大学生自尊与人际关系相关关系的研究综述

郑笑宇

[摘要]自尊作为一个受国内外学者广泛关注的重要心理学维度，而大学生人际关系更是一个热议的话题。改善大学生的人际关系，提高大学生自尊，有利于提高大学生的整体素质，从理论的基础上出发，探寻自尊与人际关系之间的相关关系，为当代大学生自尊水平与人际关系的相关研究提供新的视角。

[关键词]大学生；自尊；人际关系；相关关系

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.01.172

1 大学生的自尊及影响因素分析

自尊作为自我系统的核心成分，目前对于自尊的概念，心理学界仍未形成一个完全统一的看法。文章中引用林崇德[1]提出的自尊的定义，“自尊是自我意识中具有评价意义的成分，是与自尊需要相联系的、对自我的态度体验，也是心理健康的重要指标之一”。

在大学生的自尊研究现状及特点上可以总结为几个方面：一是整体上大学生的自尊水平普遍偏高，国内学者李虹[2]等人的研究认为：大学生中高自尊学生占总数的大多数，而低自尊学生只占总数的小部分。二是大学生的自尊在不同年级存在差异，国内学者黄希庭[3]的研究认为，大学生自我价值感水平从大二快速上升，到大三升至顶点，而后在大四有所回落。三是大学生的自尊存在人口学变量上的差异，万正维[4]等人的研究结果表明：城市学生的自尊水平最高，农村学生次之，乡镇学生最低。四是大学生的自尊存在性别差异，学者M.Bolognini[5]的研究表明，女青少年倾向于有着比男性青少年低的自尊。五是大学生的自尊水平在不同院校间存在差异，张小安、谢朝晖的研究表明，来自重点大学热门专业的大学生的学业成就自尊明显高于来自普通大学冷门专业的大学生。[6]

影响大学生自尊的因素是多方面的，包括自我意识、家庭、学校、社会文化以及支持程度，大学生本人的人格特征，大学生的年龄等都在自尊的发展过程中起到非常重要的作用。张文新等在研究中提出：父母的教养方式与自尊水平存在一定相关。此外，大学生的自尊与抑郁、焦虑、内外向、应对方式、神经质呈显著相关。可见，个人的人格特质是影响自尊水平的一项重要因素。

2 大学生的人际关系及影响因素分析

国内众多学者都对人际交往下过定义，本文引用学者李宏翰和赵崇莲的观点，认为大学生人际关系概念是指大学生在校期间和周围与之有关的个体或群体的相处及交往的关系，而后者在国内的大学生人际关系研究被广泛使用。[7]

在大学生的人际关系的研究现状及特点上可以总结为几个方面：①整体上大学生人际关系困惑增长，目前国内学者骆佳梅[8]等的研究结果表明，大学生在人际关系中所受到的困惑日益增长；②不同专业人际关系存在差异，王燕对大学生的人际关系研究得出结论，理工科的学生人际关系好于文科生；[9]③经济状况与大学生人际关系存在联系，国内学者田代亮[10]认为生活于低收入家庭大学生的困扰明显于高收入家庭的大学生；④是否独生子与大学生人际关系，国内学者张灵等人研究表明，在人际关系方面独生子女的均分高于非独生子女；[11]⑤性别与大学生人际关系，国内学者的研究显示，在人际关系方面男大学生明显好于女大学生；[11]⑥家庭来源与大学生人际关系的研究，国内学者王燕[9]等认为城市生源大学生人际关系好于农村生源大学生；⑦不同年级与大学生人际关系研究，刘天月研究发现，大学生的人际交往水平变化在不同年级存在差异，趋势表现为大一学生最高，大二学生最低。[12]

