加强高校创业教育 培养大学生自主创业

亢巨生

(邯郸职业技术学院，河北 邯郸 056005)



加强高校创业教育培养大学生自主创业

亢巨生

(邯郸职业技术学院，河北 邯郸 056005)

高校开展创业教育，是提升大学生综合素质的重要途径，也是未来前景广阔的一项“朝阳事业”。自主创业教育对于优化大学生的个体素质、激发他们的青春能量、促进大学生把知识转化为国家实力、社会财富和人民的实惠都有重要的意义。高校作为高层次人才培养主阵地，必须与时俱进，树立自主创业教育的新理念，重视自主创业教育的重要作用，引导广大学生树立自主创业意识。同时，政府也要积极引导和扶持大学生自主创业。

高校大学生；自主创业；创业教育

一、高校开展大学生自主创业教育具有重要社会意义

当前和今后一个时期，我国社会就业形势依然严峻，大学生就业压力愈加凸显。新形势下，我党面对新形势提出建设创新型国家，还明确提出以创业带动就业，使更多劳动者成为创业者。目前，我国的大学生自主创业比例较低，对大学生进行自主创业教育，不仅有利于把大学生的创造和进取的激情激发出来，还有利于鼓励大学生在创业实践中发现问题和把握机遇，把理论知识和技能运用于实际。相关研究显示，我国在全球的创业活动中还是比较活跃的，但是，我国的创业能力与发达国家相比还是比较弱的，而且我国的创业类型大多属于生存型创业。相关资料显示，我国创业能力之所以弱，主要是受到创业者本身的素质和受教育情况的制约。在整个就业群体当中，高校毕业生是高素质就业者的主要群体，也是最具有潜在创业能力的优势群体。对大学生进行创业教育，不仅仅是培养未来的企业家，更为重要的是培养大学生适应社会发展需求的创新精神、实践能力和综合素质，培养具有良好素质的未来公民，为建设创新型国家培养自主创新型人才。各类高校要以丰富多彩的形式对大学生进行自主创业教育，具有重要的意义。

1.大学生自主创业是调整社会就业结构和缓解社会就业压力的重要途径，也是社会发展的内在需求

随着全国高校持续不断扩招，我国的高等教育已完成从“精英教育”向“大众教育”的跨越，毕业大学毕业生也是逐年增加，再加上全球经济发展乏力的影响，我国就业供求总量的矛盾日益凸显，就业形势也日益严峻，毕业大学生数量远远超过空缺岗位的数量。有专家指出，在现有经济结构下，全社会每年大概只能提供1100万个就业岗位，而每年新增需就业人数约为2400万以上，年度就业岗位缺口在1300万以上，因此，在今后很长一段时间内，我国将面临严峻的就业形势，大学生亦将承受巨大的就业压力。今年乃至今后数年，我们将遭遇史上最难的就业时期。

鼓励和引导大学生自主创业，不仅可以帮助他们解决自身就业难的问题，而且还能为社会创造更多的、新的就业岗位，也能为其他人带来新的就业机会，缓解我国的就业压力，可谓是“一举多得”。目前，一些西方发达国家的大学生自我创业非常普遍。比如，西方发达国家大学生创业的比重高达20%～23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。大学生自主创业比重越高，社会发展程度也就越高，所以，大学生自主创业，不仅能优化社会就业结构，减轻社会就业压力，也是社会发展的内在需求。

2.大学生自主创业，可以实现个人梦想，充分展现自我的人生价值

生活在这个不断进步、不断发展的社会，每个人都想通过成就一番事业，来实现人生的价值。一位白手起家的商界人士曾经说过：“创业，那是一种个人的革命”。大学生通过自主创业，把自己的梦想和兴趣结合起来，可以做那些与自己性格、兴趣相匹配的事情，通过不断的努力拼搏，走出一条成功之路，实现自己的价值和梦想。创业，从某种意义上讲就是创造财富，只有适应社会的发展、时代的要求，为社会、为他人创造出更多的财富，满足社会和人们的要求，才能把自己的人生价值转化为可见的财富，才能在这种创富中寻到一种满足感。创业的目的是为了创造更多的财富，在一定程度上，财富的多少可以衡量出一个人价值的大小。那些通过自己的智慧，依靠辛勤的劳作，创造出适应时代要求和人们需要的产品而获得的财富，它的多少就是衡量个人价值大小的标志。常言道：“时势造英雄”。每一个时代都有具备该时代特色的英雄，在当今经济迅猛发展的时代，只有敢于创业、善于创业才能顺应时势，成为时代的英雄。当前，高科技的发展，知识经济的出现，正呼唤着创业英雄的产生。只有投身于创业大潮，在商海中搏浪，最终才能成为时代的弄潮人。

个人价值的实现离不开社会的孕育，个人价值的实现又对社会的发展或多或少都起着一定的作用。通过这种互动，个人的创业精神会发挥得更加极至。真正的创业者，创业动机是主动的，是为了寻求才积极去做，去全力拼搏。因此，时代在进步，每一个不甘寂寞、想实现自己价值的大学生，都应重新寻找自己的位置和起点，充分发挥自己的潜能，以积极的心态投入到自主创业大潮中，抓住各种机遇、迎接各种挑战，自己当一回自己的老板。自主创业为大学生提供了提升自我的机会，在创业过程中煅造出坚毅的意志品质、实现自身的梦、实现最大化的人生价值。

