高中生思想道德教育与综合素质研究

徐嘉熠

（江苏省海安高级中学高一8班 江苏南通 226000）

高中生思想道德教育与综合素质研究

徐嘉熠

（江苏省海安高级中学高一8班 江苏南通 226000）

高中生正处在朝气蓬勃、激情洋溢的青少年时期，正在完成着从少年到青年的转变。这个时期的中学生大多都有明确的奋斗目标和远大的理想。充满着强烈的求知欲望和勇往直前、不怕失败的勇气。但是也有个别高中生由于受社会不良风气和负能量的影响，开始走向歧途，甚至已经走向歧途，所以进一步加强高中生的思想道德教育，提高其综合素质，是非常必要的事情。本文就当前高中生的思想道德教育现状进行了分析，总结了其中存在的问题，并提出了加强思想道德教育的几点建议。

高中生 思想道德 教育 综合素质

引言

高中生正是学习知识，规划未来的最好时期，是人的一生中精力最充沛、学习力最强的黄金时期。处于高中时期的我们必须抓紧一切可以利用的时间努力学习科学文化知识、积极参加社会实践活动、积极主动宣传青少年时期所见所闻的正能量。为自己的将来进入更高的 学府和走向社会打下坚实的基础。但是在当前的部分高中生中，仍然存在着有不良的思想道德现象，严重影响了高中生的学习积极性和健康成长。[1]

一、高中生思想道德教育现状

高中生的思想道德教育过程是人生观价值观形成的一个重要过程。这个时期的中学生正在慢慢走向成熟，已经逐渐形成了自己的主见和自己对客观事物的认识。但是由于受传统教育模式和传统教育观念的影响，对高中生的思想道德教育还是不够深入，不能仅仅停留在只是上上思想政治课这么简单的事情上，而是要将思想道德教育做为一种精神真正融入到学生的内心中去。[2]

总体来说，当前的高中生思想道德教育现状主流是比较令人满意的，积极进取、刻苦学习、朝气蓬勃、热爱祖国、关心集体、淳朴善良。但是也有些高中生由于受各种因素的影响存在着如下现象：

1．自我意识膨胀，以自我为中心，纪律观念和集体观念薄弱。自私自利，不关心集体，甚至为了个人利益，损害他人利益，无视校规校纪。

2．法律意识淡薄，是非意识不强。错把愚蠢当文明，错把野蛮当勇敢。[3]

3．家庭教育缺失。有的家庭经济条件富有，但是教育意识淡薄。还有的家庭不和睦给学生造成了严重的心理障碍。

二、高中生思想道德存在的问题

1．部分高中生没有意识到思想道德教育的重要性

当前的高中学校仍然把学习文化课作为培养学生的重中之重，虽然新课改以后，一直在提倡素质教育，但是口号喊的响亮但是执行力却不到位，同时部分学生家长由于受传统教育理念的深远影响，更是把学习成绩看成是衡量学生好坏的唯一标准，这样在学校和家长的双重压力下，部分高中生自然而然地只是一味地学习文化课，而忽视了思想道德教育课的学习。

2．部分学习不理想的高中生理想信念缺失

作为一名当代的高中生正是求知欲望最强烈、努力学习、积极进取的大好时机，但是，部分高中生由于学习成绩不理想，甚至有的高中生因为成绩差而被老师不够重视，家长也是对其唉声叹气，这样极大地影响了高中生的心理健康成长和学习的积极性。甚至有的高中生破罐子破摔，干脆直接不学习了，整天游手好闲，逃课、泡网吧、玩游戏、甚至进入不该进的娱乐场所。放弃了当初自己的理想，甚至有的根本没有想什么理想不理想。我觉得这是一种非常令人可怕的显现，值得每一位家长和老师深思和高度重视。

3．法律意识淡薄，缺乏社会责任感

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这种不关心一切只专心读书的境界值得学习，但就现代社会来讲似乎就不太合适了，现代社会需要的是全面发展的综合型人才，既要有过人的学识又要有较高的创新精神和实践能力。当代高中生除了学习之外还要“家事国事天下事，事事关心”，这样才不会成为读书的机器。当然凡事都讲究一个“度”字，掌握好“度”尤为重要。从现实中看，当代高中生的法律意识总体来说并不理想，对法律知识了解的很少，甚至连一些考试能用到的知识还比较模糊。知道的少，就容易犯错误。近年来青少年违法犯罪数量明显增多，低龄化倾向明显，他们的违法犯罪活动很少有明确的动机和目的，突发性、随意性很强，往往都是由于缺乏法制观念，辨别是非的能力和自控能力较差等原因而采取极端的方式发泄而做出的情绪化行为。

三、加强高中生思想道德建设提高其综合素质

1．加大思想道德教育力度

学校必须把高中生的思想道德教育重视起来，高中生的思想道德教育不能仅仅只停留在课堂上的思想政治课上。教育主管部门应加强对高中生思想政治教育工作的政策保障。无规矩不成方圆，只有在科学的规范和政策引导下，才能保证高中生的思想政治教育工作有序开展，才能保证高中生的思想政治教育任务顺利完成。

2．关心呵护学习成绩不理性的高中生

对于学习成绩不理想的学生，家长和老师更应该高度重视，因为越是这样的学生越是需要更多的关心和爱护。不能让他们觉得：“反正我学习不好，家长和老师也不会重视我。”越是这种时候越是发挥老师重要作用的时候。老师应该和家长一起合力开导学生，让他们从自暴自弃中走出来，同时，还要努力发掘这类学生的特长，使他们意识到自己将来是对社会有用的人才。并鼓励他们为自己树立远大的理想和目标。

3．加强基本法律知识的普及

其实在我们的生活中法律无处不在，但是要想系统地学习法律知识，还要有专门的人员传授和讲解，学校可以定期邀请校外相关部门的法律专业人员给学校的学生以报告的形式进行法律基础知识的普及和讲解，可以通过实际案例来提高高中生对法律知识的重视程度和学习的积极性。

结语

高中生的受思想道德教育的程度和综合素质的高低是息息相关的，要想响应新课改的要求，全面提高高中生的综合素质，仅仅靠学校老师或者是家长的教育是远远不够的，还要靠学校领导和相关教育部门以及法律相关部门合力开展，才能更好地提高高中生的思想道德素质和综合素质。

[1]陈飞.高中生思想政治教育存在的问题及对策研究.[D].辽宁中医药大学.2016.05.

[2]杨旭洲.新形势下高中道德教育问题分析与对策研究.[D].杭州师范大学.2013.05.

[3]张晓娟.高中生社会责任意识培养研究.[D].河北师范大学.2016.11.