试论加强高校学生创新创业意识能力的培养

曲善珍

摘 要：创新是社会发展的需要，创新意识对于高校学生在创业中寻求新的突破具有重要意义。大学生创新创业意识的培养需要在校期间学校给予学生思维、理论、实践上的启发、指导和扶持，从而促进创新创业的实现。

关键词：创新意识；创新创业教育；培养

2014年9月11日，国家总理出席第八届夏季达沃斯论坛开幕式并发表“大众创业”“万众创新”致辞，他指出，创新是经济社会发展的不熄引擎，世界经济稳定复苏要靠创新，中国经济近年来能够持续健康发展，主要动力也来自改革创新。《全球创业观察中国报告》指出：中国的创业活动十分活跃，其中中国青年是最活跃的创业力量在当前这样的形势下职业院校如何加强学生创新创业的意识，创新创业教育不再是少数学生自我实现的要求，而应该在高校教育中加以规范化和制度化，创新创业教育已经成为高等教育的一个必然趋势，是摆在老师面前的课题。

一、创新创业的内涵

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是培养创造性思维和创造力的前提。

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，创新创业教育本质上是一种实用教育。

二、高等院校培养“双师型”人才

国家大力支持创新创业教育，就当前形式高校如何开展好创新创业教育。作为高校在师资上培养培训一批创新创业教育的“双师型”老师，让具有高级职业指导资格的老师给学生完成此门课程和指导。

三、大力开展各项创新创业教育活动

高校要开展创新创业教育，培养具有创新意识和创业能力的高素质人才，就要在校园内给学生营造浓厚的创新创业文化氛围，搭建创新创业教育平台。

1.积极开展社团活动。通过社团举办一些创业成功人士的讲座，到创业成功单位实地参观，激发学生的创业意识。

2.校方大力开展大学生科技活动，开阔学生的视野，激发学生的积极性，培养学生创新创业素质，培养一批骨干分子发挥示范作用，通过开展一系列科技竞赛提高学生创新创业的能力。

3.学校成立大学生创新创业园。让有创业想法的学生有一个可以实现的平台。学生通过创新创业园利用学校的有利资源，可以大大减低学生创业的门槛，在创业过程中给予毕业生创业1～2年的跟踪指导服务。让校方创业的学生“扶上马”，再送一程。有利于学生早期创业的成功。

4.利用校企合作的资源，让学生与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

总之，创新创业教育目前还处于起步阶段，此项教育需要多方的参与和支持，只有在多方的共同努力下，创新创业教育才会取得显著的效果，高校可以培养出更多的创新型人才，培养出更多的企业家，从而形成“人人创新”“万众创新”的新局面，中国发展就能再上新水平。

编辑 李建军