领导干部在“两学一做”中要走在前列、做好表率

○于绍良



领导干部在“两学一做”中要走在前列、做好表率

○于绍良

根据中央部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。习近平总书记对“两学一做”学习教育高度重视，专门作出重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，确保取得实际成效。习近平总书记的重要指示深刻阐明了学习教育的重大意义、总体目标、基本要求和主要任务，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。4月6日，中央召开了“两学一做”学习教育工作座谈会，对学习教育工作进行了部署。4月21日，湖北省委召开“两学一做”学习教育工作电视电话会议，传达学习习近平总书记重要指示和中央座谈会精神，安排部署全省“两学一做”学习教育工作。作为党员领导干部，我们既是学习教育的参加者、落实者，也要当好引领者、推动者。

一、在提高“两学一做”思想认识上走在前列、做好表率

党员领导干部在学习教育中既要以普通党员身份把自己摆进去，当好局中人，同时又不能把自己等同于普通党员、一般干部，要当好带头人，对自己的要求更高一些、标准更严一些，首先是在思想认识上要站得更高、领会得更深。

第一，要把思想认识统一到中央决策部署上来。党的十八大以来，围绕从严治党，党中央作出一系列重大部署，从制定实施八项规定，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，到完善各方面规章制度，打出了一整套从严治党的“组合拳”，党风政风为之一新。但全面从严治党永远在路上，必须坚持步步深入、环环相扣，在“经常”“常抓”上下功夫，不断巩固全面从严治党的良好态势。中央把学习教育作为今年党建工作的龙头任务，要求以学习教育为契机，推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，推进全面从严治党向基层延伸。大家要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，对我们党的自身状况和形势任务保持清醒认识，对全面推进从严治党保持坚定决心和政治定力，自觉把思想认识统一到中央决策部署和习近平总书记重要指示精神上来，迅速行动起来，克服思想认识上“不看齐”“看不齐”的问题。

第二，要把思想认识上升到加强党的思想政治建设的高度上来。习近平总书记指出：“我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”党的十八大以来，党的思想政治建设适应新的实践要求扎实推进，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。实践表明，针对一个时期的突出问题和影响全局的关键问题，搞一些集中教育、集中整治，非常必要，也确有成效。但解决思想问题，还要绵绵用力、久久为功。这既符合党员干部队伍的实际，也符合思想政治建设的特点和规律。因此，大家要充分认识思想政治建设的长期性、常态化要求，不能有“缓口气”“歇歇脚”“定定神”的错误认识，积极参加学习教育各项活动，自觉把提高思想政治素质的功夫用在平时、下在经常。

第三，要把思想认识提高到贯彻落实习近平总书记对湖北系列重要指示和殷切嘱托上来。近年来，习近平总书记对湖北经济社会发展高度关注、寄予厚望，作出了重要指示，提出了殷切期望。我们要深入学习领会习近平总书记视察湖北时关于加快建设中部地区崛起重要战略支点、力争在转变经济发展方式上走在全国前列的重要指示精神；在推动长江经济带发展座谈会上提出的关于共抓大保护、不搞大开发，走生态优先、绿色发展之路的重要指示精神；在中央深改组第21次会议上对湖北省建立和实施督察机制，以钉钉子精神抓改革落实的肯定和重要指示。我们要对照这些重要指示和殷切嘱托，自觉以湖北18.6万平方公里区域经济社会发展为背景，身临其境，在“学”上用真功，在“做”上见真章，进一步明确工作目标和思路，进一步深化实化细化工作举措，在本职岗位上履职尽责、干事创业、担当作为。

二、在学习领会党章党规、系列讲话精神实质上走在前列、做好表率

“两学一做”，基础在学。学党章党规、学系列讲话，是“两学一做”学习教育的重要基础，也是确保学习教育取得实效的前置条件。大家要按照中央要求，坚持学习学习再学习，准确把握党章党规和系列讲话的紧密联系性、内在一致性，自觉把二者贯通起来学习、统一起来领会，在把握其精神实质上走在前列、做好表率。

