依托党员工作站提高高职院校大学生党员培养质量研究——以中山职业技术学院为例

杨七娣

(中山职业技术学院　信息工程学院，广东　中山　528404)



依托党员工作站提高高职院校大学生党员培养质量研究
——以中山职业技术学院为例

杨七娣

(中山职业技术学院信息工程学院，广东中山528404)

摘要：根据高职院校党建工作的现实情况，探讨在发展党员中存在的质量问题和原因，据此提出依托学生党员工作站提高高职院校学生党员培养质量的四点对策：以工作站为平台提高政治理论学习的效果；通过工作站的辐射作用提高党组织的影响力和学生党员的服务意识；有针对性地制定工作站学习制度，并有力地执行制度；通过工作站的考核，严把党员发展质量关。

关键词：高职院校；大学生党员；培养质量；工作站

党的十八大报告中指出：“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员，优化党员队伍结构”，并提出“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”。高校大学生党员的发展数量占全国党员发展数量的三分之一，他们在政治思想、道德品质、专业学习和日常活动方面起着先锋模范作用。高职院校学生毕业后走上工作岗位，将是各行各业生产一线的技术骨干和管理人才，是社会主义事业的建设者和接班人。开展大学生党员培养教育管理机制研究，提高他们的发展质量，与国家的前途和命运紧密相连。

1高职院校学生党员发展质量存在的问题

1.1学生入党动机不端正

在网络信息时代，社会价值取向更加多元化，现实主义和功利主义渗透到大学校园里。在培养的过程中发现，有的学生入党是为了找到更好的工作，有的是随大流，有的是为了满足虚荣心等[1]。这些不正确的入党动机，影响了学生党员在现实中的表现，导致党的精神不能真正得到贯彻和落实，影响了党员在群众中的威望。

1.2思想政治学习意识不强

思想政治学习意识不强体现在学生对国家时事政治不关心，被动应付思想政治理论学习。比如，在小组政治理论学习中，我们发现有些学生党员在讨论中不积极，沉默寡言；有些学生党员言论偏激或者偏离主题。政治理论学习的效果不佳，进一步影响了党员的学习热情，形成恶性循环。

1.3模范带头作用有待加强

一个党员一面旗帜，党员在日常生活和工作中必须发挥模范带头作用，做好表率。而事实上，有的学生党员碌碌无为，得过且过；有的自私自利，有利益的事情才做，没有利益的事情不做；更有甚者带头违反纪律等。这些表现不佳的学生党员，严重影响了党组织在校园中的威望。有必要通过进一步的教育和考核，提高他们的自律意识和责任意识。

2高职院校学生党员发展质量存在问题的原因

2.1党的知识宣传教育的力度不足

学生盲目入党，源于他们对党的认识不深，对党的认识片面。在实际工作中，部分高职院校的宣传教育一般停留在上党课、播放宣传片等传统方式，学习形式单一、枯燥。这种形式使教育效果大打折扣，现实中，学生上完党课后，不仅连入党程序不清楚，甚至于预备党员和正式党员的区别是什么也答不上来等。学生在组织上入党，思想上并未能真正地入党。

2.2入党培养联系人工作效果不明显

高职院校一般设有培养联系人制度，每个入党的学生必须有两名培养联系人参与培养。培养联系人本身教学任务繁重，最多只能完成每个季度一次的培养谈话。而部分培养联系人本身政治理论素养就有待提高，加上对培养联系工作不重视，谈话没有针对性，没有真正帮助学生解决思想上的困惑，指明努力的方向。

2.3党员培养制度不完善

党的组织制度是指对党的组织原则、组织机构和组织纪律用党规的形式固定下来，并要求所有党组织和党员共同遵守，按一定程序办事的组织规程[2]，如《支部委员分工负责制度》《民主生活会制度》《三会一课制度》《支部议事规则》《党员联系群众制度和谈心制度》等。在学生党员培养工作中，需要根据高职院校的现实情况，制定一系列的培养制度，而这项工作正是党建工作的弱项。如参加实习就业工作的毕业生党员如何管理和教育，学生党员参与志愿活动的激励制度如何建立，如何衡量学生党员的发展质量等。没有规矩不成方圆，在制度不完善的情况下，培养工作的随意性比较大，自然影响到党员发展的质量。

3提高高职院校学生党员发展质量的对策

学生社区党员工作站是以基层党支部为单位设在学生党员宿舍的，有固定的活动场所，由入党积极分子和学生党员组成，旨在发挥党员和积极分子的先锋模范带头作用，提高学生党员的培养质量。中山职业技术学院作为基层党组织于2010年度率先试点成立学生社区党员工作站，将学生社区党员工作站打造成“理论学习的平台、传帮带的平台、传递正能量的平台、提升党员发展质量的平台、信息反馈的平台和服务社会的平台。”学生党员们普遍反映：经过工作站的学习，本人的责任意识和服务意识增强了。为了加强党的知识宣传教育，弥补入党培养联系人工作的不足，有针对性地制定管理运行制度。本文在总结经验的基础上，提出以下四点对策。

