学会宽容，学会爱

莫学梅

（宁夏平罗县第四中学 宁夏平罗 753400）

学会宽容，学会爱

莫学梅

（宁夏平罗县第四中学 宁夏平罗 753400）

此文通过教学故事，阐述作为教师，一定要学会宽容，学会爱，学会欣赏，才会赢得学生的信任和拥戴。

宽容 爱

有位哲人说过这样一段话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑， 所以天空广阔无边；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。”哲人之言是对宽容最生动直观的诠释。作为教师，面对的是形形色色的孩子，更需要一颗宽容之心来包容学生的过失，化解学生的不良情绪。

还记得开学初，学校安排我中途接八年级两个班的语文课。其实接班之前已有耳闻：这两个班的学生不好管理。但一切已成定局，我只有迎难而上。可让我始料不及的是，麻烦来的如此之快，让我措手不及。

早上第二节课是十二班的语文课，一节课教室里嗡嗡声不断，好多学生左顾右盼，心不在焉，看到这样的场景，我悲从心起：照这样的情况下去，这一学期我如何熬下去？我努力的压制自己心中的怒火，坚持将这一节课的内容讲完，留下了十分钟时间准备和学生进行沟通交流。

“你们打算这学期的语文课就这样上下去吗？”教室里顿时安静了下来。

“语文课上，有发呆走神想心事的、有左顾右盼的，还有个别女生低头窃窃私语的，你们都有自己要忙的事，唯一忘了你们最该忙的事——学习。看到你们对待语文学习的漫不经心，对待语文老师的视若无睹，我感觉自己失败透顶了，你们这是对老师极大的不尊重，是对老师劳动成果的漠视。象你们这样对待人的态度，又怎么能得到别人的尊重呢？”

我的话音刚落地，教室里传出“嘭”的一声。循声望去，是坐在一组第一排的刘芳同学，面带不屑正往后桌上扔书，转过身来，挑衅似的又将一摞书狠狠的砸在桌上，发出更大的响声。

我被彻底激怒了，疾步冲向她的座位前，奋力将桌上的那一摞书摔向地上。

教室里静极了。

可我的怒火还是直往脑门窜，我对着刘芳大声呵斥：“我只说个别女生自以为是，不遵守纪律，你就摔书砸桌子，是心虚了吧，承认自己就是那个扰乱课堂纪律的人，既然你不尊重老师，那老师也就没必要尊重你了。如果你认为老师今天的行为过分，如果你们全班同学认为老师今天做的过分，没资格做你们的语文老师，那么，请你们联名上报学校，要求调换语文老师。”说罢，我离开教室，身后并没有传出异样的声音。

但麻烦并没有就此结束。两天后，我听另一位代课老师说十二班学生在QQ群里给我起外号“河东狮吼”。

初听这一消息，我非常震惊，这样的事对我来说可是前所未有的呀，包括学生在课堂上公然“挑衅”我。我到底哪儿做错了？想想十六年来的从教经历，想想已经毕业了的学生对我的问候和牵挂，想想和学生和睦相处的画面，想想我这个学生心中的大姐姐……怎么也想不通为什么会发生这样的事情，仅仅因为我中途接班，和学生没有感情吗？还是因为我说的话太过分，伤了学生的心，还是因为我的课讲的不够精彩，吸引不了学生？还是……可扪心自问，对于教学工作，我从未懈怠过，每上一篇课文，我都要认真翻阅教材和教学用书，上网查阅资料，针对学生情况设计教学过程，力求让每一个学生听懂。而且多年来最让我自豪的一件事是我真正做到学生的良师益友，因为学生们都觉得我能尊重他们，理解他们，所以愿意和我谈心。那么这件事的发生，应该是学生在心理上不接受我，排斥我的表现。学生在课堂上的“挑衅”和课下给我起绰号固然不对，但学生毕竟还是孩子，孩子就是在犯错误的过程中慢慢长大，而作为教师的我们就是在孩子们犯错的时候宽容他们，理解他们，指引他们。

看来我和学生之间需要沟通和交流，需要了解和接受，需要宽容需要爱。要解决这件事首先我要宽容孩子犯下的错误，只有这样，才能教育引导孩子。

机会终于来了。

又一节语文课，课前三分钟演讲，班里有位学生讲到了关于尊重别人的故事。听完故事后，我顺势问道：“班内学生有绰号吗？”学生纷纷说道：“四眼、胖子、蟋蟀、大痣妹……”我打住他们并笑着说道：“ 给别人起侮辱性的绰号其实是对别人的不尊重。设想很胖的你被别人叫做矮冬瓜，你心里会舒服吗？所以说‘己所不欲，勿施于人’。近日，我很“荣幸”，因为从教十六年第一次被学生封绰号名曰“ 河东狮吼”，听此封号，我有些“受惊”，我以为给我起绰号是对我的不尊重，但我又想，这位同学称呼我为“河东狮吼”说明你对我有怨气，所以借这种方式来发泄你对老师的怨恨，这个绰号对我没有任何伤害，但不知你对我的怨恨是否因给我起这个绰号而释怀？下面老师给大家讲个关于苏东坡和佛印的故事：苏东坡与僧人佛印是好朋友，一天二人正在参禅，苏东坡问佛印：‘大师你看我的样子如何？’ 佛印说：‘在我眼中，居士像尊佛。’接着佛印问苏东坡：‘居士，你看我的样子又如何？’苏东坡挪揄地说：‘像堆牛粪。’佛印听了，只是置之一笑，说：‘佛由心生，心中有佛，所见万物皆是佛；心中是牛屎，所见皆化为牛屎。’这样吃亏的倒是大才子苏东坡。一个人如果心存善念，那么看什么都是美的好的，但如果内心被邪恶充斥，那么看什么都是丑恶的。封我“河东狮吼”这个绰号的同学，因为你的内心充斥着对我的怨恨、敌对、仇视，所以你的眼睛已看不到周围的美好，长此以往，你的内心将被‘灰尘’蒙蔽，影响到你对人对事的态度，甚至影响到你的性格。而这一切皆因我起，那我的罪过就大了。”我顿了顿又接着说到：“今天我郑重的向刘芳同学道歉，那天，老师的态度有些粗暴，可能伤到你了，请接受老师真诚的道歉。”听到这话，刘芳抬头看向我，眼里闪过一丝惊喜还有愧疚。

自此之后，语文课上，刘芳一改往日的漫不经心，自由散漫，而是端坐在座位上，认真听课，还主动举手回答问题呢。

这件事让我明白：作为教师，一定要学会宽容。教师以宽容之心善待学生，既可以维护学生的自尊心，又能表现出教师的宽大胸怀，还会赢得学生的信任和拥戴。当学生有失误、有错误时，教师应冷静分析，宽容并接纳他们。面对犯错误的学生，怒斥、责骂会是一堵无形的墙，会拉开师生之间的距离。教师应区分学生犯错误的动机，小心呵护孩子向上向善的本质，有他们的存在亦是这生活舞台上的一道亮丽风景！而在这个生活舞台中我们需要学会欣赏，学会宽容，学会爱。