技工院校电子信息工程专业教学综合实习的改革探讨

刘瑶

摘 要：实习是技工院校学生在教育过程中非常重要的一项内容。由于目前在技工院校学生的实习过程中仍存在着没有解决的问题。本文主要研究技工院校电子信息工程专业教学综合的实习改革方案，在了解目前的实习情况下，找出能够对工作有帮助的实习方案，从而使技工院校电子信息工程专业的学生能提高自己的动手应对社会的能力。为社会提供现今需要的综合型人才。

关键词：技工院校；电子信息工程；综合实习；改革

近来年，社会对人才的需求呈现出越来越高的要求，从原本只看中成绩优异，到现在的追求社会复合型人才，是社会的进步，同时也是学校应该加强改进的地方，怎样培养符合社会需求的综合型人才，既能掌握扎实的理论知识，又能够在动手及应对方面有很好的把握，这是技工院校亟需解决的问题。实习是利用所学的基础知识在现实的生活中加以应用锻炼的一个过程，在技工院校电子信息工程专业学生毕业之前，可以利用这个机会来将自己所学的知识得以加强巩固，提高动手动脑的能力，所以应该重视实习的重要性，合理安排实习的时间及内容。技工院校电子信息工程专业的学生通常是在第五学期开始来进行大约五周至七周的综合性实习，但是由于学生在这个时候会投身于找工作当中，使得实习多数不被学生们重视，所得到的效果并不明显。所以本文将在原有实习的基础上提出一些可借鉴的建议。

1 技工院校电子信息工程专业综合实习现状

对于电子信息工程专业学生的实习要求主要有三个部分：一是电路的仿真设计；单片机的实习；三是电气连接综合实习。先用两周的时间进行电路仿真实习，主要是学习Proteus软件。在学习了软件后再对单片机进行综合实习，在实习中主要以设计单片机电路图为主，最后一阶段进行电气的连接实习，同时这部分实习应该在实验室进行，在锻炼的过程中应学会独立完成识别、使用低压器、同时能够很好的掌握控制电气线路的方法。

在实习阶段对学生进行考核通常是以10%的成绩的考核出勤率，以70%的成绩来考虑实习的具体情况，以20%来考虑实习后的报告总结。

2 技工院校电子信息工程专业综合实习目的

电子信息工程专业学生在学习完专业基础课程后，对所学习的内容没有能力运用到实际工作中，只有按部就班的对课本的基本内容有所了解，没有掌握课程与课程之间的衔接，教师所教学的内容都是与实践相分离开的，是对着课本讲解理论知识，而多数的课本是与实际相脱离的，而与社会工作中需要运用的课本知识差别更大，即使在电子信息工程专业中有实验课程，也只是某一门课的少有的几节课中才能让学生们动手实验，根本达不到熟练掌握的程度，没有发挥学生独立思考及解决问题的综合能力。

目前社会对综合型人才的要求是有独立的实践及创新能力。而学校实习的目的是要求学生能够在实践后提高个人的创新能力及应变实际工作的能力。实习是让学生运用课堂中所学习的理论知识，完成电路的设计及调试等一系列任务，在实习过程中能够掌握操作技巧和独立思考的本领，激发学生的创新能力。

3 技工院校电子信息工程专业实习教学改革探析

从目前招聘要求上来看，电子及通信类公司所招聘的基本都为软件及硬件工程师，对岗位的要求是能够熟悉软件及硬件的开发设计人员及生产人员。因此技工院校电子信息工程专业教学的实习应该根据招聘的信息制定实习内容，时刻与社会对人才需求相接轨。

从实习时间上来看，可以安排在技工院校学习的最后一年中，由于技工院校学生早早的就为自己的工作做打算，经常奔波于各大招聘场所，而对于实习没有起到高度的重视，实习率不高，得到的效果不明显，所以可以根据学生的具体情况来安排实习时间，争取让更多的学生能够参与到实习中，保证学生的学习时间能够充分利用。

从实习内容上来看，主要根据课本中所学习的单片机、数字电子技术、电路、模拟电子技术、绘图软件等与实习过程相联系，保证在实习的过程中能够充分的发挥课本基础知识。同时时刻关注各大招聘公司对技术人员的要求，参照要求来进行相应软件的自主学习。教师可以就内容进行充实，以集体讲课方式来进行讲解，重点是学生的实习加以巩固。例如对Prote199SE、PowerPCB、Autocad等的学习。

从毕业设计上来看，在学习的最后一年里学校会要求学生就电子信息工程专业知识的学习进行相关内容的设计，但是由于学生在最后一年里把更多的经历放在了找工作及在校外企业进行实习的方面上，使学生不能用正确态度去看待毕业设计，往往都是草草了事，所完成的毕业设计与学校的要求水平不相符，达不到提高学生专业技术的要求。所以，学样可以考虑将毕业设计的时间提前，能够让学生们专心利用学校资料进行自身学习的总结，开发自主创新动手能力。

从考核学生成绩上来看，每个学生在实习过程中所取得的成果不尽相同，在为学生制定学习内容上要考虑每个学生的具体特点，引导学生的自主创新及动手思考的能力。将实习每个步骤都给予相应的打分，在打分中能够看出每个学生在具体哪个环节中较弱，针对学生所缺乏的地方教师可以有效的进行指导，达到每个学生都能从实习中有所成长，有效的掌握所学内容，最后教师要根据学生在每个环节中实习的成绩来看其综合的实习效果，争取达到每个学生都能在实习中取得较大的提高。

4 总结

综合实习是电子信息工程专业学生在将要毕业时期的一项具有实践价值的教学内容，实习的目的是要求学生能够在实践中掌握电子信息工程及其相关的工作能力，了解电子信息工程最简单的工作方法及内容；在实践中，学生可以充分的发挥基础知识的技能在实践当中，从而培养学生的独立动手能力，形成独立思考的教学方法，为学生创造一个由学校到社会的过度阶段，从而使学生能够更自然的融入到社会中，快速接受社会的工作方式，为我国的电子工业创造提供高素质综合型人才。

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