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以共产党人模范家风引领党风建设
——学习和弘扬董必武的优良家风

2016-03-15何祥林黄平森

湖北行政学院学报 2016年5期
关键词:董必武家教家风

何祥林,黄平森

(华中师范大学湖北党的建设研究中心,湖北武汉430079)

以共产党人模范家风引领党风建设
——学习和弘扬董必武的优良家风

何祥林,黄平森

(华中师范大学湖北党的建设研究中心,湖北武汉430079)

董必武同志不仅是中国共产党的创始人之一,而且是坚定的马克思主义者。虽然身居高位,但始终保持着一名共产党员的高风亮节,开创了共产党人的优良家风。而今缅怀董必武的崇高精神和革命风范,学习和弘扬他的优良家风,有助于党员、干部自觉树立良好家风,以良好家风引领党风,对当前全党开展的“两学一做”教育活动具有十分重要的意义。

董必武;共产党人;模范家风;党风建设

DOl:10.3969/j.issn.1671-7155.2016.05.013

在全面从严治党的新形势下,习近平总书记强调“恢复和发扬党的优良传统和作风的任务还很重,巩固党风廉政建设成效、防止问题反弹的任务还很重,解决党内作风上深层次问题的任务还很重”[1]。为此,要大力弘扬党的优良传统和作风,以共产党人模范家风引领党风建设,要把党风建设融入党的建设各项工作之中,各级领导干部要努力改进思想作风、生活作风、工作作风、学风,使党的作风全面好起来。

一、家风建设是中华文明的精神内核

在中华民族的传统文化中,“修齐治平”就强调要把家庭建设摆在重要的位置,先“齐家”而后“治国平天下”。《大学·礼记》中对“齐家”这样表述:“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”。孟子曾说“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”,国家要富强安定,就要做到家庭和睦、家风仁厚纯朴。并且,历朝历代的有识之士都重视家风的培养和传承,南北朝时期的《颜氏家训》在传统家庭教育上有很大影响,范文澜称赞作者颜之推是“南北两朝最通博最有思想的学者”,认为“《颜氏家训》平而不流于凡庸,实而多异于世俗”[2](P655)。晚清曾国藩在外做官,总担心家里的子侄不能保持勤俭耕读之风,告诫到“家败离不得一个奢字,人败离不得一个逸字,讨人嫌离不得一个骄”[3](P538)。直到民国梁启超家族“一门三院士,九子皆俊杰”,他教导子女“吾家十数代清白寒素,此最足以自豪者,安而逐腥膻而丧吾所守也”[4](P225)。“忠厚传家久,读书继世长”,所以说,家风建设是中华文明的精神内核。

中国共产党作为中华民族的先锋队,始终代表着中国先进文化的前进方向,继承和发展了中华民族的优秀传统文化。新中国建立后,我们党的历代领导人都非常重视家庭建设和家风建设。毛泽东曾提出著名的“恋亲但不为亲徇私,念旧但不为旧谋利,济亲但不为亲撑腰”[5](P64)的原则。针对改革开放初期出现了一些不正之风,邓小平曾一针见血地指出:“现在有些青年,有些干部子女,甚至有些干部本人,为了出国,为了搞钱,违法乱纪,走私贿赂,投机倒把。”[6](P337)并指示“为了整顿党风,搞好民风,先要从我们高级干部整起。”[6](P219)陈云要求“领导干部在端正党风中要做表率”[7](P303),告诫干部子女“干部子弟千万不可以革命功臣子弟自居”[7](P210),并且严肃指出“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。因此,党风问题必须抓紧搞,永远搞”[7](P248)。江泽民曾说:“领导干部特别是高级领导干部,一定要管住管好自己的配偶子女,带头树立好的家风……各级领导干部的家风很好,就会带动和促进广大党员、干部和群众保持良好的家风。”[8](P187)胡锦涛指出“加强领导干部党性修养,使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色,发扬党的光荣传统和优良作风,这是每个领导干部改造主观世界的终身课题”[9](P850)。党的十八大以后,在全面从严治党新形势下,习近平强调“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”[10]。家风文化是在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华文明的精神追求,代表着中华文明独特的精神标识。