第一，学习领会党章党规要在重温、熟知、内化上下功夫。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循；党规党纪是党章关于党员纪律规矩的延伸和具体化，明确了党员言行的边界和底线。对党员而言，只有学好党章党规，才能坚守本分、行有所规、行有所止。要“温故知新”。在学习党章党规方面，不少党员还处在“半梦半醒”之间甚至“睡着了”，有的党员入党以后就将党章束之高阁，没有再好好学过；有的党员长期不按党章要求过组织生活，不按规定交纳党费；有的党组织搞党员教育，教材里不列党章，老师不讲党章。长此以往，一些党员渐渐淡忘了入党时的誓言，放松了自我要求，甚至滑出了底线也浑然不觉。剖析触犯党纪的党员领导干部案例，无一不是在遵守党章党规上失守失矩了。我们必须“唤醒”沉睡的党章党规意识，深学、细学、反复学，逐字逐句、逐条逐段地把党章党规学深学透，进一步明确做合格党员的标准，更好地尊崇、敬畏和遵守党章党规。要“烂熟于胸”。大家学习党章党规，不仅要对全体党员应学应会的内容熟知尽知、滚瓜烂熟、如数家珍，做到“一口清”，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，包括地方党委工作条例、党组工作条例、干部任用条例等党内法规，知其然更知其所以然，着力提高做好领导工作的政治素养和政策水平。要“内化于心”。学党章党规绝不能凭一时兴起、附庸大流，更不能高喊口号、随波逐流。要联系党的历史、党的宗旨，联系形势任务、工作实际，深入学、反复学、持久学，按党章履行义务，按党规谨言慎行，摒弃学而不思、学而不信、学而不用的问题，将党章党规内化为自觉、外化为行动、固化为习惯。

第二，学习领会系列讲话要在全面、系统、深入上下功夫。习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义中国化的最新成果。大家要坚持学原著、读原文、悟原理，用以武装头脑、指导实践、推动工作。在全面学习上，贵在学思践悟。要在学习中思考。深刻领会系列讲话的深刻内涵和精神实质，搞清楚为什么学、学什么、怎么学等一系列问题。要在思考中实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学习和思考的最终落脚点在于实践，大家要不折不扣地把系列讲话精神落到实处，贯穿到各自工作领域的全过程。要在实践中领悟。系列讲话凝聚了全党智慧，大家要善于吸收总结，通过与实际工作相结合、与问题相结合，领悟其要义、不断深化对事物本质的认识，提高实际工作能力。在系统学习上，我们要准确把握系列讲话是一个系统完整的科学理论体系。在这个科学理论体系中，实现中华民族伟大复兴是居于引领地位的宏伟奋斗目标，其他论述都是围绕着实现这个崇高奋斗目标而展开的。比如，坚持走中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；协调推进“四个全面”战略布局是实现中华民族伟大复兴的重要保障；牢固树立五大发展理念、统筹推进五大建设，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实物质基础、凝聚强大精神力量，等等。这些内容，构成了一个逻辑严密的有机整体，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了理论指导和行动指南。在深入学习上，我们要准确把握系列讲话的内在逻辑、内在规律、思想精髓和核心要义，真正在深层次上读懂、学通、悟透，既领悟好贯穿其中的新理念新思想新战略，又把握好蕴含其中的科学思想方法和工作方法，通过研机析理，进一步统一思想行动、凝聚奋斗力量，进一步把握发展大势、明确前进方向，进一步赢得发展新优势、开创事业新局面。

