假期好读书

彭佳景



假期好读书

彭佳景

腊梅花开时，广大教师迎来了属于自己的假期。从繁杂的琐事中抽身开来，在闲适与安逸中潜心阅读，对于广大教师而言，无疑是假期里一件令人愉悦的事情。

阅读，是教师精神成长的动力。一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。阅读，时常在潜移默化中塑造着一个人的精神面貌，在书香的浸润与思维火花的碰撞中启迪智慧。有人说，我们的教育事业蓬勃发展，但我们培养的人才创新力不足，有文凭没有文明，有知识没有见识，有情趣没有情怀，有信念没有信仰。这些问题严重制约着经济社会的进步与发展。作为教师，唯有潜心阅读，才能担当让学生迈向未来世界的引路人的职责，才能培养出具有创新精神和健全人格的学生。从这个层面来讲，教师的阅读，其意义不只是自娱自乐、消遣时光，更在于穿透读书的厚度，修身求进，提升素养，让自己成为一个教育智者，一个教育明白人，让教育、让孩子不遭受折腾。

阅读，是教师专业成长的引擎。我们知道，教师的专业发展离不开大量的阅读。只有拥有丰厚的阅读积淀，才能为教育教学贮存能量。比如坚持不懈地阅读教育经典，与名家进行心灵的对话，才能开阔我们的眼界，丰富我们的精神生活，也才能为教育教学提供有效的指导和帮助。教师要种好自己的“责任田”，要给学生一桶水，广泛的阅读是最佳途径。不难想象，一位素不读书的教师，要把握教育教学的前沿动态，要给学生精神和心灵上的持久滋养，肯定是办不到的。教师唯有在阅读中不断汲取专业成长的力量，为自己开启一扇窗口，方能引领学生向着更深广、更高远的目标迈进。

阅读，是教师心灵栖居的乐园。职业倦怠、工作压力大、身心疲惫、内心颇不宁静，这是当前部分一线教师真实的心理状态。教育生活常常是忙碌而琐碎的，有时不免略显单调和苦涩，我们往往容易在这种日复一日的劳作中消磨掉对生活的初心。假日里，当我们在每一个闲适的日子，在每一个寂静的夜晚，在每一个微风拂面的早晨，当我们避开尘世的喧嚣与烦扰，努力走进一部部伟大的经典，在内心震颤的一刹那，我们的心灵仿佛被栖居在了莺飞草长的乐园，会感到每一个假日都特别有意义。

莎士比亚曾说：“生活中没有书籍，就好像没有了阳光，生活中没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”广大一线教师要想做出一番成就，担当起立德树人的神圣使命，就必须从博览群书开始。惟其如此，我们才会发出有影响力的声音，自己心中的梦才会变得更加完美。