二、董必武开创的优良家风

董必武的一生是革命的一生、战斗的一生。早年他参加过辛亥革命,五四运动后转向共产主义,“遵从马列无不胜,深信前途会伐柯”[11](P273)。新中国成立后,担任过政务院副总理、国家副主席、全国人大常委会副委员长等重要领导职务,可以说是位居显要,但却始终保持了“朴诚相传”、克勤克俭的家庭生活作风;与身边人约法三章,订立严肃家规;率先垂范,树立严明家教。

(一)“朴诚相传”、克勤克俭

董必武出生于湖北黄安(今红安)县的一个清贫秀才家庭,早年清贫的家庭生活使他养成了克勤克俭的良好生活作风。董必武曾在家谱中这样写道“世儒未显,惟朴诚相传”[12](P2),原来在董家的读书人中,三代都未能获得功名,董必武曾祖父决定弃儒经商,小本经营一个酱园,乡里人称“酱园董家”,到董必武出身时,生意不景气,酱园被迫停业,全家生活日渐困难,家人克勤克俭才得以度日。董父是教书的秀才,认认真真教了一辈子书,在社会上有耿直的名声,他严格要求子女。董母是典型的勤劳贤惠的劳动妇女,为维持家庭生计,她纺纱、织布,还给外人纳鞋底补贴家用,不允许子女浪费一针一线。这种朴诚、勤俭的家风具有潜移默化的影响,塑造了董必武朴实勤俭的生活作风。

“朴诚相传”的家风,在董必武看来“朴就是朴素,也就是艰苦朴素;诚就是忠诚,诚实”[13](P127)。新中国成立后,董必武身居高位,地位变了,他的家庭仍然继承了这种优良家风。从生活的小事就能看出他朴诚的家风:他的牙刷把断了、毛笔笔管破裂了,舍不得换新的,都是用线缠好再用,他说:“当然,一支笔,一片纸,一把牙刷,不值多少钱。可是,我们是个几亿人口的大国,每个人浪费一点,几亿人加到一块绝不是个小数”[14](P306)。他的爱人何莲芝出身在四川农村,是经历过千难万险长征的女红军,延安时期曾被边区政府评为劳动英雄和模范家属。解放后,她一直保持革命年代的优良传统,生活上特别朴素,董良羽回忆“母亲的一套西式套装就是用我父亲的西装改的”[15]。正是由于艰苦朴素的品质,在革命低潮的时候,面对高官厚禄的诱惑,董必武拒绝了蒋介石请客送礼、封官许愿的拉拢收买,体现了坚定的革命信念,以半百之身在艰难险阻的二万五千里长征中接受住了考验,忠诚于党的事业。

(二)约法三章、严肃家规

严肃的家规是董必武开创的优良家风的重要体现。董良羽说:“父亲对我影响最大的就是做人要有规矩。”[15]建国后,董必武身居党和国家重要领导职位,坚持立党为公、全心全意为人民服务的宗旨,不谋私利,不搞特殊,对自己家人和身边人员严格要求,不搞封妻荫子那一套封建的东西。新中国成立后不久,他就开始接到侄子等亲戚来信要求“走后门”安排工作、托关系上大学、请求批供物资。对于这些不合理的要求,他耐心教育引导,新中国是人民民主专政的国家,“说明这点,使你们知道我们共产党人所领导的革命,和过去的改朝换代不同”[16](P296)。正如习近平所说,“我们国家是人民当家作主,包括我在内,所有领导干部都是人民勤务员”[17]。表现出共产党人大公无私的品质“一切革命工作都是为人民大众谋利益……绝不应该把革命作为谋个人利益的手段”[16](P313)。为此,董必武同自己身边的人约法三章:一是不许向地方要东西;二是不许以他的名义在任何部门搞特殊化活动;三是不许接受礼物[14](P298)。