第三，学习领会党章党规与系列讲话要在结合、融会、贯通上下功夫。大家要把学党章党规与学系列讲话统一起来、联系起来，做到深入思考、融会贯通。要做好结合的文章。把党章与党规结合起来学，把党章党规与系列讲话结合起来学，把系列讲话同马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系结合起来学，同党的历史结合起来学。学党章党规、系列讲话还要同个人的思想、工作、生活、作风实际相结合，增强学习的针对性、有效性，充分彰显理论指导实践的强大力量。要做好融会的文章。党章是对党员的总要求，党规党纪是对党员的具体要求，系列讲话是对党员提出的新要求。党章党规和系列讲话对党员的要求是内在一致的，必须作为一个整体来领会。要通过通读熟读党章党规，进一步明确做合格党员的标准和条件；通过学系列讲话，牢记新形势下党员的职责使命，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。要在学党章党规中深刻领会系列讲话的精神，在学系列讲话中加深对党章党规的理解。要做好贯通的文章。深刻领会党章党规和系列讲话蕴含的立党为公、执政为民的鲜明立场，辩证法和唯物史观等基本原理，实事求是、群众路线等思想方法和工作方法，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断提升战略思维、创新思维、辩证思维能力，不断强化问题导向、实践导向、需求导向，紧密联系思想工作实际、改革发展稳定实际，把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

三、在践行“四讲四有”上走在前列、做好表率

“两学一做”，关键在做，总的要求就是做合格党员。合格党员的标准是原则的，也是具体的。延安时期，我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六条标准”（终身为共产主义奋斗、革命的利益高于一切、遵守党的纪律、严守党的秘密、百折不挠地执行决议、做群众模范）；改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”（讲忠诚、当先锋、敢担当、能奉献、求实干）。新的历史时期，根据习总书记的一系列重要论述，中央提出了做合格党员“四讲四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）的要求。这“四讲四有”，与好干部二十字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致、一脉相承的。在学习教育中，每一名党员、干部都要以此来衡量自己、检视自己，树立共产党员的先锋形象。走在前列，首先要学在前列。近日，中央文献研究室向习近平总书记报送了毛泽东同志有关做合格共产党员的重要论述和邓小平、陈云同志有关对党要忠诚老实的两篇文章，中央领导同志批示要在各地各单位学习教育中组织学习。4月26日，湖北省委下发了《关于深入开展向沈因洛同志学习活动的决定》；4月29日，李鸿忠、王国生同志率湖北党政代表团专程前往兰考县，重温焦裕禄精神，接受党性教育；这两天，按照省委及李鸿忠同志要求，省委组织部带领全省所有县委书记专程前往兰考重温学习焦裕禄精神。为什么这么安排呢？因为榜样的力量是无穷的，焦裕禄、沈因洛两位同志就是“四讲四有”的典型代表。做合格党员，就要主动向中央看齐、向省委对标，远学焦裕禄、近学沈因洛，通过学思践悟，自觉在“四讲四有”上走在前列、做好表率。

第一，要努力做到讲政治、有信念。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党绝对忠诚，坚定理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。邓小平同志指出：“作为一名党员，怎么算‘愿意进步’？拿列宁的话来说，就是表现在行动上的言行一致和理论与实践上的一致。‘言行一致’的标准又是什么呢？就是‘忠诚与老实’。”正是这种始终如一的赤胆忠诚，使邓小平同志一辈子对党“跟着走”。习近平总书记深刻地指出：“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。”焦裕禄、沈因洛同志之所以伟大，首先就在于他们始终对党绝对忠诚，始终保持着姓“马”姓“共”的本色。我到湖北后，第一站去了红安，那里的14万革命英魂诠释了什么是“革命理想高于天”的信仰信念，诠释了什么是“伸手摘红叶，我取红透底”的政治定力。心中有阳光，脚底才更有力量。这个“阳光”，就是坚定的信仰信念。大家要自觉在牢记党的纲领中坚定理想信念、在传承红色基因中坚定理想信念、在对照正反典型中坚定理想信念，行程万里、不改初心，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者、坚强捍卫者。

