淮北市高中乒乓球运动开展现状的调查分析

王玉川

（淮北师范大学体育学院，安徽 淮北 235000）

淮北市高中乒乓球运动开展现状的调查分析

王玉川

（淮北师范大学体育学院，安徽 淮北 235000）

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.22.035

本文主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对淮北市高中乒乓球运动的开展现状进行研究，分析和探讨了如今高中乒乓球活动所涉及的场地设施、师资队伍建设、教学方法、策略及可持续发展等问题，从而在此问题上提出合理的发展意见和建议。

乒乓球运动；淮北市高中；开展现状；对策

一直以来，乒乓球运动在我国都是非常受欢迎的运动项目之一。乒乓球运动所需设备和活动方式相对比较简单，而且运动负荷可随个人能动性控制，适合各个年龄的人群。不过在当前高中乒乓球活动开展过程中还涉及许多问题。本文对淮北市高中进行一些关于乒乓球运动发展现状的调查分析，并得出影响其顺利开展的原因。以期为淮北市高中乒乓球运动更好、更健康地发展提供参考依据。

1 研究对象与方法

本文主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对淮北市高中乒乓球运动的开展现状进行研究。

2 结果与分析

2.1 淮北市高中乒乓球运动发展现状

2.1.1 乒乓球课程设立和教学情况 抽样调查结果表明，由于空间、时间和教师教学等基本条件的限制，在体育教学中，不同学段的体育教学内容和教学目标过于简单、反复。在实际教学中，教学手段和教学方法也不够创新。学生的乒乓球学习程度也一直处于初级尝试阶段，技术尚不够熟练，学生不能通过体育运动锻炼身心和提高各方面的能力。这样的不良教学方法必然会导致学生学习的兴趣大大降低，不能激发学生的学习欲望。长此以往，会使学生对乒乓球运动技术和知识的学习由起初的热情转变为冷淡应付，这种情况普遍存在于淮北市各个高中。

2.1.2 师资队伍情况 教师的人数、专业能力等方面，在很大程度上影响着教学质量。通过表1可以看出，淮北市这5所学校的乒乓球教师人数占体育教师总人数的比例较低，人数较少。淮北市高中缺乏乒乓球教师，技术稍微好点的教师也不多。这些数据表明，在淮北市高中，乒乓球教学资源不足，这是学校乒乓球落后的主要原因。

表1 关于淮北市各学校高中体育教师师资情况表

2.1.3 组织竞赛与课外情况 淮北市各高中乒乓球比赛很少，在应试教育背景下，大部分学校只是注重智力、文化课等其他方面的教育。在这次调查中，大约有45%的学生在体育课外活动中，都对乒乓球这项活动产生强烈的兴趣和运动欲望。但是，在淮北高校的实际乒乓球教学中，组织不够严密、教学不够系统，对乒乓球的教学一直处于半放养式的懒散状态。

2.1.4 体育设施和设备的使用 从实地调查发现，这些学校的乒乓球室内球桌、室外场地等设施较少，还不能够满足学生需求，少量的乒乓球硬件设施，给学生带来不便。根据教育部对学校体育设施的要求标准来看，淮北市高中的乒乓球设施还远远不够使用，满足不了教学和课外锻炼需要。

2.2 淮北市各学校高中生对乒乓球活动的认知度

2.2.1 淮北市各学校高中生对乒乓球运动的热爱程度 表2显示，表示“喜欢”“非常喜欢”“一般”这3个态度的学生占该调查总人数的87.88%；其中，表示“无所谓”和“不喜欢”这2个态度的学生占该调查总人数的12.11%。可见，乒乓球运动在学生的群体中受欢迎程度非常高，学生非常乐于参与到乒乓球运动中去，表现出积极的态度。

表2 对淮北市高中学生喜欢打乒乓球运动的原因调查表

2.2.2 淮北市各学校高中生参与乒乓球活动的态度情况考察 调查得知，对乒乓球运动“非常喜欢”和“喜欢”的学生分别占该总人数的18.5%和30.4%，持“一般”态度的占总的20.7%，持“无所谓”态度的占总的22.8%，“不喜欢”的占总的7.6%。不难看出，乒乓球运动在这些学生群体中有着很好的基础。这不仅是因为多样性运动项目的特点，而且还取决于在教学方法和灵活的教学与教师的正确引导。此外，大多数的学生群体都非常喜欢或喜欢乒乓球运动，他们有意向学习与乒乓球运动相关的课程和知识。从这些结果看来，开展乒乓球运动教学是必须的也是很必要的。