此后,他要求家人和身边工作人员严格按规矩办事,不论是谁都不能违反这三条规矩。即使是孩子也不能放松,必须严格执行,从小做起。1954年,董必武第一次出国访问,他15岁的孩子想要一架照相机,随行人员就给买了一架。董必武知道以后,严厉批评了孩子,让秘书立即去外交部退相机并做检讨。“外交部的同志深知董老一向公私分明,家教甚严,于是留下来照相机”[18]。1965年2月,在董必武继续当选为中华人民共和国副主席之后,夫人何连芝带着女儿到广州与在那疗养的董必武共度春节,前去接车的工作人员在软席车上没有找到何连芝,只见她们母女俩从硬席车厢走下来,接车的工作人员感到很诧异,何连芝认为自己和孩子不能要公家买票,不能占公家的便宜,自己买硬席票就行。当工作人员问起怎么不带一个人照顾?何莲芝说:“人民火车上的乘务员照顾得很周到,何必浪费一个人呢。”[14](P298)这两个故事可以看出董必武一身正气、清正廉洁的高尚品质,把党和人民的利益放在首位,严于律己,严格要求家属子女不得搞特殊活动,体现了董必武严肃的家规。

(三)率先垂范、严明家教

严明的家教,凸显了董必武开创的优良家风。重视家教是中华民族的传统美德,董必武生于传统的知识分子家庭,父亲和叔叔都是私塾的先生,因此受到传统文化的熏陶,从小熟读《论语》、《左传》、《史记》等书,董必武擅长文史就是得益于此,毛泽东曾赞“董老善五律”。后来留日、留苏,专攻法律、政治,在新中国的政权、法治建设上作出了重要贡献。董必武博览群籍,博古通今、学贯中西,在家庭教育上率先垂范,树立了严明的家教。董良翮回忆道:“家教?他对我的教育,很多都是带有中国传统的教育,主要是以他以前在老家的生活为范本,平常在老家怎么做的,就怎么做。”[15]教孩子们学《正气歌》、《千字文》、《出师表》等,背九九乘法口诀表,背不下来,不许睡觉,接着背。董必武工作之余,最大的爱好就是读书和练字,每天写寸楷64个,写小楷144个。他教孩子练字时要求也很严格,练字要把笔捏紧,随时可能会从后面来拔你的笔。董必武一生谦虚勤学,孜孜不倦“学习当如卒过河”[11](P262)。活到老学到老,到了晚年,为了适应工作需要,拜俄语翻译为师继续学习外语,刻苦钻研。他在子女教育方面也是这么要求的,在给羽儿的诗中写道“未因迟暮衰颓感”[11](P140)。告诫青年,学习如逆水行舟,不进则退,要持之以恒不松懈,珍惜大好时光努力学习。

除了学习方面,在教育孩子为人处世方面要求非常严格,在是非原则问题上“主义遵从马列坚”。他在给董良翮22周岁祝诗中写道“做人与求学,母训谨遵守……遇事莫逞性,责己严于友”[11](P159)。他自己从来不搞特殊化,始终把党和人民的利益放在第一位。1956年4月14日至16日,董必武第一次回到故乡湖北红安县,当时县委负责人提议修复其旧居,董必武劝说道:“过去多次讲过不要修,现在再讲一遍,还是不修为好。红安是个老区,当年为革命牺牲的烈士很多,要修就修个烈士祠,或叫做革命博物馆也可以”[19](P642)。他也是这样教导子女不追求金钱、地位,踏踏实实为民干实事的。

董必武对身边的工作人员也同样严格教导,教导他们学习工作,关心他们成长进步。要求他们明确学习目的、端正学习态度,“党员必须是为人民的事业去学习,而不是为了任何别的目的……这就是说,没有学习精神与学习态度,骄傲自满,不求进步,就是对人民事业不负责任的态度”[14](P300),在送警卫员刘安国到学校学习的题词中这样写道。1951年10月6日,对在身边工作两年即将调离的邢连臣和卜占稳勉励地说:“我们是共产党员,是工人阶级先锋队的一分子,应做劳动人民的模范,不怕比别人多吃苦,甘愿比别人多耐下子劳,不计较个人得失利害”[14](P302)。教导他们在今后的工作中发挥共产党员的先锋模范作用,不计较个人名利。

董必武开创的克勤克俭的生活作风、严肃的家规、严明的家教,这种优良家风在后辈中继承着,董良翮对他的两个孩子的教育“也是讲中国传统的东西比较多……他们在国内上学时,我也按照父亲的办法,经常找他们谈一谈……在外留学也吃了不少苦,勤工俭学。刷盘子、刷碗的活也干过。我那儿子还到搬家公司干过,给人家扛箱子,扛柜子”[15]。董必武是我们党和国家的元勋,他开创的优良家风是共产党人家风的楷模,值得我们学习。