第二，要努力做到讲规矩、有纪律。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。毛泽东同志指出：“身为党员，铁的纪律就非执行不可。”邓小平同志指出：“在党内不容许有离开党的纲领和党章的行为，不能容许有破坏党纪、向党闹独立性、小组织活动及阳奉阴违的两面行为。”我们这次到河南调研考察时，李鸿忠同志特别要求工作人员把焦裕禄同志当年定的“干部十不准”拍下来发给全省的县委书记学习，以进一步加强作风建设、廉政建设。“干部十不准”是针对当时存在的一些不良倾向，在焦裕禄同志的提议下制定的，要求全县党员干部特别是领导干部首先做到。这个“干部十不准”非常具体，非常注重细节，是有抓手的。我们从焦裕禄同志穿过用过的破旧衣服，从他教育儿子不能搞特殊“看白戏”等细节，可以真切体会到，他是这么说的，也确实是这么做的。习近平总书记说自己就是“深受焦裕禄同志的事迹教育成长起来的”。他在任宁德地委书记时，1989年3月29日宁德地委出台《关于地委、行署领导干部廉洁自律的若干规定》，主要包括12条；一个多月后，1989年5月15日，宁德地委出台《关于党政机关廉政建设的若干补充规定》，共5条；党的十八大胜利闭幕不久，2012年12月初，中央出台关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。这些都是习近平总书记重规矩、明规矩、讲规矩的生动表率。沈因洛同志也十分注重严于律己，他拒绝派公车去接乘夜班飞机返回武汉的孙女；为避免妻子因自己受到特殊关照，从武钢调到省委任职前动员妻子提前离休。而反观我们现在有些党员，比如前段时间报纸上报道的，我们省某市一个镇政府的8名党员，为了出入境方便，隐瞒真实情况，将政治面貌填为“非党员”，工作单位填的是“个体户”或“无业”，还公款报销旅游费用。他们在出境旅游前，把党员身份当累赘，做出了“隐匿”党员身份的荒唐举动；可一游玩回来，还敢以党员干部身份，明目张胆地公款报销费用。这几名党员如此跟党组织玩“躲猫猫”的游戏，不守党的纪律规矩，组织上对他们进行相应处理是完全应该、完全合理的。大家要自觉把纪律规矩挺在前面，把严守政治纪律和政治规矩作为党员干部的第一准则、第一要求、第一遵循，做政治上的清醒人、明白人、局中人。

第三，要努力做到讲道德、有品行。讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。习近平总书记强调，做人做事第一位的就是崇德修身。沈因洛同志退休之后，坚持每年将一个月的离休费捐助给困难群众，2015年还将抗日战争胜利70周年慰问金转赠革命老区红安县的两个贫困烈属，先后向慈善总会、残联、老促会、希望工程和春蕾行动捐款14万多元。他对自己和家人始终严格要求，从不为自己和亲属谋取私利，真正做到了清清白白做人、干干净净做事。他兑现33年前将遗体捐献给国家医学事业的承诺，“活着不争利，死后不占地”，保持红色基因，贯彻绿色理念，让生命散发出人生最后一道光芒，为全省党员干部特别是领导干部谋事、创业、做人树立了一面光辉的旗帜。大家要通过学习沈因洛同志先进事迹，不断自省、自重、自律，不断改造主观世界，不断提高道德修养。要不断修养大德，坚定理想信念，把个人的理想追求同全面建成小康社会的宏伟事业紧紧联系在一起，埋头苦干，甘于奉献，报效祖国，服务人民。要不断修养公德，树立正确的权力观，恪守立党为公、执政为民理念，秉公用权，公器公用，自觉接受监督，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。要不断修养私德，坚持反躬自省，洁身自好，存正祛邪，做到慎独，管住自己的欲望，注重家风家教，管好自己的家人；慎微，从小事小节上加强自身修养，于细微处见精神，于细微处见品德；慎友，在招商引资和发展地区经济时拿捏好与商人、企业家打交道的分寸，既亲商、富商、安商，又公私分明，君子之交淡如水，坚持“亲”、“清”原则构建新型政商关系。

第四，要努力做到讲奉献、有作为。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用，做合格党员干部，就是要自觉践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在促进改革发展稳定中当标兵、当模范。毛泽东同志指出，“我赞成这样的口号，叫做‘一不怕苦，二不怕死’，而不赞成那样的口号：‘没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳’。”焦裕禄同志生前治内涝、治风沙、治盐碱，虽然只在兰考工作了475天，却永远活在了人民心中，“为人民而死，虽死犹荣”。更让人没想到的是，他当年亲手栽植的“焦桐”树，由于木质疏松度适中，透气、透音性能好，如今已经成了制作古琴、古筝等民族乐器的绝佳原料，在当地形成了年产值19亿元、带动1万多人就业的大产业，相当于建了一座真正的“绿色银行”，真是斯人已去、风华永存。正如习近平总书记追思感怀的那样，“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”。大家要自觉向焦裕禄同志学习，学习他“心中装着全体人民，唯独没有自己”的公仆情怀、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风、“敢叫日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，始终牢记自己永远是劳动人民的普通一员，时刻把百姓的冷暖安危挂在心间、装在心里，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为湖北决战决胜全面小康作出积极贡献。

