探索提高黑龙江省民办高校大学生法律意识的新途径

王新（哈尔滨华德学院，哈尔滨150025）



探索提高黑龙江省民办高校大学生法律意识的新途径

王新
（哈尔滨华德学院，哈尔滨150025）

摘要：近年来，民办高校作为中国高等教育新的组成部分，为社会培养出了更多的人才。但是民办高校在教学上总体比较重视专业教育、轻视人文素质教育，学生的法律意识和法制观念还比较淡薄。所以，探讨如何增强民办高校大学生的法律意识很有必要。

关键词：民办高校；大学生法律意识；途径

1　民办高校增强大学生法律意识的必要性

民办高校应以章程建设为抓手，全方位做好学校制度的废改立工作，新制定修改制度67项，基本形成了“学院章程、基本制度、部门规章制度、内部管理制度”四位一体的制度体系，将法治宣传教育融入课堂教学、校园文化活动以及师生学习生活中，分层次开展了法治教育进校园、法治微课堂、教职工“学法懂法用法”知识竞赛和首届大学生法治知识竞赛等一系列活动。着力构建了“学院主导、部门统筹、系部主体、全员参与”的治理长效机制，认真落实“双代会”制度，实行“三上三下”的决策程序，广泛听取师生意见，充分发挥教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。充分发挥共青团、学生会等群众组织的民主管理作用，积极拓展学生参与学校民主管理的渠道，进一步改革完善了学生代表大会制度，学生自我约束、自主管理、自我提升意识得到显著增强，学院的现代管理水平显著提升。

2　在日常思想政治教学中增强法律意识教育的实效性

在第二个国家宪法日和第十五个全国法制宣传日到来之际，黑龙江省各民办大学要开展以“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”为主题的“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，全方位开展宣传活动。以“国旗下演讲”“法制安全你我他”主题班会、“法律知识辩论赛”、播放法制宣传片等形式积极开展普法教育；利用学院网站、公众号和院系微信群、QQ群，将法律知识分解成碎片化信息，发放《大学生安全常识50问》，向师生提供图文并茂的普法宣传知识点，扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力。围绕《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、《民法》、《刑法》、《教师法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织师生认真学习，不断提高法制意识，注重全员参与。将教师纳入法制宣传教育活动中，组织教师轮流参加法制专题教育，增强教师依法治教的能力，大力开展“法律大讲堂”活动。

通过“法律大讲堂”这种类型的活动，将诈骗、邪教、毒品、盗抢、打架群殴等多个方面的法律知识带进黑龙江省民办高校，让检察官、民警、律师用通俗鲜活的语言、生动典型的案例，深入浅出地宣讲法律知识，现场对学生提出的法律问题答疑解惑，有效提高了大学生的自我保护意识和法律素养。

如何规范民办高校办学与发展的权利和义务的问题，这里涉及学校与政府、学校与社区、学校与校长、学校与教师、学校与学生和家长等方面多种教育法律关系，但目前依然没有专门的法律。在今年的政协会议中，有学者提出加快制定《学校法》，以法律的形式来保障现代学校制度的建立，不仅对大学生法律意识的提高有促进作用，对促进依法治校同样有重要的作用。

3　加强民办高校校园法制文化，营造校园法治氛围

民办高校大学生首先要从思想道德领域养成经常自省其身的习惯，提高自己的思想认识和道德水平，完善人格和品格，做到防微杜渐、洁身自好。其次要增强法律意识，加强安全防范意识和自我保护意识，学会识别真假和善恶，运用法律的武器维护自身权益。通过设置宣传展板、悬挂横幅、发放法律宣传手册和现场设咨询台的方式，向师生进行宣传教育。结合黑龙江省民办大学生日常生活的实际情况，就平时上网、应聘工作时遇到的一些起疑现象，讲解如何提高法律意识。不定期讲述大学生因为法律意识薄弱，受人诱惑或者欺骗向不法分子泄露重要机密的事例，忠告大学生要提高法律意识，时刻绷紧不犯法这根弦。如发现可疑情况和线索，及时向公安机关举报。

大学生之所以容易成为诈骗目标，一是因为大学生还没有树立正确的交易观念，一旦产生贪便宜的心理，寄希望于天上掉馅饼，极易受骗上当。二是因为大学生社会经验不足，容易被一些表象所迷惑。三是因为大学生没有树立起足够的防范心理和意识，法律意识、生活常识薄弱。邀请民办大学学生旁听是高校与当地人民法院联合开展法治宣传的重要方式，既能够让学生零距离感受法律的威严和公正，也有助于增强他们

的法律意识和法治观念。通过真实案例的庭审，让大学生所学的法律知识和司法实践相结合，能让他们进一步认识到犯罪的危害，提高辨别是非的能力，做学法、懂法、守法的好公民。

定期举办讲座。以“四川某市经营权拍卖事件”和“药家鑫事件”为例，让学生意识到法律知识的重要性，要学会合理运用法律来维护自己的权益，同时避免因不知法而造成的重大违法行为。介绍基本的法律知识和如何提升法律意识两个方面。以法律的基本作用为出发点，结合学生身边的事例以及一些特殊的法律案例典型，让学生对法律的主要作用有较清晰的认识。中国大学生目前的法律意识缺乏，如缺乏法制信仰、缺乏规则意识、缺乏诚信意识、缺乏法治要求的独立品格等，针对这些现状，参与讲座的学生应该分组讨论，提出如何提高法治意识的建议。

参考文献：

［1］邓继好.程序正义理论在西方的历史演进［D］.华东政法大学，2010.

［2］夏红雨.民办高校的生存与发展问题研究［C］//云南省高等教育学会高职高专教育分会2009年优秀论文集.2009.

［3］浣坚，陈岳堂.民办高校可持续发展与治理对策探析［C］//首届农林院校教育管理类研究生学术论坛论文集.2009.

课题名称：黑龙江省民办高校大学生法律意识培养的研究（JG2014011170）

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1674- 8646（2016）02- 0094- 02

收稿日期：2015- 12- 24