大庆加强和创新理想信念教育的对策建议

赵慧礼

（中共大庆市委党校，黑龙江 大庆 163313）

·思想政治教育·

大庆加强和创新理想信念教育的对策建议

赵慧礼

（中共大庆市委党校，黑龙江 大庆 163313）

大庆加强和创新理想信念教育是现阶段必须抓实抓好的一项重要政治任务。基于理想信念教育生成规律，立足大庆实际，现阶段大庆应从加强组织领导、加强理论武装、发挥党校的主渠道作用、适应信息化发展趋势创新方式方法、发挥先进典型人物的示范作用、严肃党内政治生活、践行社会主义核心价值观等方面加强和创新理想信念教育，为大庆打造良好政治生态夯实思想根基，为大庆转型发展、可持续发展提供精神支撑。

理想信念；教育生成规律；整合教育资源

理想信念是马克思主义政党的重要精神基石，是共产党人的精神支柱。加强理想信念教育是马克思主义政党的优良传统，是贯穿党的建设的一条主线，是加强党的思想建设的根本性任务。大庆深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，特别是关于理想信念的重要论述，对大庆加强和创新理想信念教育提出了新要求。大庆加强和创新理想信念教育，是推进全面从严治党、筑牢党员干部“不想腐”的思想防线的迫切需要，是传承大庆精神铁人精神、践行社会主义核心价值观的重要支撑，是推动大庆可持续发展的思想保证。

一、大庆开展理想信念教育的现状分析

大庆拥有丰富的理想信念教育资源，大庆油田50多年的辉煌历史和大庆城市30多年的快速发展印证了中国特色社会主义道路的科学性，大庆精神铁人精神集中体现了党的理想信念，铁人王进喜纪念馆、大庆油田历史陈列馆、松基三井、大庆博物馆等24个爱国主义教育基地，各具特色、相互辉映，为加强理想信念教育提供了系统性载体。大庆始终注重利用较好的硬件设施、财力和人力条件，大力开展理想信念教育，主要做法有：一是突出地方特色，开展集中性教育活动。在党的群众路线教育实践活动中，出台《中共大庆市委关于在党的群众路线教育实践活动中加强“三老四严”和“四个一样”作风建设的意见》，传承“三老四严”和“四个一样”优良作风。二是创新载体，多渠道开展教育。发挥市委党校的主渠道作用，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高教育实效性；依托爱国主义教育基地，开发现场教学项目，在全国党校系统中首家编写现场教学读本。把理想信念教育贯穿于党组织书记讲党课，践行大庆幸福谣活动，“日行一善、温暖百湖”社会志愿服务活动等主题活动之中，潜移默化地增强党员群众理想信念的坚定性。文体旅集团打造《鱼水情深》“体验大讲堂”，充分利用艺术手段再现党发展壮大的进程、先辈先进的感人事迹，使党员干部在角色体验和艺术互动中净化心灵、坚定信念。精心规划和建设反腐倡廉教育馆、廉政文化公园，实现警示教育的阵地化、规范化、经常化，提高理想信念教育的说服力和震撼力。三是示范引领，用先进典型教育激励。开展向“大庆新铁人”李新民、“巾帼建功标兵”于雪梅等先进典型学习活动，树立、宣传本地的先进典型人物，让教育更接地气，更具亲和力和感染力。总之，大庆理想信念教育初步呈现内容特色化、渠道多样化、方式现代化的良好态势，取得了一定成效，积累了较为丰富的经验。