四、在履职尽责上走在前列、做好表率

从2015年开始湖北省委在全省全面推行履职尽责管理，2016年初组织开展了履职尽责年度考核。4 月11日，省委召开全省履职尽责管理工作推进会，会上省委对27名履职尽责先进个人进行了表彰，运用履职尽责考核结果调整了28名同志的职务，对存在苗头性倾向性问题的22名干部进行了批评教育、诫勉谈话，对评出的13个一般等次的省管领导班子进行了通报。这在全国引起了很大的反响，在全省干部中也引起了很大的震动，得到了刘云山、赵乐际同志的批示肯定，要求总结推广湖北的经验做法。在会上，李鸿忠同志还专门为干部画了四类像，也就是“四类先生”。这并不是李鸿忠同志凭空画出来的，而是对着中央指出的当前干部队伍中能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题，对号入座画出来的。比如，李鸿忠同志画的“南郭先生”，就是能力不足不能为。这类人就是滥竽充数，没有能力或者能力不足，在乐队里面就是佯装比划，但是真要让他上舞台单个表演，一拉出来就露馅了。这类人一看就是“稻草人”，没有真本事。画的“撞钟先生”，就是动力不足不想为。我看这个撞钟先生其实就是个“机器人”。这类人也不是不履行职责，在工作岗位上，上级和组织交给他的本职工作，他还是干，但就是按部就班、当一天和尚撞一天钟，该撞钟时还撞钟，但是不思进取、没有创造、没有创新。画的“好好先生”，就是担当不足不敢为。我看这类人就是“软骨病人”。养兵千日用兵一时。作为党员领导干部，都是有着工作职责和岗位要求的，面对困难如果不敢挺身而出，面对矛盾如果不敢迎难而上，还有畏难情绪，这是我们党和国家事业需要的干部吗？肯定不是。这也是我们在能上能下中需要关注、需要解决的。这三类人，都是对照中央提出的“三不为”画出来的。李鸿忠同志画的“两不先生”，就是政治上不强、也不踩“红线”。我看“两不先生”就是不干事、不出事。这类人我反复想他是什么人，我认为是“官油子”，他自己觉得还很聪明，实际上思想已经生锈，总开关有问题，面对新形势新任务新要求，觉得最好不干事、少干事、不出事，明哲保身、“看风使舵”。这种人在全面从严治党新形势下，既不想踩红线、也不作为，表面上忠诚，实际上对党并不是绝对忠诚，是典型的“官油子”、典型的不干事。

可以说，全面实施履职尽责，本身就是省委率先“两学一做”的实践成果。大家要深刻认识，带头贯彻，通过“两学一做”促进履职尽责。习近平总书记指出，“两学一做”，基础在学，关键在做。李鸿忠同志在全省“两学一做”学习教育工作电视电话会上特别强调：“做的重点就是要推进中心工作、促进事业发展。”我认为，从“两学一做”学习教育的角度来看，做的核心就是要履职尽责、干事创业、推动发展；履职尽责是我省开展学习教育的有效载体和重要抓手，牢牢把握了学习教育的真谛。因此，大家一定要愿做、善做、常做，一定要重实干、办实事、创实绩、求实效，在履职尽责上走在前列、做好表率。

