文明史观视野下的中学历史教学刍议

宁夏西吉县职业中学 李雪萍

文明史观视野下的中学历史教学刍议

宁夏西吉县职业中学 李雪萍

随着社会的不断前进，文明史观的研究方法越来越受到人们的欢迎，正在渐渐取代传统的历史研究方法，这一趋势在中学历史教学中得到生动体现。近年来，历史教学开始渐渐淡化传统历史教学推崇的阶级斗争观念，开始进行历史教学改革，大力推崇文明史观。所以，对中学历史教学如何运用文明史观的研究具有重要意义。

文明史观 中学历史 教学建议

文明史观通常指人们研究历史的一种理论方式和模式，也被称为文明史研究方式。它是以文明为单位研究整个人类的历史发展过程，通过不同的文明演变过程研究人类社会的进步。在我国中学历史教学中推崇文明史观是一个必然趋势，符合我国历史教学改革的总体趋势。

人类社会由愚昧无知走向文明开化是各种不同力量之间不断博弈的产物，文明是人类社会的最终选择。要想在文明史观的视野下把我国中学历史教学改革落实到每一个中学，发挥它的实际效果，需要广大教育工作者共同努力。对在文明史观的视野下，如何开展中学历史教学，笔者有以下几点建议。

一、加大对文明史观的研究力度，为中学历史教学提供理论支持

为确保成功率、避免少走弯路，在做任何事情之前我们都必须进行一定的理论研究，要有一定的理论支持。在我国中学历史教学中同样如此。文明史观与传统的历史研究观是不同的，它是比较新颖的一种研究方法，这方面的研究相对比较少。我们要大力倡导对这一方面的研究，督促理论工作者和历史教学工作者加大对文明史观的研究力度，为中学历史教学提供更多的可操作教学方案。

历史教学工作者要加强与历史理论研究者的联系，及时了解最新的理论成就，深入学习，加深对文明史观的理解，探索符合实际的历史教学模式。历史研究工作者要经常深入到具体的教学实践中，加强与历史教学工作者和学生的交流，及时发现理论和实际不相符的部分，及时修正理论研究成果，使之更好地指导历史教学。

二、历史教师要转变观念，树立正确的教学理念

历史教师在我们的历史教学中扮演着重要角色，直接影响学生的对历史的认识。历史教学改革中，历史教师要身体力行，认真贯彻历史教学改革精神，将其运用到具体的教学实践中。历史教师要转变传统的观念，增强自身的理论水平和思想觉悟，深刻理解文明史观在历史教学中的重大意义。

同时，历史教师要不断加强学习，提高自身的专业水平，提升教学能力。通过教学实践中，历史教师要总结教学经验，努力提升学生的学习兴趣，使学生掌握正确的学习方法，用自身的行动引导学生树立正确的历史观 。例如，学习四大文明古国时，历史教师要客观地对待每一个文明古国对人类发展所作出的贡献，不能仅强调中国的贡献。

三、用文明史观指导历史教科书的编写

我国中学历史教科书或多或少受到传统思想的影响。虽然历史书教材体现了一些文明史观，但是还有一些内容有待完善。历史教科书是历史教学的依据，在历史教学中的作用不容小觑。历史教材编写者要在文明史观的指导下，结合最新的历史理论研究成果，最大程度尊重事实，结合实际情况，编写历史教科书，在试用过程，历史教材编写者要不断修订，在实际教学中不断完善。

考虑到学生的教材需要相对稳定性，教育部门组织历史教科书编写的过程中，要给予编写者足够的时间和空间，使他们充分尊重历史，在编写过程中充分考虑到教科书的长期效益和客观性。相关部门要给予编写者足够的政策和财力支持，使其能编写出让学生全面、客观、系统地了解历史的教科书，改变传统教科书的枯燥乏味，激起学生的学习兴趣，使学生在历史更迭中学习知识。

四、把文明史观运用到具体的历史教学实践

我们对历史教学的探索，最终目的是用来指导具体的教学实践。教育管理部门鼓励广大中学历史教师在教学过程敢于转变理念，敢于在教学过程中运用文明史观的方法论。相关部门要给予历史教师一定的价值指导，避免其走弯路、走错路。

历史教师要深入学习文明史观的内容和方法，结合唯物史观，以此指导教学实践。历史教师要制定详细的教学计划，使文明史观正确地运用于历史教学，在具体的教学实践中验证教学方案，及时发现其中的不足，及时修正，提高教学方案的可实施性。例如，学习近代中国民族企业的兴起时，教师要从文明史观的角度，引导学生从社会发展的进程和人类文明演进的过程出发，了解鸦片战争后我国经济结构发生的变化，分析新出现的阶级，探索这些变化带来的影响。

综上所述，在文明史观的视野下进行中学历史教学改革，是我国社会发展的必然要求，是非常有必要的。我国的中学历史教学需要随着时代的不断发展，及时更新教学观念和创新教学方式，使学生对历史产生浓厚的兴趣，以此培养学生学会用发展的眼光看待问题。在文明史观的视野下提高我国中学历史教学质量，需要广大教育工作者共同努力，谨慎探索，从教师、课本、学生等方面着手，把具体措施落实到实处。

[1]杨宁一.文明史观与中学历史教育[J].中学历史教学参考，2006

[2]刘宗绪.从人类文明演进的角度看历史[J].中学历史教学参考，2003

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0042