同时，要清醒地看到理想信念教育的效果仍然不尽如人意，有的党员干部认为共产主义是虚无缥缈的，有的对中国特色社会主义信心不足，有的认为马克思主义已经过时，有的对西方资本主义民主政治情有独钟。大庆开展理想信念教育所面临的主要矛盾是大庆拥有的理想信念资源与党员干部的认同度、满意度不对称，一方面是大庆油田开发建设取得的巨大成就，大庆城市建设快速发展，多项指标居于全省前列，有的指标甚至居于全国前列，孕育和发展了大庆精神铁人精神；另一方面却是一些党员干部似信非信，不真信，信不信无所谓，没啥可信，说啥也不信。产生这些问题的原因是多方面的。从国际上看，上世纪80年代末90年代初，前苏联东欧共产党纷纷垮台，其中暴露的严重问题对共产党人的理想信念造成巨大冲击，历史终结论风靡一时，国际共产主义运动陷入低潮，工人阶级构成发生根本性变化，资本主义生产关系有了重大调整，理想信念所依赖的经济基础和阶级基础有了重大变化，我党进行理想信念教育的国际环境急剧恶化。从国内看，市场经济条件下，利益交换原则使得人们更多地关注现实物质利益，奉献精神缺失，传统观念受到冲击。利益主体多元化、思想文化多元化、生活方式信息化等都给理想信念教育带来了新的重大挑战，而与新形势相适应的理想信念教育体系和机制尚未建立。从大庆进行理想信念教育的实际看，还没有形成理想信念教育的整体合力，有的党组织对理想信念教育重视不够、内容过时、手段滞后、载体不多，实效性、感染力不强，教育队伍自身思想政治素质有待提高，有些党员干部不学、不懂马克思主义理论，对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同信念缺乏基本的认知，大庆本地教育资源开发利用不够，党内政治生活的严肃性和经常性有待加强，开展理想信念教育的文化氛围和社会风气不够浓厚。

二、大庆加强和创新理想信念教育的对策与建议

理想信念教育生成是有规律可循的，教育者即党组织按照马克思主义关于理想信念的理论，与时俱进传承理想信念教育的好传统、好做法，适应全球化、信息化的时代发展趋势，有目的、有计划地对受教育者即党员干部进行全面系统的教育和严格管理，把握认知、情感、意志、践行四个环节，通过思想灌输、情感陶冶、典型示范、对比鉴别、实践锤炼、亲身体验、环境营造等一系列途径和手段，使理想信念成为党员干部的信仰追求、价值取向、习惯品行。基于理想信念教育生成规律，立足大庆实际，现阶段大庆加强和创新理想信念教育应从以下八个方面着力：

（一）加强组织领导，形成理想信念教育的整体合力

秉持抓好党建是最大政绩的理念，把加强和创新理想信念教育作为全面从严治党的基础工程来抓,科学制定中长期规划和年度计划，各级和各领域党组织因地制宜确定年度目标，多措并举，促使广大党员干部自觉修好坚定理想信念的必修课。形成党委统揽全局，宣传和组织部门协调各方，党校、教育局、文化广电新闻出版局等部门各司其责，各级党组织和广大党员干部积极参与的良好工作格局。由宣传部门和组织部门负责，引入第三方专业机构，定期对各级党组织开展理想信念教育的系统性、有效性、投入和效果的产出比进行评价评估，督促其切实提高理想信念教育实效。大庆要紧密结合本地情况，构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制，实现自律和他律相结合、相促进，为理想信念教育提供良好政治制度环境。完善廉政保证金制度，加大简政放权力度，推进地方政府和部门权力清单制度，健全领导干部个人有关事项报告制度。着力把落实党风廉政建设“两个责任”这个牛鼻子抓牢抓实，贯彻执行好《大庆市党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任实施细则（试行）》《大庆市落实党风廉政建设“两个责任”监督检查考核六项制度（试行）》，发挥日常监督、年度考核、述廉述责、廉政谈话、警示约谈、询问质询的监督检查作用，实现问责追责的规范化、常态化，形成全市各级党组织和纪检部门齐抓共管党风廉政建设的强大合力，为理想信念教育营造良好政治生态。

