体发展的十大未来展望中也提到了新媒体传播立法正在提速。在网络环境越来越好的情况下，少年儿童通过网络获得的有益信息就会更多，而少儿科普期刊整应该是这些信息的主要的提供者。

第二，少儿科普期刊具有弥补或推进教育的功能，因此学校老师会组织开展导读，而网络等新媒体则缺少这一优势。基础教育的新一轮课程改革为少儿科普期刊的发展提供了前所未有的机遇，但要配合新的培养目标的实现，也给少儿期刊提出了更高的要求。未来少儿科普期刊不但可以卖私人订制的资讯，还可以私人订制的课程，而这些也都是服务。

第三，少儿科普期刊还便于学校展示和推荐，便于少儿读者和家长收集。这些优势使得少儿期刊在面对新媒体蓬勃兴起时，依然有存在的价值，也有继续发展的可能。

在新媒体兴起的背景下，中国的少儿科普期刊正处在转型的关键时期，充满了机遇与挑战，任重而道远。少儿科普期刊只有求新求变，才能求得新发展，取得新效益，站稳脚跟，赢得市场，不断发展壮大。