2.2.3 对淮北市高中高中生喜欢打乒乓球的原因调查 由表3可知，学生喜欢打乒乓球的原因主要是因为乒乓球运动强度适中，安全系数较高，这2项分别占调查人数的29.3%和32.6%，此学段学生身体机能等各方面正在发育，体力少、力量小，更适合对抗性较小的运动项目。学生认为技战术对抗激烈的占总的7.6%，锻炼提高神经系统反应能力的占总的8.7%，提高智力和视力的占总的9.8%，运动强度的主控能力强的占总的7.6%，运动消耗体力适中额占总的4.4%。

表3 对淮北市高中高中生喜欢打乒乓球运动的原因调查表

2.3 限制淮北市高中乒乓球活动健康发展的因素

2.3.1 普及水平不高，乒乓球设施缺少

体育设施和设备是教学任务顺利完成的前提条件，是物质基础和进行锻炼的重要保证，场地与设施的质量和数量规模的发展对运动的质量有直接的影响。体育课中乒乓球运动项目课程少，而学生的了解掌握程度也基本处于刚刚接触认识阶段。另外，多数学校大部分体育经费都用于其他项目上，用于乒乓球项目上的很少。以至于出现乒乓球器材缺少、场地不足的状况。

2.3.2 学校比较重视文化课教学 调查结果显示，学生对乒乓球锻炼的看法不太一样，有32%的学生很想参与到乒乓球这项运动中去，13.5%左右的学生不想参与，有些学生有参与的想法。大部分学生不参加课余训练的主要原因是由于文化课学习压力大，没有闲余时间。

2.3.3 师资队伍建设不健全 淮北市高中体育教师乒乓球专业教师少，而其他运动项目体育教师多，配备不均衡。所以，需要加强对淮北市高中乒乓球专业教师的系统培训与队伍建设，改变淮北市高中乒乓球运动的“教师荒”的现状。

2.3.4 学校领导对乒乓球运动的开展情况重视度不够 作为学校领导，只重视文化课方面的培养，一味地进行应试教育，“重智轻体”，这种观点和做法显然是不对的。学校体育已成为必不可少的教育。因此，学校领导的不重视导致乒乓球的不正常发展。应重新审视过去的错误与不足，积极改正，端正对乒乓球运动的态度。

2.3.5 学生在学校学习任务繁重，很难有时间练习乒乓球 随着现代社会对人才的需要，大多数家长就把学生的课余时间给拿来要他们的孩子去学习文化课知识。在当前应试教育背景下，学校注重学生的文化课教育，使得学生学习任务繁重，导致学生课余锻炼时间减少。

3 结论与建议

通过对淮北市5所高中乒乓球开展现状进行调查，我们了解到淮北市高中乒乓球开展状况不理想，在很多方面受到一定的制约。具体反应到学校领导对乒乓球运动项目不够重视，不能够投入大量资金运用到乒乓球的教学和购买设备上；师资力量配备不完善，缺乏乒乓球教师；学生课余体育锻炼时间较少；乒乓球运动设施缺乏，器材配备不完善。鉴于此现状，提出以下建议：学校领导应转变思想，加大重视度，提高资金投入。只有加大经费的投入，才能使乒乓球的场地、器材扩大和优化，才能更好地进行乒乓球课程的正常教学和正常的活动开展。学校应合理规划文化课与体育课、课余体育运动时间之间的关系，科学分配。能够使学生充分掌握乒乓球运动的技术，也能够使学生在紧张的文化课程学习外，得到适当的放松，有利于学生更好地学习文化课知识，以及身心的健康发展。可靠的软件设施是必须的，也是学生学好乒乓球和掌握了解乒乓球知识技能的重要前提。注重引进优秀的专业乒乓球教师，也是对师资队伍自身的丰富和完善。良好的硬件设施是乒乓球运动更好开展的基础，所以要完善乒乓球运动的硬件设施，为乒乓球运动发展提供良好的基础，同时也为淮北市高中乒乓球运动创造一个良好的发展空间。

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投稿日期：2016-10-24

王玉川（1993—），在读硕士研究生。研究方向：体育教育训练学。