（二）加强理论武装，夯实理想信念教育的理论基础

理想信念是建立在科学理论基础之上的。各级党组织要把思想建设、理论武装放在第一位，组织党员认真学习马克思主义基本理论。认识到马克思主义是资本主义社会矛盾和工人运动发展到一定阶段的历史产物，具有科学性、阶级性、实践性的显著特征，揭示了人类社会发展的一般规律和社会主义社会代替资本主义社会的必然趋势。既要讲清楚资本主义社会生产关系已经有了重大调整、工人阶级构成有了重大变化，马克思主义的一些具体观点具有历史认识局限性等事实，更要讲清楚马克思主义的基本原理并不过时，近年来的国际金融危机和资本主义经济的低迷、世界形势的一些新变化，更是证明了《共产党宣言》《资本论》等巨著依然闪耀着真理的光芒。领导干部要读一些马列主义的原著，从源头上原原本本地掌握马克思主义基本原理，提高马克思主义理论素养。系统学习中国特色社会主义理论体系，特别是党的十八大以来以“四个全面”战略布局为核心的一系列治国理政新理念新思想新战略，进一步坚定“三个自信”。运用辩证思维、历史思维，提高理性分析能力，从中国5000年的文明史，特别是近代以来的历史，来把握理解中国共产党执政的历史必然性。运用大数据，善于讲事实，在与当今发达国家和发展中国家的整体经济社会发展状况对比分析中，让党员干部认清走中国特色社会主义道路、坚持“四个全面”战略布局的科学性。

（三）发挥党校在党员干部理想信念教育中的主渠道作用

2015年9月以来，市委组织部和市委党校连续举办优秀处级干部理想信念教育提升培训班、优秀中青年干部党性教育专题培训班。邀请全国权威专家学者做井冈山精神、延安精神、抗战精神、焦裕禄精神、信仰的力量等系列专题报告。请“石油魂”大庆精神铁人精神宣讲总队做“石油魂”“三严三实”专题报告。创新教育形式，市委党校王丽丽教授与铁人精神研究专家孙宝范进行了“走进铁人”访谈式教学。要及时总结这些加强和创新理想信念的新实践和好经验，实现常态化，要充分发挥好党校的主渠道作用和立足大庆、面向全国的大平台作用，使学员们受到比较全面而深刻的理想信念教育。

（四）提高利用率，整合大庆理想信念教育的优势资源

在建党纪念日、国庆节、九二六创业纪念日、清明节等纪念日和节假日，到爱国主义教育基地开展现场教学。适时设计教学主题，安排党性强、口才好的党员干部担任主讲老师，比如，可围绕“三严三实”教育到采油一厂中四队，结合“三老四严”精神进行现场教学。挖掘和保护老会战资源，发挥其活的教科书作用，邀请一些老会战做现场报告，注重互动交流，提高理想信念教育的说服力和感染力。由于老会战年事已高，资源会日益稀缺，要加紧保护，有计划、有选择采访录制，形成一批视频资料。利用好大庆24个爱国主义教育基地所蕴含的丰富理想信念教育资源，避免简单重复，发挥各自特点，形成各具特色、相互支撑的理想信念教育资源开发格局，实现教育资源利用效益最优化和最大化。打造市委党校理论教育、铁人王进喜纪念馆示范教育、反腐倡廉教育馆综合警示教育、大庆监狱现场警示教育、廉政文化公园文化教育五位一体的系统化廉政教育格局。

（五）适应信息化发展趋势，创新理想信念教育的方式方法

用正面声音和先进文化占领互联网阵地，积极作为，主动发声，善于运用微博、微信等新手段，引领网络舆情，传播正能量，把握和遵循网络传播规律，把理想信念教育融入到网络宣传、网络服务、网络文化之中。摆脱教条的、僵化的、生硬的教育模式的路径依赖，抛弃假大空、脱离实际、脱离群众的理想信念教育内容，实现教育传播的通俗化、生动化、鲜活化。在大庆政府网、大庆网等官方网站上开辟理想信念教育专栏，引导党员干部正确分析各种思想和价值观，在思想交锋中坚定理想信念。大庆可考虑在条件成熟时，宣传部门联合相关单位，组织专家学者，建立专门的理想信念和大庆精神铁人精神教育网站，加强宣传教育，开辟网络教育新战场。大庆应积极借鉴一些有益做法，创新大庆精神铁人精神的传播新形式、新载体。