三、以共产党人模范家风引领党风建设

我们党历来重视总结历史经验,善于学习借鉴优良传统。党风建设同样需要发挥传统的经验,以共产党人模范家风引领党风建设。在全面从严治党的形势下,我们要发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统和优良家风,学习董必武“朴诚相传”、克勤克俭的家庭生活作风;与身边人约法三章,订立的严肃家规;率先垂范,树立的严明家教,使红色基因代代相传。

(一)发扬艰苦奋斗的革命传统树立勤俭廉洁的生活作风

习近平强调:“能不能坚守艰苦奋斗精神,是关系党和人民事业兴衰成败的大事。”[20](P55)历览前贤家与国,成由勤俭破由奢。艰苦奋斗的精神是中华民族的传统美德,也是我们党的传家宝。丢了这个传家宝,就会走向享乐主义、拜金主义,就会违反党为人民服务的宗旨,就会有脱离群众的危险。

“朴诚相传,克勤克俭”是董必武模范家风的重要体现。他身居高位,仍始终保持艰苦奋斗的作风,以共产党员的标准严格要求自己和家人,从普通的小事做起。时代虽然变了,但是党艰苦朴素的优良传统不能变,全心全意为党和人民事业奋斗的传统不能变。广大党员干部要发扬艰苦奋斗精神遵守自律准则,“坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约……廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。”[21]使勤俭节约、反对浪费在全社会蔚然成风。树立勤俭廉洁的生活作风,以俭促廉,加强党性修养,忠诚于党和人民的事业。党员干部家风正,党风清。

党的十八大以来,中央从出台八项规定到开展党的群众路线教育实践活动,从全面从严治党到“两学一做”教育活动,下大力气集中解决“四风”问题,取得很大成效。习近平指出“抓改进工作作风,各项工作都很重要,但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神”[22](P387)。艰苦奋斗是我们党的政治本色,我们要始终保持。

(二)严肃家规严明党纪,树立良好的工作作风

习近平指出“加强纪律建设是全面从严治党的治本之策……全面从严治党,重在加强纪律建设。我们现在要强调的是扎紧党规党纪的笼子,把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上”[23]。中国共产党是靠崇高理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,严明党纪是我们党的光荣传统和独特优势。工作作风上的问题不是小事,作风问题关系党的形象,关乎人心向背和党的根基,必须加强和改进党的作风建设,着力解决“管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题”[24]。作风建设要多管齐下、标本兼治,光靠觉悟不够,必须要靠严明党纪来强制推动、刚性约束。各级领导干部要从自身做起,廉洁用权,并且管好身边的人,树立严肃家规,做遵纪守法的模范,带动党的工作作风转变。

董必武是严明党纪的典范,曾长期担任中央监察委员会书记,通晓党纪国法,订立约法三章的严肃家规。要求家人和身边工作人员严格按规矩办事,“不管在什么地方,不论在什么时候,要毫不犹豫地坚守着中央分配给我的岗位”[25](P98);必须严守党纪国法,“使党员同志知道国法和党纪同样是必须遵守的,不可违反的,遵守国法是遵守党纪中不可缺少的部分,违反国法就是违反了党纪。我们党员应当成为守法的模范”[25](P420);必须坚决执行党的政策,建国初期面对亲人找关系走后门,他说“现在想凭私人力量,以介绍方式去找工作那是直接违反中央的政策”[16](P313)。我们学习董必武严明党纪的精神,第一,要把纪律和规矩挺在前面,讲规矩是对党性和对党忠诚度的考验,在任何时候都要维护党中央的权威,同党中央保持高度一致;第二,要无条件的遵守党纪国法,坚持纪严于法、纪在法前。严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。第三,增强党性修养,立场坚定,是非分明。习近平在十八届中央纪委五次全会上强调领导干部“必须管好亲属和身边工作人员,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。”[26]促进政治生态不断改善。

习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会上指出“领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现”[27]。严禁领导干部搞封建宗法“封妻荫子”、“一人得道鸡犬升天”那一套,管好家属和身边工作人员,不能把家庭搞成“权钱交易所”。领导干部严肃家规严党纪明,以促进工作作风好转。

