提高高中英语课堂教学有效性的办法分析

黄琴英

【内容摘要】高中英语是高中教学中的一门重要学科，对学生英语综合能力的提高具有重要作用。提高高中英语课堂教学的有效性，能促使学生学习英语知识，促进学生全面发展。然而在教学实际中，高中英语课堂教学还存在一些问题。本文结合教学实际，分析高中英语课堂教学中存在的问题，提出提高高中英语课堂教学有效性的办法，旨在为提高高中英语教学质量做出微薄贡献。

【关键词】高中英语  课堂教学  有效性  提高

高中英语是高中教学中的一个重点内容，提高高中英语教学的有效性，是促进学生对英语知识的全面学习，提高其学习成绩的一种有效方法，然而在教学实际中，由于受到应试教育的影响，老师上课中依然保留着传统的教学理念，运用灌输式的教学方法，使学生在学习过程中失去学习的兴趣，学习的积极性和主动性得不到提高，不利于学生的发展。因此在高中英语教学过程中，老师要针对教学中存在的问题提出相应地解决办法，提高高中英语课堂教学的有效性。

一、当前高中英语课堂教学存在的问题

1.教学方式陈旧单一

随着新课改的推进，教师在教学方法上虽然有所改进，但传统的教学方法依然存在于高中英语课堂教学中。在上课过程中，老师只是对教材知识进行讲解，甚至是根据教材内容对知识点进行照抄照搬，学生在课堂中被动地学习知识，思维得不到拓展，加上英语词汇、语法等知识点的枯燥乏味，使学生容易失去学习的兴趣，课堂教学有效性得不到提高。

2.教学目标不明确

高中英语知识点多且繁杂，包括词汇的认识及运用、语法的运用、阅读及写作等方面的内容，使老师在教学过程中教学目标往往不够明确，教学内容不能突出重点，对知识点只是进行系统性概括性地教学，学生在学习过程中也不能把握知识的重点，不能认识自身的不足而进行针对性地学习。教学目标的不明确，教师对课堂教学内容把握不准确，不能提高高中英语课堂教学的有效性①。

3.课堂教学实践少

新课改提出教师在教学过程中要注重把理论知识与实践相结合，提高学生的综合能力，促进学生全面发展。然而在高中英语课堂教学中，传统的老师讲、学生听的教学方式，使课堂教学中缺乏实践探索，学生缺乏实践能力，不能把理论知识与课堂实践相结合，课堂教学的有效性还有待提高。

二、提高高中英语课堂教学有效性的办法

1.改变教学方法，激发学生的学习兴趣

随着社会的发展和新课改的不断推进，传统的教学方法已经不能适应社会发展对人才的需求，因此要提高高中英语课堂教学的有效性，老师必须要改变教学方法，激发学生的学习兴趣。在高中英语课堂教学中，老师要重视学生在课堂中的主体地位，以学生为主体来改变教学方法，在教学过程中要注重以提高学生学习的积极性和主动性为目的，完成教学目标②。

2.明确教学目标，进行有效地备课和教学

明确的教学目标能让老师在课堂教学中把握教学重点，进行针对性地教学，提高课堂教学的有效性。在高中英语教学中，老师应针对课堂教学内容和学生对知识的掌握程度明确自己的教学目标，在上课之前备课，在课堂教学中针对备课内容进行针对性地教学，对学生进行合理地引导，使学生能在学习过程中把握知识的重点，弥补自己在学习中的不足，提高学生的英语综合能力，提高高中英语课堂教学的有效性。

3.为学生营造良好的学习环境

良好的学习环境对学生的学习有着重要影响，能培养学生良好的学习习惯，促使学生更高效率地学习。因此，要提高高中英语课堂教学的有效性，老师应为学生营造良好的学习环境，给学生一个轻松愉悦的学习氛围，让学生在良好的环中地学习③。例如：老师可以在教室中设置一个“英语墙角”，学生在英语墙角中用英语进行交谈，也可以在课堂教学中设置游戏环节，通过寓教于乐的方式促进学生对英语的学习，提高课堂教学的有效性。

4.结合教学实际进行针对性教学

学习过程中，每个学生的思维方式、学习方法、对基础知识的掌握程度等因素都能造成学生学习成绩的不同，每个学生在学习过程中都有自己的学习特点。因此，老师在高中英语课堂教学中，不能只是概括式地教学，而是要根据学生的学习特点，制定合理的教学目标、采用多种教学方式对学生进行针对性的教学，确保每一个学生都能参与到课堂中，提高学生英语学习的整体水平，促进高中英语课堂教学有效性的提高。

三、结束语

综上所述，高中英语教学是教学中的一个重点内容，提高高中英语课堂教学的有效性，能提高学生英语综合水平，促进学生全面发展。因此，在教学过程中，老师要根据新课改的要求，转变教学观念、改变教学方法，明确课堂教学目标，并为学生营造良好地学习环境，根据教学实际对学生进行有针对性地教学，提高高中英语课堂教学的有效性，促进学生英语综合水平的提高，为社会培养实用性的人才奠定基础。

【注释】

① 王能强. 提高高中英语课堂教学有效性策略初探[J]. 师道·教研，2014 （7）：160.

② 苗毅. 浅谈如何提高高中英语课堂教学的有效性[J]. 课程教育研究（新教师教学），2014（30）：206.

③ 郝志芳. 论如何提高高中英语课堂教学的有效性[J]. 都市家教（下半月），2014（1）：102-103.

（作者单位：江西省抚州市第一中学）