（六）发挥先进典型人物在理想信念教育中的示范作用

先进典型是理想信念教育的重要资源和依托，通过发挥其示范、激励、说服、沟通作用，能够带动和辐射更多人群坚定理想信念，增强“三个自信”。推进先进典型培育机制科学化。把在大庆转型发展中党性坚定、敢于担当或者埋头苦干、敢于奉献等事迹突出的先进党员干部推荐出来，确定为重点培育对象。组织力量进行深入调研、指导帮助，并进行挖掘、提炼、总结、适度升华，促进其更好更快成熟。提高先进典型的亲和力。树立各行各领域的时代楷模、最美人物，挖掘他们身上理想信念的闪光点，推动理想信念教育的具体化、岗位化，为党员群众坚定理想信念树立看得见、够得着的标杆。各单位要着力选树身边的典型，让身边人讲述身边的故事，身边人感染带动身边人，在日常工作中潜移默化地使人坚定理想信念。营造学先进、当先进的环境氛围。坚持以人为本，加大关心和爱护力度，给予政策性保障，可以考虑建立专项基金，适时出台具体实施办法。建立对先进典型的舆论推崇、道义支持、物质奖励、精神激励相结合的长效机制，形成开发、保护先进典型资源的良性循环。

（七）严肃党内政治生活，打造理想信念教育的平台熔炉

党内政治生活，诸如民主生活会、组织生活会、党性分析、民主评议等，是党员干部锤炼党性、坚定理想信念的主要途径。各级党组织和党员干部要按照党章和《关于党内政治生活的若干准则》的要求，用好批评和自我批评的武器，实现党内政治生活的严肃化、规范化、常态化。坚持问题导向，着力解决党内政治生活中存在的突出问题。上级党委和组织部门要加强对下级党组织开展党内政治生活的指导和督导，确保严肃党内政治生活落到实处，促使党员干部党性得到经常锻炼、理想信念进一步坚定。

（八）践行社会主义核心价值观，优化理想信念教育的文化氛围

把理想信念教育和践行社会主义核心价值观与大庆转型发展、可持续发展的火热实践相结合，调动党委、政府、社会、群众等各方力量，通过文化渗透、道德感化、志愿服务等多种形式，构建全方位、立体式的教育传播格局。用理想信念和社会主义核心价值观引领机关事业单位文化建设、社区文化建设和农村文化建设，打造向上、向好、向善的先进文化。理想信念教育要从娃娃抓起，把坚定理想信念、践行社会主义核心价值观贯彻到学校教育全过程，把其作为学校德育的中心工作来部署、推进、考核。根据不同年龄阶段学生的心理特点和认知水平，科学制定规划和指标体系，把其融于课堂教学、德育教育、社会实践之中。在坚持大庆已有的好做法、好经验基础上，搭建形式多样、生动活泼的载体。同时，从优秀传统文化中源源不断汲取历史营养，发挥优秀传统文化对理想信念教育的浸润作用。组织专家学者进行攻关，挖掘优秀传统文化中所蕴含的教育资源，提取思想精华，赋予新的时代内涵，打通一些障碍和关节点，实现中华民族5000年积淀的优秀历史基因和党90多年形成的优秀红色基因二者的贯通与融合。运用好传统节日这个载体，加入相应的理想信念教育元素，创造性地开展新颖、有意义的活动，提高党员群众的认同感，提高理想信念与传统优秀文化的融合度。

〔责任编辑：李敬晶〕

反腐倡廉建设永远在路上

中共中央在“十三五”规划建议中指出：反腐倡廉建设永远在路上，反腐不能停步、不能放松。要坚持全面从严治党，落实“三严三实”要求，严明党的纪律和规矩，落实党风廉政建设主体责任和监督责任，健全改进作风长效机制，强化权力运行制约和监督，巩固反腐败成果，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，为经济社会发展营造良好政治生态。

摘自2015年11月04日《光明日报》

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1002-2341（2016）02-0028-04

2016-01-15

赵慧礼（1980-），男，河南周口人，副教授，主要从事执政党领导和建设理论研究。