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安全培训教育的形式方法及效果

2016-03-19姚关东胜利油田局属实体部胜利药业

安全 2016年1期
关键词:培训效果

姚关东胜利油田局属实体部胜利药业



安全培训教育的形式方法及效果

姚关东
胜利油田局属实体部胜利药业

【摘 要】本文针对目前形势,列举各种安全培训教育形式,并对安全会议、安全知识答题及竞赛,以及讲授、研讨等方法进行详细的讨论,分析效果,对优化安全教育培训方法有重要意义。

【关键词】安全培训教育;培训方法;培训效果

国家自上至下,从国家领导人到省市企业个人,都在强调安全管理的重要性及必要性,认识到安全教育培训对于提高各级领导人的安全意识、有效地遏止事故、提高整个队伍全员安全素质有着重要的意义,因此安全培训教育的形式及所能达到的效果就成了重中之重。纵观目前社会各界所采取形式及方法,大致有以下几种:

(1)安全生产教育培训的形式有:每天班前班后会上说明安全注意事项;安全活动日;安全生产会议;各类安全生产业务培训班;事故现场会;张贴招贴画、宣传标语及标志;安全文化知识竞赛等。

(2)安全生产教育培训的方法有:讲授法;实际操作演练法;案例研讨法;读书指导法;宣传娱乐法。

从具体实现角度讲大致可以分为报刊文字、各种法律法规文件、各种管理体系文本、视频、音频、网络平台等。涉及的内容基本包括安全操作知识、法律法规知识、水电气安全使用知识、交通安全知识等。现选取部分形式讨论一下安全教育培训的具体效果。

1 安全会议

从时间角度讲,会议延续的越长,所要达到的效果越差。美国的一项研究表明,一个成年人注意力高度集中的时间只有20min,另外,心理学研究表明,成年人注意力集中一次最多50min。

在一次专题会议后(会议时间约3个小时),随机询问10个参与者,能完整说出会议全称者为1人;能说出会议重点主题词者为8人;能说出所有发言人名称职务者为0人;能说出主要发言人所述主要内容者为3人(前提为不查询会议记录)。此次会议有6位中层领导讲话,一位领导总结,期间6家单位安全负责人做总结报告。会议期间早退者数人,散会后基本无讨论会议内容者,却有很多人对于会议时间过长颇有微词,由此可见这次会议所能达到的效果应该不会很好。

另一专题会议(会议时间约为半小时),一位领导主持,两位传达文件,三家单位总结,会后对于此次会议,绝大多数人感到形势严峻,对于接下来所要进行的工作均有重视的态度,当天即进行了下达安排。

因此,从效果看,安全会议应主题鲜明,重点突出,如非必要应以短小精悍为宜。

2 安全知识答题及竞赛

安全知识答题及竞赛,是众多中小企业所经常采取的安全教育培训模式之一。其中安全知识答题更

为普遍,而竞赛模式相较于答题,限于人力物力财力及时间安排,相对要有局限性一些,且竞赛很难真正自下而上选拔,实际上也只有那些个别选手掌握了更多的相关知识。安全知识答题内容,包含了众多内容,以专题及综合知识为主。在对3个单位10次安全知识答题调查中发现,采取闭卷方式者无;完全自主答题者无。涉及具体答题内容,在之后进行10名员工抽查中发现:答全安全生产方针“安全第一、预防为主、综合治理”者2人;答全民用气使用“三先三后八不准”者无;答全“三违”者无;答全事故处理“四不放过”者无;其他具体题目不一而足,在此不一一赘述。

调查结果虽然因为基数原因不能代表全部效果,但在一定程度上却很说明问题,那就是简单的应付差事的安全知识答题很难达到既定目的。令笔者推崇的是在一次安全会议前,组织者发放试卷,题目了了,但必须闭卷答题,限定时间,然后进行讲评,效果非常好。

因此,安全知识答题不能仅仅为了“答题”,应选取有代表性的问题,少量多次,严格考核,以掌握知识为目的,以所要达到的结果为目的,才能最终提高安全教育培训的效果。

3 讲授与研讨

从讲授、研讨来讲,这两个方法在会议、专题培训等形式中均能涉及,其中还分口述、照本宣科、视频、音频、讲述者与接受者的互动等具体方式。在对参与者进行调查中发现,效果最好的是事故案例视频分析。通过影像、配乐、配音对接受者的感官刺激,不但会议期间与会者均能集中注意力,事后被调查者均对案例中事故原因十分清晰,表现在众多受众对于身边的各种危险源、危险行为均采取了相应的措施。在众多教育方式中,由于网络的便利,目前此种方式既简便又达到了良好的效果。但有一点值得注意,即受教育群体的行为惯性的持续时间。虽然众有不同,但大多数人存在三违行为或者不良好习惯,很容易重复出现,因此,安全教育并不是一项一劳永逸的工作,而是一项长期的、持续性的工作。

综上所述,在日常贴近身边的安全生产生活当中,安全教育培训要有计划性、针对性、持续性,要优化各种方式方法,并对其所产生的效果进行科学评估,依此进行不断总结修订。教育培训所采取的形式不在于是否标新立异,而在于是否能够达到让受众接受知识并能诉诸于行动的效果。

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