(三)率先垂范严明家教,树立优良学风

习近平在中央党校2008年秋季学期第二批进修班开学典礼上强调,“学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题[28]。学风问题反映了我们党的作风,就是党风问题。我们党历来重视抓学习,这是推动党的事业发展的一条成功经验。延安时期毛泽东提出“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。”[29](P813)反之,苏共二十大后在党的学习方面,“理论武装缺失和动摇,放弃马克思主义指导地位”[30](P144),而最终酿成极其严重的后果。因此,党的十八大提出推进党的建设新的伟大工程,要求把我们党建设成为学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,要求把学习型放在第一位,可见学风问题的重要。我们广大领导干部要严明家教,以良好的家学风气带动党的学风建设。

董必武是我党优良学风的模范,他一生谦虚勤学,孜孜不倦,成为杰出的马克思主义政治家、法学家,为党的事业做出了重大贡献。董必武严明家教,率先垂范,严格教育子女和身边的人,在学习方向上,要求明辨是非“主义遵从马列坚”;在学习观念上,要求终身学习,“老去愈知学不足”;首先,在学习目的上,要求树立正确价值观念,党员是为人民的事业而学习,不计较个人名利。我们学习董必武的严明家教和良好学风,首要把握正确的学习方向,用马克思主义理论武装头脑,坚定共产主义理想信念;其次,学习要持之以恒,面对新形势下的新问题,要通过不断学习,解决“本领恐慌”,开创工作新局面;最后学习要知行合一,学以致用,干在实处,并且要用在党和人民的事业中,树立正确的学习观,“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来”[22](P407)。

家庭是人生的第一所学校,对价值观的形成,扣好第一粒扣子有着至关重要的影响。近来,反腐中出现许多“家庭式腐败”,上梁不正下梁歪,“我们有些高级干部不仅自己搞特殊化,而且影响到自己的亲属和子女,把他们都带坏了”[6](P218)。为此,必须重视领导干部家庭建设,学习和继承老一辈革命家严明家教。只有严明家教,优良的家风才能传承下来,以优良学风促进家风,进而改进党风建设。

开展“两学一做”学习教育活动的目的是要“推动全面从严治党向基层延伸……进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性”,要求每位党员干部必须做到“加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线”[31]。领导干部家风与党风、政风乃至整个社会的风气都有密切的联系。2016年1月12日,习近平在十八届中央纪委六次全会上强调“抓作风建设要返璞归真、固本培元,在加强党性修养的同时,弘扬中华优秀传统文化。领导干部要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家。”[32]。落实“两学一做”学习教育活动,广大党员干部必须做到“从严治家”。

总之,党风建设需要发扬党的光荣传统,开展“两学一做”学习教育活动,也需要发扬老一辈革命家的崇高精神,传承红色基因。学习和弘扬董必武家风,以共产党人模范家风引领党风建设,推动社会风气持续好转。以每位合格党员的“从严治家”,推进全面从严治党“新的伟大工程”。

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[8]江泽民文选:第2卷[M].北京:人民出版社,2006.

[9]十七大以来重要文献选编:上[M].北京:中央文献出版社,2009.

[10]中共中央国务院举行春节团拜会:习近平发表重要讲话[N].人民日报,2015-02-18.

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[24]坚持全面从严治党依规治党创新体制机制强化党内监督[N].人民日报,2016-01-14.

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[26]深化改革巩固成果积极拓展不断把反腐败斗争引向深入[N].人民日报,2015-01-14.

[27]科学统筹突出重点对准焦距让人民对改革有更多获得感[N].人民日报,2015-02-28.

[28]各级党校要突出抓好学风建设[N].人民日报,2008-11-13.

[29]毛泽东选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1991.

[30]何祥林,等.建设马克思主义学习型政党研究[M].北京:人民出版社,2015.

[31]关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案[N].人民日报,2016-02-29.

[32]坚持全面从严治党依规治党创新体制机制强化党内监督[N].人民日报,2016-01-14.

(责任编辑张娅)

何祥林(1953—),男,湖北十堰人,华中师范大学原党委副书记,马克思主义学院教授、博士生导师,湖北党的建设研究中心主任,主要从事党史党建和高校思想政治教育研究;黄平森(1992—),男,江西崇义人,华中师范大学湖北党的建设研究中心中共党史专业研究生,研究方向为党史党建。

D261.3

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1671-7155(2016)05-0073-05

2016-07-18

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