试论如何实现更高质量的就业指导——关于提升中职学生就业稳定率的思考

杨静微（沈阳现代制造服务学校，沈阳 110148）

试论如何实现更高质量的就业指导
——关于提升中职学生就业稳定率的思考

杨静微
（沈阳现代制造服务学校，沈阳 110148）

学生就业指导工作是学校改革发展的重要抓手，必须从理实一体的人才培养模式、全员服务的就业管理机制、突出学生个性化发展的职业生涯规划和工学结合的运行机制建设着手，不断提高学生就业稳定率，从而实现更高质量的就业指导。

中等职业学校；就业指导；稳定率；培养模式；管理机制

中等职业学校是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。教育部于2008年12 月23日发布的《关于进一步深化中等职业学校教育教学改革的若干意见》明确提出了中等职业学校就业导向的重要意义，为此，如何实现更高质量的就业指导，是牵动中等职业学校改革发展的重要抓手。

1　中等职业学校学生就业现状

中等职业学校学生就业指导工作，在学校发展过程中起着举足轻重的作用。所谓“出口畅，入口旺”。办学规模的扩大、教学质量的提升，最直接的指标就是学生就业水平。以2013年我校毕业生就业情况为例，学生就业率达到99.2%，对口就业77.9%。由此带来的是招生人数的剧增，较上一学年增加了33%。而通过对2012年就业学生的回访了解到，就业稳定率仅在48.4%，由此可见，提升就业稳定率是现阶段亟待解决的重要课题。

2　中职学生就业稳定率较低原因分析

利用寒暑假，针对学生就业稳定率较低的现状，通过组织教师家访、到企业调研等形式，认真听取学生、家长和企业方面的反馈，分析得出以下几点原因。

第一，学校的问题。在人才培养模式方面，还存在着“理实脱节”的滞后现象；在就业指导服务方面，还存在着“各扫门前雪”的情况；在职业理想和综合素质的提升方面，还不能打破传统德育课程的限制。

第二，学生和家长的问题。缺乏职业意识，缺乏持之以恒的学习精神，缺少社会责任感。由于中职学生年龄小，家长对学生的就业问题普遍存在几点误区:入学初期，家长不能够充分调研市场需求，并根据孩子的意愿选择专业；学习过程中，不关心学生的技能学习，全权交给学校和老师管理；就业阶段，不能给予孩子吃苦耐劳、务实简朴的积极引导，过度关注物质环境和工资待遇。

第三，企业和社会的问题。校企合作不够深入，很多企业与学校的合作还停留在签定的一纸合作协议上。校企合作缺乏长效机制，临时用工的现象比较普遍。首先，中职学生在就业过程中不具备年龄优势，企业经常借口没有经验、学历低，安排没有技术含量的岗位，工资待遇也是最低的。其次，很多学生来自于单亲离异或贫困家庭，他们社会资源少、缺少家庭温暖，由此部分学生会产生自卑心理和逆反心理，在就业过程中常常不能很好的与他人沟通，进而赢得企业的认可。

3　中职学校就业稳定率提升的举措

3.1确立岗位需求为导向的理实一体人才培养模式

中等职业学校的人才培养模式，须以就业岗位需求为导向，以加强学生职业素质、职业技能为主线，为企业培养理论实践一体化人才。第一，认真做好专业市场需求调研和职业岗位能力分析。第二，加强工学结合课程与资源建设。第三，推进课程体系改革，开发校本教材建设。第四，依据行业和企业标准建设生产性实训基地。

3.2实施以促进学生优质就业为目标的全员就业服务管理机制

所谓“出口畅通、入口兴旺”，但现实中的中职学校往往更注重招生工作。实际上，如果能够在就业指导工作上同样注入全员参与的意识，一定能够更好地解决“人找工作”和“工作找人”之间的矛盾。第一，成立以校长为负责人的就业工作领导小组。第二，实行各部门共同参与的联动式就业管理制度。第三，加强就业指导教师的队伍建设和能力培养。

3.3制定以培养就业和创业能力为核心的学生职业生涯发展规划

全国文明风采大赛，是全国中等职业学校德育工作领导小组开展的突出职业特点和就业指导作用的综合竞赛。其中“职业生涯发展规划”竞赛单元，为促进和推动中职学生就业和创业指导工作发挥了重要作用。第一，培养职业意识，制定学生个性化职业生涯发展规划。第二，全程指导职业发展规划的实施，监督规划实施进程。第三，成立学生创业中心，鼓励学生在校开展自主创业。

3.4加强多元评价为载体的工学结合运行机制建设

通过依托行业、服务企业、互惠双赢、校友架桥、情感铺路等途径，形成有效的校企合作长效机制。为工学结合运行机制的实施，创造必要条件，实现可持续发展。第一，优化职教集团内部结构和管理制度。第二，校企互进机制建设。建立专家工作室，指导专业建设。第三，教学质量与评价机制建设。第四，学生顶岗实习制度建设。第五，发挥资源优势，推动共享机制建设。第六，通过校企合作，促进校企文化物质、制度和精神层面的全对接。

3.5家庭和社会关注中职学生发展，共建和谐社会

以我校2014级学生为例，入学人数1 152人，其中享受国家各级助学政策的学生有993人，达到了86%。以某班为例，41名学生中，单亲家庭占75.6%，长期不和父母一起生活的学生占43.9%，接受助学金的学生达到83%。周末学校门前很少看见家长来接学生回家或看望学生。一方面说明国家加大了对贫困学生的资助力度，中职学生自身比较独立；另一个角度也反映了中职学生缺少亲情和关爱，家庭的经济水平比较低。

首先，希望家长能够在建设家庭的过程中，更加关注孩子的成长，面对社会环境、青春期的困扰，给予他们必要的指导和监督。其次，希望社会能够了解学生的成长背景，保护他们的自尊心，给予他们更多尝试的机会，鼓励他们迎接岗位挑战，不断树立自信心，踏踏实实努力工作，学会感恩生命，感恩社会。

4　结语

拓宽就业渠道，确保就业稳定率，是高质量就业的关键所在。2014年我校学生就业稳定率始终保持在80%以上，入学人数也显著提高。成效得益于理实一体的人才培养模式、全员服务的就业管理机制、个性化发展的职业生涯规划、工学结合的运行机制建设，以及联手企业、家庭共建和谐社会等改革措施，开创了学校就业指导工作的新局面。就业指导工作作为系统工程，贯穿整个教育教学全过程，在学校未来发展中将发挥着越来越重要的作用。

［1］ 林德华.全程化就业指导:促职校生高质量就业［J］.中国职业教育，2011，（13）:55.

［2］ 石本才.中等职业学校的就业指导工作［C］//国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷），2010.

［3］ 张小建.创新职业指导新理念［M］.北京:中国劳动社会保障出版社，2005.

On how to achieve a higher quality of career guidance——thoughts on enhancing vocational students'employment stable rate

YANGJing-wei
（ShenyangModern Manufacturingand Service School，Shenyang110148，China）

Student employment guidance is an important point for reform and development of school，it must start from the building of talents training mode with integration of theory and practice，management mechanism of service with the involvement of entire workforce，career planning of outstanding students'individual development，operation mechanism construction of combining learning with working，continuously improve students'employment stable rate，so as to achieve a higher quality of career guidance.

Secondaryvocational schools；Employment guidance；Stable rate；Trainingmode；Management mechanism

G647.38

B

1674-8646（2016）11-0152-02

2016-04-07