浅谈如何让美术课抓住学生的心

万婷

美术课堂气氛活跃、师生互动轻松自然，弥漫开来的是艺术的清香，但如果老师上课对课堂、对学生把控不好的话很容易让学生游离在课堂之外，从而造成师厌教、生倦学的尴尬局面。那么，如何让美术课住进学生心里？根据我在教学上的一些经验和领悟，觉得应该从以下几个方面入手。

一、加强自身学习，培优艺术情操，搞好知识框架建设

深厚的知识文化底蕴是把控课堂的第一步，只有这样才能让老师由里而外散发出一种高雅而迷人的气息，跟随着时间的脚步，这种气息会化作一缕青烟，慢慢地在学生当中弥漫开来。如果能做到这点，就算是玩转课堂也是指日可待的。

二、以学生为主体，尊重学生的主体精神，充分调动学生的积极性

我们要时刻记住学生才是课堂的主体，尤其是美术课，不像文化课那样，师生之间的界限非常明显，所以我们不能像文化课那样去上，这样很容易磨灭美术这个学科固有的一些特点和优势。如果我们能时刻牢记学生这一主体地位的话，再通过一些多媒体来辅助教学，配上天马行空的画作，那无疑是一幅让人无比陶醉的画面。另外，美术课也能上得非常生动。老师在课堂上一笔一画都能勾起学生的美好幻想，都能引发学生的激烈讨论。

三、走出教学误区，提倡艺术课纯正严谨之风

美术课的自由创作不是不着边际的凭空想象，美术课上的画作欣赏也不是无聊的评足论道，美术课上的生动活泼更不是一片胡乱的涂鸦与嘻哈。美术课上传达的是一种美，传递的是艺术带给我们对学习、对生活的一些思考与启发，传承的是一种高雅文化，所以上美术课对我们老师的要求更高。老师在上课的时候很容易走进一些误区，总认为我的课使用的媒体、工具越多越好，越能调动起学生的学习气氛，其实不然，过多的工具只能让学生眼花缭乱，让他们忘记了学习的重点，其实老师才是最好的工具，要上好一堂美术课，老师要做的是靠自己的语言和教学手法来吸引学生、打动学生，一味地想借用外在的教学工具来吸引学生是很难达到预期的教学效果的。我们每个美术老师都应该时刻谨记，保持艺术课纯正严谨的教风。

美术课和其他科目不一样，如果准备不充分的话很容易把学生关在艺术的门外，我们的老师也很难做到独善其身，所以要如何上好一堂美术课，这就对我们老师提出了更高的要求，以上几点是我教美术这门学科以来的一些实践经验与理论探索，仅供大家参考！

编辑 温雪莲