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中职班主任和语文教师协同进行社会主义核心价值观教育探析

2016-03-17郭全生1曼2广州医科大学卫生职业技术学院广东广州510180广东华侨中学广东广州510030

广东职业技术教育与研究 2016年3期
关键词:敬业精神价值观中职

郭全生1 张 曼2(1.广州医科大学卫生职业技术学院,广东 广州 510180;2.广东华侨中学,广东 广州 510030)



中职班主任和语文教师协同进行社会主义核心价值观教育探析

郭全生1张曼2
(1.广州医科大学卫生职业技术学院,广东 广州 510180;2.广东华侨中学,广东 广州 510030)

[摘要]本文以笔者担任中职班主任、语文教师的双重经验探析对中职学生进行社会主义核心价值观教育的路径,包括班会、班级活动及语文教育等三方面。

[关键词]中职学生社会主义核心价值观教育路径

“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师[1]。”语文课程作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课,其任务之一是“提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务。”笔者作为中职班主任和语文教师在开展工作中注重社会主义核心价值观的宣传教育。主要路径如下。

1 班会

在开班会之前,要准备好班会议程,在不同的事项中找出包含12个字词的社会主义核心价值观教育点,从这些教育点出发,及时对学生近期良好风尚加以褒扬,对不良风气进行指正。如近期笔者所带班级的宿舍搬迁后,有学生发现新宿舍的部分设施损坏或缺漏且有三个宿舍是以前西藏班女学生住过存在异味,于是产生不良情绪,甚至有哭闹现象。在充分了解后,笔者及时安抚好他们的情绪,安排班干部对各宿舍需维修的实施进行登记,及时报修,同时在当晚班会上进行了如下教育。

1.1公正地分析事物利弊

新宿舍近期可能不够舒适,但在设备维修、清洁干净之后,宿舍条件会比旧宿舍会大大改善,让学生学会全面长远地分析和处理问题。

1.2学会友善对待他人

班主任要指出西藏学生由于饮食、生活习性等原因,身上和寝室可能存在异味,但他们民风淳朴,热情善良,与内地学生相处融洽,希望学生能够包容别人的缺点,友善地对待他人。

1.3从困境中去体会艰苦奋斗和敬业精神

班主任要让学生充分认识到:相比而言,现在的生活条件很好,工作以后可能会很辛苦,现在要学会以苦为乐,勇敢地面对生活的困境;以后的职业也可能充满艰辛,要从日常的勤奋学习和朴素生活中去培养自己的敬业精神。

通过这次班会,学生及时调整了心态,能够坦然面对新宿舍暂时的缺陷,达到了较好的教育效果。

2 班级活动

班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动,开展多种形式的班级活动对促进学生发展,加强班集体建设具有重要意义。班主任要充分考虑专业和性别特点,如对于女生较多的护理班级,可选择开展每日箴言和生日祝福活动。

2.1每日箴言活动

“培育和践行社会主义核心价值观,一定要以优秀传统文化为根基,增添文化的内涵、实现文化的关照,努力做到以文化人以文育人[2]。”箴言是规谏劝诫的话。每日箴言活动是每天一位学生(按学号顺序)在早读前在黑板上写一条箴言并解释给全班学生。如“君子以厚德载物”意思是“君子应以厚实的美德,容纳万物”,在于告诫人们要开阔胸怀,要有承载事物的能力和胸怀。作为未来的医学技术人才,不仅需要过硬的技能,而且还需要一定的内在修养。通过诵读、践行一条箴言,增添国学涵养,塑造美好人格,为他们今后的人生道路铺洒文化气息。

2.2生日祝福活动

生日祝福活动。由本班的心协理事统计好每位学生的生日,在每个学生生日到来的时候,班主任教师早晨通过一条短信把“生日快乐”传递到这位学生,让她感受到教师对她的关心,增进师生情谊。同时,在上早自习之前,心协理事引导全班学生温情呼喊“×××,生日快乐!”,让她感受到班级学生对她的关心,增进同窗情谊。该活动把和谐的班级氛围、平等的待人理念和友善的为人方法传递到每位学生的心里,达到社会主义核心价值观春风化雨润物无声的作用。