3.1以工作站为平台，坚持政治理论常规学习和体验式学习相结合

工作站分成若干个学习小组，由小组开展每个月的政治理论学习。学习小组按照政治理论学习的话题，每月开展政治理论学习讨论，邀请党员教师列席会议，在讨论中提高认识。这样的讨论使得每个学员都参与其中，提高学员的积极性和主动性。在工作站的组织下，系党总支委员轮流为工作站学员就当前时事热点问题上党课，提高工作站学习的理论水平。开展时事述评活动，工作站每月开展一次时事述评活动，主讲人为工作站学员，对当前的时事热点问题用PPT等多媒体形式向其他学员分享其认识和看法，并开展集体讨论，交流学习。创新政治理论学习新方式——体验式，引导学员通过实地调查的方式践行社会主义核心价值观,如组织学员到中山历史文化名村参观、开展“假期家乡革命历史文化知识调研及分享活动”等。

3.2完善工作站制度以促进党员的学习

根据高职院校的现实情况，制定《学生党员工作站学员考核制度》《学生党员联系宿舍考核制度》《毕业生党员考核制度 》等，通过制度促管理，规范学员行为，激励先进，鞭策落后。某基层党支部制定学员考核制度后，学员们参与活动的纪律性和主动性大大提高，在各种活动中也表现出色。制度制定之后，按程序公示，安排小组学习，使每一个学员都了解制度，都对制度有建议权，确保制度的公信力。在制度执行上，安排老师负责指导和监督，工作站站长和各小组组长作为执行人定期做好公示工作，及时根据制度的执行情况做好反馈修正工作。

3.3通过工作站的辐射作用提高党组织的影响力和学生党员的服务意识

在校内，工作站定期走访宿舍，走进课堂、新生军训场所等，关心和了解学生生活、学习情况，提出意见和建议，使党组织能及时了解和掌握学生中普遍存在的问题。开展学习雷锋系列志愿活动，提升党员的社会责任感。通过工作站，开展社会主义核心价值观、文明意识等社会主流文化的教育，邀请党建工作专家给新生普及党的知识，从整体上提高学生对党的认识。在校外，工作站实行志愿服务活动常态化，与地方养老院、特殊学校、社工站等结对联系，签订长期志愿服务活动协议，为需要的群众提供志愿服务。

3.4通过工作站的考核，严把党员发展质量关

在“三投票三公示已投票”的基础上，工作站设四关考核入党积极分子：第一关，量化考核，推荐入党对象参加党课培训。第二关，在召开入党通表大会之前，召开工作站站长和组长、正式党员会议，对候选人进行充分的介绍和讨论。第三关，充分征求教研室党小组的综合培养意见。第四关，入党通表大会无记名投票表决。这些工作要做到深入细致，需要工作站提供前期的考核材料。在确定入党发展对象时，根据工作站平时的工作记录，对积极分子的表现情况进行评价，推荐评价为优秀的积极分子参加学校的党课培训，评价一般的积极分子继续，确保发展质量[3]。如在某次发展入党考核中，工作站负责对30名积极分子进行考核，最终从中挑选15名学生发展入党，整个过程公开、透明、有章可循，从源头上提高党员发展质量。

《中国共产党发展党员工作细则》提出党员发展的十六字方针：“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”。依托学生社区党员工作站搭建的平台，发挥积极分子的积极性和主动性，使政治理论学习常态化，增强培养对象的自我体验和成长，服务他人，严格考核，达到提高学生党员培养质量的目的。

参考文献：

[1]曹文军.大学生党员发展质量问题探析[J].教育与职业，2011(11)：47—49.

[2]朱勤文，黄小衡，陶继东，等.当代大学生党员发展工作问题与对策研究[J].学校党建与思想教育，2010(3)：26—28.

[3]陈晋旭.当代大学生对党的认同教育体系的研究[J].长春理工大学学报，2012(10)：93—95.

(责任编辑：杨阳)

收稿日期：2016—03—07

作者简介：杨七娣(1982—)，女，广东茂名人，中山职业技术学院信息工程学院讲师，主要研究方向：思想政治教育。

中图分类号：D267.6

文献标识码：A

文章编号：1672—9536(2016)02—0063—03

Abstract：According to the work of Party building in the higher vocational colleges，discussion on the problems and causes existing in the development of Party members is made.And countermeasures of relying on the Party member workstation to improve the quality of the higher vocational college student Party member development are put forward，including to improve learning effect of the political theory with the workstation as a platform，to enhance the Party′s influence and service consciousness by the radiation effect of workstation，to promote the party members′ learning and improve the quality by making the study system，to ensure the training quality through the examination system.

Key words：the higher vocational college; the party members of college student; the quality of development; workstation