高中语文学习方法与积累学习研究

2016-03-04段成择

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年35期

关键词：学习效果高中语文习惯

段成择

（山东省济宁市兖州区第一中学高二一班山东济宁 272106）

高中语文学习方法与积累学习研究

段成择

（山东省济宁市兖州区第一中学高二一班山东济宁 272106）

高中阶段是学生学习和掌握知识的关键时期，做好这个阶段的学习对于学生未来的学习和成长具有重要意义。高中过后，学生将直接面临着高考，高考是学生在学生阶段的第一个转折点，语文在高考中所占据的分值比例较大，所以做好高中阶段的语文学习任务至关重要。语文是一门综合性较强的学科，所以学生要想取得较好的学习效果，就应该掌握学习方法，灵活应用。下面，本文结合我国高中生语文学习现状，对高中语文学习方法与积累学习作深入探索。

高中语文学习方法探索

引言

高中语文学习中，科学的积累策略与灵活应用学习方法是提高学生学习效果、提升语文素养的重要举措；通过有效的学习积累，才能够实现语言知识的巩固与掌握，通过引导学生正确应用外来文化，还有助于学生积累一定的语言规范，这对于丰富学习内容、提高学习过程中的趣味性具有重要意义。[1]

一、高中语文积累学习的意义阐述

高中语文学习中，积累学习是一种有效的学习方式与手段，而且积累还是一种学习方式和态度，有效的学习积累不仅有助于学生夯实学习基础，对于提升高中语文学习效率、正确教学效果也具有显著意义。[2]

1.积累是重要的学习态度

对于学生而言，积累学习对于其语文学习成效十分重要；在学习中养成良好的学习习惯，对于学生未来的学习具有重要作用。所以在语文学习中，老师应该引导学生培养科学有效的学习态度，让学生在学习中明确目标，保证自己掌握知识的同时，也能够对有效的知识进行梳理和整理。其次，学习方法的探索也是一个积累的过程，学生在学习中应该结合自身的学习水平，进行有效的探索和整合，从而丰富教学方法，完善教学模式，优化语文知识学习体系；再者，有效的积累对于后期的应用也具有不可替代的作用，只有通过不断的积累实现知识储备的不断丰富，才能够最终实现综合能力和综合水平的提升。[3]

2.学习方法的探索和积累是知识的学习过程

高中语文学习中，语文学科的知识点比较繁杂，所以要想真正做好语文学习，这就要求学生养成良好的整合和积累习惯。对于学生而言，对于知识的积累是一个拓展的过程，老师在教学中应该培养学生的过程意识，在教学中，保证学生掌握知识的同时，也逐渐养成积累习惯意识，加强学生对于基础知识的积累，只有保证知识储备到达某一程度时，才可以实现语文素养的提升。其次，有效的选择学习方法是还是促使学习积累取得良好效果的重要方式，学习方法的积累也是获取语文知识的一种有效模式，通过观察、分析、归纳、总结等步骤，来真正实现知识的掌握，以及学习方法的科学应用。

二、高中语文学习方法探索

1.注重学生学习基础，养成课前预习的习惯

对于学生而言，课前的预习过程是进行学习的首要环节，所以学生应该严格要求自己，在课堂开始前，充分做好课前预习任务，通过自己的努力来发现所蕴含的知识点，明确难点和重点，对于不理解的地方应该明确标注出来，从而带着问题进入课堂，这种学习模式不仅具有良好的学习效果，而且还大大提升了自己的学习能力。其次，对于同一类型的知识点和文章，学生还可以对其分项列表，通过预习，总结出不同文章之间的相同点和不同点，这对于学生的课堂听讲、课后复习都有一定的作用；学生还应该及时的将同一单元中的疑难问题整理出来，在课堂听讲中再有针对性的寻找答案，这种分类总结的学习手段和方式能够加深学生对单元各科的理解，能够取得事半功倍的学习效果。

2.注重基础知识的积累和整合，不断总结学习方法

首先，学生应该树立正确的学习目标，并且分阶段给自己定下学习任务，督促自己加强对基础知识的积累和整合。其次，高中语文学习中，学生还应该掌握最基本的学习方法，通过日积月累，长期坚持完成每天的学习任务，才会取得水到渠成的效果，在平常的学习和生活中，学生还应该培养自己善于发现新知识的习惯，将学习中所遇到到一些好的句子、优美内容和文章进行不断的积累和整合，时间长了，学生就会发现自己已经积累了许多知识。最后，阅读是语文学习的重要环节，所以老师应该引导学生养成阅读的好习惯，通过不断阅读一些好书，并且在阅读的过程中做好读书笔记、优美文段的摘抄，久而久之，就会达到腹有诗书气自华的境界。

3.语文学习过程中密切联系生活

语文是一门与生活密切相关的课程，所以语文学习中，学生应该适当应用生活元素，通过与现实生活的密切联系，来获得更好的学习效果；老师在教学中，也应该适当为学生营造良好的学习氛围，让学生充分感受到，语文知识与生活是息息相关的。其次，语文学习中，快速阅读是一种有效的学习方式，通过快速阅读来培养学生对于语文学习的感觉，这在无形之中还能够激发学生的右脑潜能，对于提升语文学科的学习兴趣和学习效果具有重要意义。而且在多年的教学实践中，许多老师已经形成了系统的快速阅读教学体系，在阅读中通过不断提速，能够提升学生的整体感知、理解记忆，还可以大大提高注意力的集中，帮助学生在学习中消除其他杂念，全身心投入到学习中去。

4.学生应该养成探究性学习的习惯

探究性学习模式下，老师应该把课堂上的主动权归还给学生，让学生真正成为课堂上的主人，从而真正体现出学生在课堂上的主体性。特别是语文教学中，探究性教学模式的灵活应用对于促进学生创新能力的提升和创新意识的培养具有显著意义，从而使得高中语文教学与学生的学习完全脱离传统教学模式下的束缚，改变过去学生被动接受知识的状态，让学生通过自主努力、自主探索来发掘生活中所蕴藏的新知识，从而真正体现出课堂上研究型学习的理念，加深学生对于语文学习的认识和了解。