高校羽毛球教学中影响学生学习积极性的因素

孙楚宁

(长春中医药大学，长春 130117)



高校羽毛球教学中影响学生学习积极性的因素

孙楚宁

(长春中医药大学，长春 130117)

摘要：羽毛球运动具有一定的娱乐性、竞技性，很多体育爱好者都积极的参与相关活动，在高校也逐渐普及和大力推广。但是由于多种因素，大学生的学习积极性很难充分调动起来，降低了羽毛球在高校的推广速度。针对高校羽毛球教学中存在的问题及影响学生学习积极性的因素等两个方面来进行分析与研究，希望能激发学生学习羽毛球的积极性，加快羽毛球在高校中的普及和推广。

关键词：高等学校；羽毛球；影响因素

高校运动场地设施有限，大部分高校还是以传统的田径、足球、篮球、排球为主，据调查结果显示，目前我国拥有室内羽毛球场的高校不多，且多数室内羽毛球场都是与篮、排球场共用的[1-2]，严重影响学生学习积极性。笔者通过对长春中医药大学羽毛球选项课的300名学生进行问卷调查，发现场地器材问题是影响学生学习积极性的重要原因，占总人数的96.3%。现将调查结果分析如下。

1影响学生学习积极性的因素

1.1体育教师对学生学习积极性的影响近几年我国体育院校才陆续开设羽毛球专业，至今羽毛球专项的毕业生数量远不及其他项目的毕业生数量，并且我国高校对体育教师的学历要求逐步提高，本科毕业生无法被高校聘用，致使高校羽毛球专业的教师严重缺乏，并且在短期内很难解决。师资力量的缺乏对学生学习的积极性影响较大。

1.2教学内容对学生学习积极性的影响由于缺乏羽毛球专业教师，所以从事羽毛球教学工作的教师多数是由其他专项的体育教师通过短期培训，转项到羽毛球教学。这些教师仅仅掌握了羽毛球的基本技术和相关知识，并没有参加过相关比赛，甚至一些专业的技术动作都还不规范，在教学中不能够科学的设计课堂内容，不能够充分的利用时间和场地组织练习，教学内容重复，过于单一。

1.3选课动机对学生学习积极性的影响高校的羽毛球大部分都是以选项课的形式在开展，虽然是学生自主进行选择，但是每个学生的选课动机都有所不同[3]。本次调查发现，学生们对选修羽毛球课的动机主要有休闲娱乐(46.3%)、强身健体(29%)、社交(9.7%)、加强技术(12.3%)、获取学分(5%)几方面。

1.4学生基本素质对学生学习积极性的影响高校学生来自全国不同地区，不同学校，对羽毛球技术的了解及掌握程度有所差异，本次调查的300名学生中，技术非常熟练占5%，技术熟练占10%，曾经接触过占76.3%，没有接触过占8.7%。可见学生对羽毛球的了解和技术掌握上存在着明显差异，这样教师在教学中没办法按照学生个体的基本素质进行教学,导致对羽毛球技术掌握熟练的同学觉得羽毛球课的教学内容过于简单，参与积极性不高；零基础的学生在学习中觉得内容过难，也不愿意参与练习。

2提高学生学习羽毛球积极性的措施

各高校应从以下5方面改进，提高学生学习积极性。1)加大和完善对体育场馆、设施器材的投资建设[4]；2)加快人才引进，加强师资队伍建设；3)培养学习兴趣，多元化教学；4)尊重学生选课动机，科学合理的组织教学；5)培养教学助理，全面提高学生技术水平[5]。

3结语

高校在体育场馆的建设和维护以及资金的投入方面都不足以满足正常的体育教学，羽毛球的专项教师技术水平和教学经验都有待提高，羽毛球专项课的设置安排需要更科学更合理的改革，教师在教学的过程中，应根据学生的不同技术水平和不同的学习需求组织练习，以此提高学生参与羽毛球运动的积极性，加快羽毛球在高校中的普及和推广。

参考文献：

[1]梅锋,周睿.浅析高校羽毛球专选班教学的措施[J] .当代体育科技,2014,4(11):70-72.

[2]查明艺.试论高校羽毛球教学中存在的问题及改革策略[J].科教文化,2011(30):235.

[3]刘明娟,肖海雁.关于学习动机的研究综述[J].山西大同大学学报(社会科学版),2009,23(1):87-89.

[4]王海,黄锷.高校羽毛球教学现状与发展对策探究[J].运动,2013,11(20):34.

[5]肖宇翔.普通高校体育课教学现状与对策研究[J].教育与职业,2012(3):145-146.

Influencing factors of students’ learning motivation in college badminton teaching

SUN Chuning

(Changchun University of Chinese Medicine,Changchun 130117,Jilin Province,China)

Abstract：Badminton movement has a certain amount of entertainment,athletics,many sports fans are active participation in related activities,in colleges and universities also grew in popularity and vigorously promote.But due to many factors,students’ learning enthusiasm is difficult to fully mobilized,reducing the badminton in colleges and universities to promote the speed.According to the problems existing in the badminton teaching and students learning the influence factors of two aspects to carry on the analysis and research,hoping to inspire students to learn badminton enthusiasm,speed up the badminton in colleges and universities in the popularization and promotion.

Keywords：university;badminton;influencing factors

(收稿日期:2015-12-28)

文章编号：2095-6258(2016)02-0415-02

中图分类号：G807.4

文献标志码：A

作者简介：孙楚宁(1989-)，女，硕士，主要从事高校体育教学研究。

DOI:10.13463/j.cnki.cczyy.2016.02.074