二、大学生创业的社会价值高，需要政府积极引导扶持

邯郸市是963万人口的较大城市，有3所普通高校，在校生约6万人，地处晋冀鲁豫四省交界，交通便利，资源丰富，开放性强，具有良好的创业、就业环境。但大学生劳动素质偏低，创业能力不强，就业率及就业质量不高。相关调查显示，在我国18～64岁的人口中，只有16.2%的人参与创业，而这一群体当中，受过高等教育的创业者大约为20%。不难看出，不仅仅是应届大学毕业生的创业比例偏低，在整个社会的劳动人口中，受过高等教育的创业者比例也偏低。大学生的创业与其他社会成员创业是有所区别的，大学生的创业不应该是普通的生存型创业，而应是知识型、科技型、发展型创业，最有希望孵化出新的产业，也能为社会创造出更多的就业岗位。

大学生自主创业，并不意味着他们出了校门就可以创业。他们的创业不仅需要高校的教育引导，而且也需要社会、政府为他们创造良好的创业环境，尤其是政府要在环境、资金、政策等方面给与大力扶持。很多国家在大学生创业方面有过成功的创业扶持政策。例如，英国通过降低创业成本、放松市场管制和市场准入、提高创业预期收入、提供融资支持等方面为大学生创业进行扶持；德国为自主创业的大学生提供资金支持；墨西哥政府对自主创业的大学生提供充分创业信息，帮助他们制定创业计划，对于特殊创业者，银行要给予低息贷款支持等。

我国政府针对大学生自主创业也出台了相关政策：资金方面，大学生在当地人社保障机构登记求职就可以申请小额担保贷款，并享受贷款贴息扶持；创业经营场所方面，可以将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所；就业保障方面，由人社保障部门提供免费的劳动保障与人事代理服务；收费减免方面，向当地人社保障机构申请，核发《就业失业登记证》，并注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》，毕业生从事个体经营，在3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税等等。各地政府也相继出台了很多优惠政策，扶持大学生创业。如：上海市设立5亿元的大学生科技创业基金，开办企业的大学生可得到5～30万元支持，即使创业失败也不需要赔偿损失；江苏省为大学生提供免费的创业培训和一次性创业补贴。我市应结合本市实际，开创新的模式，以政府为主导，划拨专项资金，贴息贷款，吸引社会资金投资，扶持大学生创业，进一步加大工作力度，为大学生创业提供良好的政策和资金帮助。

三、政府搭台，为大学生自主创业建立孵化基地

高校开展创新创业教育、促进学生自主创业的重要实践平台就是建立大学生创业孵化基地。这一平台不仅能够为大学生创业提供场地、设备等支持，降低他们的创业成本，而且还能够结合高校、高新产业、科研院所的优势资源，促进科技创新成果的转化，直接为当地经济服务。2010年，教育部先后在昆山、徐州、辽宁等地先后建立了“国家大学生创业示范基地”，依托大学科技园建立“高校学生创业实习基地”。同时，要求各高校为大学生创业建立支撑平台，为大学生自主创业提供更多的支持和服务。这一举措，取得了显著成效。如辽宁省建设1.1万平米大学生创业孵化大楼；徐州市建设2万平米大学生创业园区；浙江省政府设立1亿元的创新创业基金，同时，建设大学生创业基地或创业园：省级10个，地市级5个，高校67个。我市应划拨专项资金和土地，依托一所高校，创建大学生创业孵化基地，并为几所高校资源共享，为我市经济建设培养更多的创业人才，拉动就业市场。

四、大学生创业重在参与，目的是锻炼提高

俗话说，“失败是成功之母”。成功，是每个创业者的希望。但创业是艰难、曲折的，创业成功者没有一个不是从各种失败、挫折中走过来，或是吸取失败者的经验教训而取得成功的。大学生创业同样会面临失败与挫折的考验。因此，希望大学生既要能仰望星空，又要能脚踏实地，做好准备，承受挫折，愈挫愈勇，将激情创业与理性创业相结合。同时，政府要努力营造一种完善的政策制度环境和更为健康的社会环境，鼓励创业，宽容失败，让努力创业的人减少失败，让矢志奋斗的失败者能东山再起。

大学生自主创业好似站在海岸遥望海中已经看得见桅杆的一只航船，立于高山之巅远已看见东方光茫四射喷薄欲出的一轮朝阳。相信，一个风起云涌的大学生创业时代即将到来，让我们满怀信心来期待、帮助、祝福他们吧。

[1] 李从国.试论大学生自主创业条件、途径与方法[J].安阳师范学院学报，2010，(01)

[2] 张俊，颜吾芟.论大学生创业教育[J].北京交通大学学报(社会科学版)，2008，(01)

[3] 邹绍清.国外大学生“以创业促就业”的做法与启示[J].中国人才，2009，(13)

[责任编校：尚慧文]

2016-03-01

亢巨生，男，河北魏县人，邯郸职业技术学院副院长。

G647.38

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1009-5462(2016)01-0066-03