第一，在推进“四个全面”战略布局湖北实施中履职尽责。当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的形势严峻而复杂；协调推进“四个全面”战略布局湖北实施，承担的任务繁重而艰巨。大家作为“关键的少数”，就必须紧紧围绕“四个全面”战略布局湖北实施的大局，自觉在这个大局下履职尽责。要率先在中部地区全面建成小康社会中展现作为。省委提出了“率先在中部地区全面建成小康社会”的目标，要求全省做到“精准扶贫、不落一人”“三年全面脱贫、两年巩固提高”。大家要增强打赢脱贫攻坚战的使命感和紧迫感，以时不我待、只争朝夕的精神，全力推进精准扶贫、精准脱贫，推动脱贫攻坚决战实现全胜、完胜，为湖北省率先在中部地区全面建成小康社会作出应有贡献。要在全面深化改革中干出业绩。大家要坚定改革决心和信心，增强思想自觉和行动自觉，既当改革促进派、又当改革实干家，不断提高谋划改革、推进改革、落实改革的能力，树立与全面深化改革相适应的工作态度、思想作风和担当精神，在改革创新中履职尽责、干事创业。要在法治湖北建设中发挥作用。法治湖北是全面依法治国的湖北实施，是“五个湖北”建设的重要内容。大家要以身作则、以身示范，带头学法懂法、守法用法、尊法护法，增强法治意识、强化法治信仰，树立法治理念、强化法治思维，善用法治方式、强化依法办事，以自身的实际行动不断营造良好的法治环境。要在全面从严治党中提升境界。“火车跑得快，全靠车头带”。大家作为党员领导干部，必须带头遵守党章党规，带头维护中央权威，带头执行中央决策部署，始终在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。

第二，在推动本地区本单位各项任务落实中履职尽责。“十三五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是湖北“建成支点、走在前列”的关键时期。省委提出的“率先、进位、升级、奠基”四大目标和“竞进提质、升级增效、以质为帅、量质兼取”十六字方针，是指导全省改革发展的总要求。要实现上述总目标，大家就必须进一步提气、提神、提能，紧密结合本地本单位实际，把工作思路方案化、方案项目化、项目具体化、落实精准化。提气，就是要升腾发展气场。面对新形势新任务新要求，大家要始终保持竞进姿态，不断鼓劲提气，持续加热“中气十足”的发展气场。提神，就是要提振精神状态。要用好用足用活“精神经济学”，发挥“精神原子弹”的作用，全面提升精神区位，把精神变物质、物质变精神，自我加压、负重前行、奋力争先。提能，就是要提高能力水平。要发扬“工匠”精神，以高度负责的态度落实好本地本单位的各项任务，把岗位“产品”变为能力素质的“展品”。着力提高适应经济发展新常态的能力、贯彻五大发展理念的能力、助推供给侧结构性改革的能力，掌握工作致胜的“看家本领”，化解“能力危机”，消弭“本领恐慌”。

第三，在立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用中履职尽责。湖北省“两学一做”学习教育《实施方案》，对不同领域不同行业的党员立足岗位作贡献提出了具体要求，这是每位党员必须首先做到的。和普通党员相比，大家作为党员领导干部，在履职尽责、发挥先锋模范作用方面还要有更高、更严的要求。要尽好党员之责，在做合格党员上做模范。党员就要有党员的样子。作为一名党员，就要有党员意识和党性观念，做人要老实，做事要扎实，用实际行动体现信仰信念的力量，把党员的先锋形象在人民群众中树起来。要尽好干部之责，在争当“两为”干部上做模范。清廉为官、事业有为是古今中外从政为官者的价值追求。大家要自觉强化“干部就是要干事”、“不为如贪”的理念，自觉抵制“为官不为”、“廉而不为”的错误思想，深刻查摆自身是否存在能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题，真正做到既想干愿干积极干，又能干会干善于干，争当清廉为官、事业有为的“两为”干部。要尽好领导之责，在以上率下上做模范。大家要躬身践行、亲历亲为，既领之、又导之，既带头做、又带领做，既管好自己、又带好队伍，既站在前台、又坐在前排，在全省形成上行下效、整体联动的示范效应。（本文系于绍良同志2016年5月9日上午在中共湖北省委党校、湖北省行政学院2016年春季第二期主体班开学典礼上讲话节选）

（作者系中共湖北省委常委、省委组织部部长、省委党校校长）

（责任编辑张秋实）