对高校实验室建设与教学管理职能整合的思考

范敏娟

贵州省毕节职业技术学院

对高校实验室建设与教学管理职能整合的思考

范敏娟

贵州省毕节职业技术学院

本文以对高校实验室建设与教学管理职能整合的思考为题展开论述。首先，介绍了高等教育发展对实验室作用的要求，分析了实验室建设与教学管理的特点，以及整合实验室工作管理职能的必要性。然后，总结了实验室建设与教学管理的几项工作，包括实验教学项目与实验教学体系建设、环境资源建设、实验室队伍建设、实验消耗材料、实验室安全工作，以及实验室建设与实验教学改革等。

高校实验室；建设；教学管理；职能；整合；思考

在全球经济一体化的影响下，国家的建设与发展需要更多的应用型人才。与此同时，高校实验室在这方面承担着重要的责任，而且提升了地方经济的发展。然而，很多高校在实验室建设与管理中，缺乏足够的认识，再加上管理体制存在漏洞，导致实验室硬件设备与实际教学出现失衡。久而久之，降低了管理效率，给人才的培养带来了很大障碍。调查显示，高校实验室管理与教学还存在严重职能分离问题，其中部门职能职能管理混乱尤为突出。所以，对高校实验室建设与教学管理职能的整合进行研究非常有必要。

一、关于实验室建设与教学管理职能整合的思考

1、高等教育的发展对实验室作用的要求

在以往的知识教授教育时代下，实验教学的目的就是强化知识，加深对知识的理解。所以，实验室是在专业依托下建设的，也是合理的。当前，高校在人才培养方面，不仅着眼于知识的传授，更注重锻炼人才的实践能力，进而激发其创新精神，最终提高综合素质。调查显示，几年来我国个工科专业的学生人数不断增加，并且呈现出上升的趋势。所以，为了加强学生实践能力的培养，高校必须依靠实验室这一教学资源，并且充分发挥其作用。

2、实验室建设与教学管理特征要素分析

第一，实验教学内容。突破基础规范性实验的范围，并逐渐朝着综合设计、研究领域发展。第二，资源构成。依靠大平台，实验教学的中心功能为为专业群、跨学科专业服务。第三，功能。实验室的主要功能是给大学生提供科研、实践、创新，以及参与科学竞赛的功能。第四，管理。包括实验室资源的配置、教学设备的维护、资源的开放、环境的管理，各种经费的管理等。第五，建设拓展。建设跨专业管理机制，校企合作机制等。第六，工作内容的依托。比如开发实验项目，实验室的建设、实验室年度评估、管理信息建设等。第七，实验室建设与实验教学管理。包括实验室的维护、绩效的考核、教学队伍的建设等。

3、实验室工作管理职能整合的必要性

可以看出，上面每个要素都是紧密相连，不可分割的。如果一个环节出现问题，就会降低管理效果，导致资源浪费，不利于人才的培养。所以，实验室建设与实验教学职能缺一不可。然而，部分高校在实验项目建设中，并没有考虑到行政管理方面的服务，最终降低了教学的效率。鉴于此，为了推进实验室工作的顺利开展，必须将实验教学与管理职能、环境资源建设职能、安全工作管理职能等进行有效整合。

二、实验室建设与教学管理

1、实验教学项目与实验教学体系建设

首先，在实验室管理中，要建立各项政策、管理制度，并将其落实到位。其次，实验室建设必须加强对实验教学的结合。只有这样，才能确保人才培养工作的顺利开展，促进实验室教学、科研教学的协调发展。最终，提高实验室教学的效率。

2、环境资源建设

在环境资源建设中，必须立足教学是实际，并考虑到教师科研的需要。具体来讲，要求明确实验基地建设目标，坚持开放性、创新性的原则，进而保证教学与科研资源设置的合理性。除此之外，必须重视实验室的独特性，结合当前的实际情况，制定有效的发展规划。同时，还要纳入必要的绩效考核制度，提高实验室管理的质量和水平。

3、实验室队伍建设

首先，采取综合考评的办法，并根据实验教学的性质、资产的价值，以及管理工作的需求等因素，合理配置技术与管理人员。其次，采用固定用工与流动用工结合的方式，科学定编，优化资源配置，满足教学需求。除此之外，还要定期对工作人员进行知识、技能方面的培训，提高其综合素质。

4、实验消耗材料

第一，本着安全管理的目的，采购敏感度较低的化学试剂。同时，对以往的采购流程进行改进。第二，改变以往实验室耗材的预算管理，推进综合性项目的开发。第三，建立完善的入库、领用流程，避免发生经济问题。除此之外，还要做好日常耗材的维护、管理、验收等工作。

5、实验室安全工作

实验室安全工作也非常重要，在这方面保卫部有着义不容辞的责任。所以，保卫部必须配合好实验室管理工作，确保实验室教学的顺利开展。如果不能明确相关职能的边界，就会给实验室安全工作埋下隐患。

6、组织开展实验室建设和实验教学改革研究

在实验室建设中，必须创新教学方法，提高学生解决、处理实际问题的能力。否则，一味固守传统的教学方法，很不利于培养应用型、实战型的人才。除此之外，还会给实验室的建设带来障碍，无法充分发挥资源优势，甚至还会浪费资源。所以，职能部门不足履行实验室建设与实验教学改革、研究的管理职能。

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随着社会、经济的快速发展，人才之间的竞争也不断加剧。在新的发展形势下，国家需要更多的实战型、应用型人才。与此同时，为了满足发展的需求，高校在人才培养方面，必须充分发挥实验室教学的作用。然而，调查显示大部分高校实验室建设与管理职能过于分散，不利于人才的培养。因此，有必要将实验教学项目、队伍建设、实验耗材、实验室安全工作等职能整合在一起，或者统一由教务处管理，保证实验室工作的顺利开展。

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