3 语文教育

语文教育中包含语言文化、民族思想、人文历史、自然科技等文化内涵,与社会主义核心价值观特别是“爱国、敬业、诚信、友善”的公民层面价值观密切相关。

3.1培育学生爱国意识

中等职业学校语文课程教学目标之一就是要在九年义务教育的基础上培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。这本身就是一种热爱祖国的表现。

3.1.1汉字教学在汉字教学中,通过讲授汉语知识,使学生了解中华汉字的起源和发展历程;了解汉字是我国各民族团结的纽带,是国家统一的象征,是中华文化的瑰宝;了解当下汉语在国际上的地位不断提升,学习汉语在世界各国已经成为一种新的时尚。进而使学生明白汉字和汉语的重要地位,明白祖国语言的优秀,产生对汉语和祖国的热爱之情。

3.1.2篇章教学通过讲授《永远的校园》、《我的母亲》、《牛郎织女》、《李白诗二首》、《杜甫诗二首》、《词曲四首》等描绘中国大学精神、中国式母爱、中国神话、中国诗词曲赋的诗词文章,让学生了解中华民族的优秀文化和优良传统,激励学生爱国热情,培养学生的民族精神。同时,通过讲授《绝品》等展现不顾个人利益保护国宝并对祖国的充满热爱的文章,让学生敬佩所感受到的爱国主义精神并将爱国热忱转化为爱国行动,把自己培养成为具有中国特色社会主义的建设者和接班人。

3.2培养学生的敬业精神

敬业是一个人对自己所从事的工作负责的态度。敬业精神早已被用人单位视为遴选人才时的重要标准,而学生的敬业精神是职业院校“德技双馨”理念的重要体现。语文教师具体可做好以下方面。

3.2.1教师敬业的示范影响敬业既是对教师的基本要求,也是千百年来教师职业精神的优良传统和美德,对学生的敬业精神能起很好的示范作用。教师要达到“行为世范”的境界,应做到:忠诚教育事业,热爱教师岗位;潜心教学研究,不断提高教学水平;关爱学生健康成长,促进学生全面发展。

3.2.2语文教学的引导李家同先生的《那一年,面包飘香》让学生懂得“不要学坏,掌握一技之长”的重要性,同时展现职业没有贵贱之分,尊重内心的意愿,喜欢并努力付出,就能从工作中收获快乐和满足。匡霞的《工作,从卖灯泡做起》使学生懂得今后工作中要有积极乐观精益求精的工作态度和工作方法。

3.3加强学生的诚信教育

诚实守信是立身之本做人之道。作为职业院校的语文教师必须始终将诚信教育融入日常教学管理,担起诚信教育的重任。

3.3.1诚信实践活动在语文教育活动中,通过收集诚信格言,开展以“诚信”为主题的辩论会、演讲赛、歌咏赛、报告会、座谈会等活动,提升学生的诚信意识和道德素质,增强学生的荣誉感和责任感。

3.3.2语文教学谭同占先生的《绝品》展现的人与人之间的坦诚、守信,教学需要引导学生理解和学会诚信做人的原则。

3.4培养学生友善意识

友善是拉近人的距离及更好地融入社会的前提。语文教育要结合实际抓好友善教育。具体做法如下。

一是建设良好的人文关怀环境,通过在黑板书写教人为善催人奋进的箴言,在教室墙壁张贴教人为善的名言警句,使学生耳濡目染置身其中,受到潜移默化的教育。

二是营造良好的教学氛围。教师尊重学生,鼓励学生发表不同见解;学会换位思考,运用“同理心”,使教与学达到有机统一。

三是开展有益的互动教育。积极开展优秀生结对帮扶后进生,关心困难学生及家庭,培养学生精诚合作、团结友爱、助人为乐、奉献爱心的良好品德。

中职生社会主义核心价值观教育是一项长期系统的工程。将社会主义核心价值观融入日常班级管理和语文教育当中是科学、合理又现实的教育路径。

参考文献

[1]教育部.中小学班主任工作规定[J].班主任,2009,(9):62-63.

[2]刘云山.着力培育和践行社会主义核心价值观[J].求是,2014,(2):3-6.

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