表演艺术课舞台空间的构建及运用

张程 甘肃省歌剧院

舞台空间在表演艺术课之中是基础内容，也是不可或缺的重要组成部分，对于现代人的眼球，吸引大众的更多的是具有感染力的舞台空间构想以及丰富多彩的展示魅力，在场景的交换之中，在舞台空间的位置掌控，都是对整个表演起到至关重要的作用。

一、舞台空间在表演艺术课之中的重要性

(一)舞台空间在表演艺术课之中是基础“工程”

舞台空间的延展让人们的视觉效果达到一定程度的满足。同时在表演艺术课的进行中，能在最大程度上提供强有力的便利。是基础，也是重要的展示部分。为表演艺术课的进行提供更加有利的渲染氛围。如果说表演艺术课是一次演出，那么舞台空间的突出部分应当是这次演出最大的亮点。只有基础“工程”是牢固的，才能够更好的展示表演艺术课的魅力所在，为表演艺术课的进行创造出更多的可能。

(二)舞台空间在表演艺术课之中是最为关注的内容

由于近几年，人们生活水平的提高，审美标准也有所不同，舞台空间的掌控也越来越受到重视。只有比较不错的舞台空间，才能使表演艺术课达到它自身的魅力，才能让更多人对于表演艺术课产生浓厚的兴趣。随着舞台空间的变换，使得表演艺术课既生动形象，又充满绚烂的色彩。既烘托了氛围，也达到了所要表达的效果。舞台空间在设计上推陈出新，在不同场景之间的转换，为所要表达的表演艺术课的效果添砖加瓦。从大体到细节的把控，舞台空间所能承载的内容之丰富。所能表达的思想一目了然，让表演艺术课更为生动和贴切。

二、表演艺术课舞台空间的构建要素

(一)空间感

舞台空间带给人们的是即视觉感，所以空间感是第一位的。会通过舞台空间的空间感，渲染气氛，利用错觉的感官让人们在感受表演艺术课魅力的同时，也会通过空间感的制造，营造一个崭新的舞台空间。所以空间感的产生是有利于整个表演艺术课的缔造。表演艺术课注重空间感的细节展示，只有掌握了舞台空间感的把握，才能更好更鲜明的把表演艺术课推向高潮。要有相对贴近要求的空间感，才能更好的服务于表演艺术课的展示，才能从基础之中找到空间感所带给课程的乐趣。空间感本身的应用就是有利可取的。

(二)风格的感染力

舞台空间为表演艺术课增添色彩，首先在风格设计上就要有别具一格的步调。通过风格的多样化，达到感染整个艺术课的气氛。风格决定艺术课的主题走向，为艺术课的顺利进行做了强有力的舞台铺垫。只有完美的风格，才能真正感染到艺术课的学习方向，才能够引人入胜。才能真正感染到大众，才能展示更好的舞台风格。感染力是跟随时代步伐，推陈出新的引入，以达到预期效果。风格的不同，所能做到的舞台空间给大众也会是不一样的展示。所以，多种多样的舞台风格至关重要，达到感染大众的方向也会有所不同。

三、表演艺术课舞台空间的运用

(一)多角度舞台空间定位

由于表演艺术课的丰富多彩的内容，所以对于舞台空间的设定是需要精心准备，对于其定位更是严格把控。舞台空间会随着艺术课的要求，做出多角度的定位，以此服务于表演艺术课。舞台空间的定位变化之多，多角度的展现舞台空间的效果。灯光的转换，舞台幕布的设定，都是多角度的定位，以此达到更好的效果。多角度定位舞台空间，从感官出发，抓住舞台的闪光点，归于表演的精彩。把多角度舞台空间的效果利用好，一定会收到意想不到的效果。

(二)多元化舞台空间展示

多元化的舞台空间为表演艺术课的展示提供多元化的因素，融入各种所需要的效果，讲究对于每个细节的严格把控，做到细致严谨。既要烘托表演的效果，也要达到协调一致。既有多元化的灯光，投影灯等高端配备，也有舞台摆设之中细致的小物件，都是不可或缺的一部分。所以，多元化的舞台空间是必不可少的。

(三)全面而具体突出表演艺术课的内容

从整体布局到细节设计，从舞台空间的利用到舞台空间的延伸，都是为了营造更好的效果。为表演艺术课的良好创造条件，使得更多的人对于表演艺术课的课程内容有进一步了解。表演艺术课的精髓就在于氛围的烘托，所以舞台空间的突出展示是必须的，也是必要的。不管是细节到一束花还是一个角落。都会是表演艺术课的突破口。让舞台空间与表演艺术课融为一体性。让舞台空间创造的艺术感与表演艺术课的精彩一起展示出来。

四、结论

总结来说，表演艺术课的展示离不开完美的舞台空间的衬托，只有符合表演艺术课要求的舞台空间架构才会为其添砖加瓦，把舞台空间的作用发挥到最大，给大众一堂别开生面的表演艺术课，就是舞台空间最大的作用所在。也是舞台空间越来越多越来越好的展示给大众的一个重要因素。追求完美的舞台空间，呈现完美的表演艺术课，是贯穿始终的宗旨。