大学生在人际交往中的问题既受家庭环境影响，也涉及学校教育以及学生的自身认识能力和行为发展水平等诸多因素。如果有因素出现了偏差，就有可能影响正常的人际交往。

国内许多研究表明，大学生的人际关系受阻，主要是由于个体主观方面的表现如自卑、自负、猜疑、胆小、害羞、嫉妒等原因造成的。

3 大学生自尊与人际关系的相关研究

作为心理学两个重要的研究方向，国内外学者也将关注点放在了自尊与人际关系的相关关系上，但是研究结果并未达到一致，国内学者张玲[13]研究表明个体自尊、集体自尊和人际关系困扰均达到显著负相关，并且个体自尊与集体自尊的交互作用对人际关系困扰具有很强的预测作用。人际关系困扰对个人自尊、集体自尊及其交互作用有显著的负向预测作用。

国外研究学者Baumeister，Campbell，Krueger[14]对此的研究发现，高自尊的人的社会生活比低自尊的人要丰富，并且十分满意。Vohs和Heatherton[15] 的研究结果表明，在受到威胁的情况下，高自尊个体，认为不需要其他人，那么人际关系则越差，低自尊个体，人际关系越好。

综合本文以上分析，国外学者对于自尊与人际关系相关的研究开展较早，研究成果丰富。目前较突出之处在于，后人在先前研究的基础上不断完善研究结果，使研究的学术逻辑更严谨，但是不同时期的学者通过不同实验方法所得出的结论都有不一致之处。而这一点国内在学者的研究成果中也是普遍存在。许多笔者分析了其中原因，在已发表的论文中可以看出目前研究主要集中在自尊与人际关系及其他变量之间的综合研究上，对于二者之间的关系并未得到充分的开展。笔者认为，现有国内对于二者之间的研究比较分散，理论和应用方面需系统化的研究，鉴于国内对于该问题的研究结果仍存在不同之处，应将对自尊与人际关系相关研究的探讨居于重要位置，增强对该课题的关注。应结合国外研究的实验范式进行改进，以得到外部效度更有保证的结论。

参考文献：

[1]林崇德.发展心理学[M].北京：人民教育出版社，1995.

[2]刘爱敏，唐元华，刘铮，等.地方院校大学生自尊及其影响因素分析调查报告[J].卫生研究，2011（5）.

[3]蔡溢等.大学生自尊状况及其相关因素分析[J].中国行为医学学，2006（5）.

[4]万正维，秦琴，陈义章，等.大学生自尊、人际关系与主观幸福感的关系分析[J].成都大学学报：社科版，2013（2）.

[5]Bolognini M.Self-esteem and mental health in early adolescence：Development and gender differences[J].Journal of Adolescence，1996，19（3）.

[6]张小安，谢朝晖.重庆市大学生自尊心理状况调查[J].重庆师范大学学报：自然科学版，2006，22（4）.

[7]李宏翰，赵崇莲.大学生的人际关系：基于心理健康的分析[J].广西师范大学学报，2004，8（8）.

[8]戈鹏，张茂林.聋人大学生人际关系困扰及其与社会支持、自尊的关系研究[J].中国健康心理学杂志，2010，18（3）.

[9]王燕，当代大学生人际关系优化研究[D].杭州：杭州电子科技大学，2010.

[10]王宏维.加强道德建设构建和谐社会的人际和谐关系[J].广东社会科学，2003（6）.

[11]张灵，郑雪，严标兵，大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究[J].心理发展与教育，2007（2）.

[12]周鹏生.民族院校大学生人际关系相关心理因素的调查研究[J].中国健康心理学杂志，2007（2）.

[13]张玲.贫困大学生主观幸福感研究[D].上海：华东师范大学，2006.

[14]Baumeister R F，Campbell J D，Krueger J I，et al.Does high self-esteem cause better performance，interpersonal success，happiness，or healthier lifestyles[J].Psychological Science in the Public Interest，2003（41）：1-44.

[15]Brochner J，Lloyd K.Self-esteem and likability：Separating fact from fantasy[J].Journal of Research in Personality，1986（20）：496-508.