大学生德育中融入艺术教育的方法研究

陈铁良

南阳医学高等专科学校

大学生德育中融入艺术教育的方法研究

陈铁良

南阳医学高等专科学校

随着时代发展，大学生的德育教育内容与要求一直在不断更新，而艺术教育与德育教育存在着一定的共同点，相互之间也有相辅相成的作用。因此，为了让德育教育发挥更好的效果，有必要将艺术教育融入德育教育中。而如何将这两者进行融合则是需要研究的重要课题。本文分析了艺术教育与德育教育间的关系，二者相互融合的意义，然后对如何进行融合进行了研究。

高校教育；大学生德育；艺术教育

一、大学生德育与艺术教育的关系

大学生德育的内涵随着社会的发展在不断地丰富，在传统的思想、政治、道德教育的基础上，又扩充了在法治、心理、人文、伦理等方面的教育。归根究底，德育的终极目的是全面提升大学生的综合品德素质，引导人追求真、善、美。而艺术教育则旨在培养人关于美的一切能力，包括感知、鉴赏、创造能力，促进人的身心健康，和谐发展，最终依然导向真善美的境界追求。

我国在德育和艺术教育的融合上其实历史由来已久，从商周时期就有的礼乐制度，是代表德育的“礼”制与代表艺术教育的“乐”制相结合，正是德育与艺术教育融合的体现。另外，自古至今我们所欣赏的艺术作品，无论什么形式，无不包含着人的道德、心理等因素的映射。在欣赏文学作品时，既会对人物形象所表现出的道德品质产生敬佩、喜爱的心情，又能够欣赏作品本身的艺术表达如文字或审美境界。作品中美的化身必然有道德品格因素上的合成，而一个形象自身的品格又使其具有了美感。由此可见，德育和艺术教育之间其实是共通的，相互包容的，而这两者间的审美标准与道德判断也存在着一致性。

其次，这两者也是相辅相成的。艺术教育的目的是培养人的审美能力，影响人的审美观、价值观乃至人生观。当具备了一定审美能力后，就会潜移默化地接受各种美的观念，以及与此相联系的正确的道德观念，从而促进了正确的道德观的形成。正确的审美能力也对是非观和价值判断有一定的影响。因此，要进行全面的德育教育，就有必要借助艺术教育的辅助手段。同时，德育教育也能够为艺术教育引导正确的发展方向。艺术的健康发展需要正确的审美观为前提，而正确的审美观形成除了必要的艺术学习之外，也受个人道德修养和价值观的影响。艺术教育使德育更加全面，而德育又能够引领艺术发展的正确方向。

二、艺术教育融入德育的意义

德育教育的一大重点就是帮助培养学生健康的心理和健全的人格。艺术教育不同于其他，所具有的是纯粹的、无功利性的对美的欣赏与追求。将艺术教育融入到德育工作中，能够使学生陶冶情操，净化心境，促进身心健康发展。在长期的艺术熏陶下，能够在潜移默化中提升审美能力以及自身对美的追求，进而使自身的心境、思想、道德修养都得到升华，成为一个有内涵，有品格，人格健全的人。

将艺术教育融入德育教育中，还能够有效提高德育教育的实效性。德育教育通常传统而单调，融入艺术教育能够丰富德育的教学方式和手段，使之更具吸引力和感染力，也能让空洞的理论、说教内容变得生动而具有美感，在情感上和思想上都更能让学生接受，并形成潜移默化的影响。并且，将德育与艺术教育结合，更有利于传达出德育内容所具有的社会、自然、科学方面的美。有利于让学生在审美感知与道德感知上形成融合，更能够形成与现代社会相符合的道德观与价值观，实现现代德育教育的核心精髓，从而促进大学生的全面发展，使德育教育更好地发挥作用。

三、如何在大学生德育中融入艺术教育

（一）更新课程设置

要将艺术教育与德育教育完美融合，首先要在德育的教学课程上做出改变与创新，将艺术类课程引入德育教育的课堂，结合当今社会大学生的特点，设置特色德育课程，例如，可以增设以爱国情怀或人文精神为主题的经典音乐鉴赏、电影赏析、经典文学作品赏析等课程，让学生能够从经典艺术作品中获得正能量，从艺术作品中感受作者所传达的爱国精神、民族精神，以及人文主义内涵，感受正确道德观的熏陶，树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生自然而然地接受思想道德教育。

（二）创新德育教育方式

在课程上做出改革后，还要在教学方式上进行转变，这样才能将创新的东西转变为实际的效用。在当前德育教育课堂越来越多地采用专题、实践活动、实例、模拟场景等教学方式的大形势下，可以借鉴一些艺术教育方式来增加德育教学的影响力。例如，有的大学采用了生动活泼的情景剧教学模式，将理论与实践结合起来，提高了学生的参与度和积极性，也增进了学生的思考深度，使德育教育达到了更理想的效果。此外还可以进行定期的艺术实践活动，例如根据特定的德育主题进行艺术创作，让学生在亲身参与的过程中加深对德育内容的理解，逐渐提升自我。

（三）提高师资水平

要使艺术教育更好地融入到德育教育中，还有一个关键因素是教师的能力水平。在部分高校里，之所以无法将艺术教育融入德育教学中，正是因为师资力量有限，教师的水平素质不足以进行一定程度的艺术教学，因此，提高师资力量，强化教师的职业素质水平是解决问题的关键。要对教师的能力水平提出更高的要求，不仅要有丰富的德育教学经验，还要有充足的艺术方面的知识，能够将两者进行巧妙的结合。除了丰富教师自身的能力之外，还可以在德育学科与艺术学科两支教师队伍间搭建交流平台，促进两边的教师相互交流、学习，通过这种方式来提高教师能力，同时也能更好地利用教师资源，使德育教育工作更加有效地开展。

结语

艺术教育与德育教育相辅相成，通过两者的结合，将艺术教育的思想、内容、教学方式运用到德育教育中来，充分发挥艺术教育潜移默化的影响能力，使学生在感知美、升华思想的同时，无形中培养正确的道德观和价值观，使德育教育更好地发挥作用，促进大学生的全面发展。而这项工作在未来仍有很长的发展期，需要各个高校进行不断的探索与实践。

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［3］杜庆岩.艺术教育在大学生德育教育中的作用研究［J］.艺术科技，2015，08：40.