探讨如何在中职体育教学中培养学生的团队精神

马 武

（彭阳县职业中学 宁夏彭阳 756500）

探讨如何在中职体育教学中培养学生的团队精神

马 武

（彭阳县职业中学 宁夏彭阳 756500）

在教育教学中不仅仅是为了让学生学习相应的知识。还在于能够培养学生团队精神的发展。在中职体育教学中培养学生的团队精神可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，从而取得较好的教学效果。本文先阐述了中职体育教学中培养学生的团队精神的现状，接着提出了中职体育教学中培养学生的团队精神的策略，以便取得较好的教学效果。

体育教学 学生 团队精神 培养

合作团队精神的发展可以追溯到工业化时代，社会的发展还是在集体劳动的基础上，人们需要通过合作生产劳动进行生活，为此，合作精神越来越受到社会发展的重视。团队精神更加重视的是团队中每个人的作用，激活团队的作用，从而更好的实现团队的作用。团队精神更多的是表现出人类的属性，是由人组成的一个相互合作的团队，共同合作来实现目标。在中职体育教学过程中团队合作精神是在团队中为了实现共同的目标进行共同奋斗，从而更好的体现出在教学过程中的价值理念，取得更好的教学效果。［1］

一、中职体育教学中学生的团队精神的培养现状

1．团队凝聚力有待加强

团队凝聚力是指在团队发展中每个团队乘员否具有一定的责任感和队团的归属感，并将作为团队的一员感到骄傲，为了完成共同的任务进行奋斗。在团队的发展中凝聚力已经成为其重要的一项指标，在团队发展中如果有比较强的凝聚力往往在沟通交流能力以及协调能力上比较强，能够在一定程度上促进学生的全面发展。如果团队发展中的凝聚力比较弱的话，将不利于学生的全面发展。在中职体育发展中很多学生不能很好的融入到团队的发展中，也就不能形成将强的凝聚力，也就不能取得较好的教学效果。［2］

2．团队关系有待加强

在团队的发展中团队关系的具有重要的作用，但是在团队发展中很多学生在团队中缺乏一定的沟通和交流，这样也就不能跟学生之间进行交流，同学们之间的关系比较淡薄，也就不利于团队的发展。在团队发展中团队精神不好不仅仅表现在学生与学生之间的关系，也表现在学生和教师之间的关系。［3］

3．团队意识有待加强

在教育教学过程中教师是学生学习的引导者，教师在教育教学中的思想盒行为否会在潜移默化中影响到学生。在中职体育教育教学过程中由于一些教师在团队意识强不强，在教育教学中也就不能很好的给学生传达团队精神，在教育教学中不能很好的设计，也就不能很好的培养学生的团队精神，不能取得较为理想的教学效果。

二、中职体育教学中培养学生团队精神的策略

1．组间团队，注重学团队精神的培养

在中职体育教学中为了更好的培养学生的团队精神，首先要组间一定的团队，在组间团队的过程中要遵循男女生之间得比例，让学生自由的组合组间一定的团队，然后每个小组要推选出自己的小组负责人。小组负责人的作用是对组员进行分配工作，让每个小组成员都能够发挥自己的特长，意识但团队意识，取得较好的教学效果。此外，要增强团队发展的凝聚力，团队的凝聚力是指团队成员在发展中对以及团队的认可，为了能够实现自身团队的目标进行奋斗，发展自身团队的凝聚力。还要加强自身团队的纪律，在中职体育教育教学中的教学一般是在户外，为了保证学生在教育教学过程中能够正常的学习，一定要制定较为严明的纪律，以便取得较好的教学效果。［4］

2．采用游戏的形式培养学生的团队精神

在中职体育教育教学过程胸通过游戏的形式可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的参与到学习中，通过多种多样的体育教学活动，可以更好的培养学生的团队精神，从而取得较好的教学效果。例如在方阵的学习中，可以让学生之间互相帮助，让学生更好的认识到团队合作的重要性，培养学生的团队精神。在多人赛跑的学习过程中，可以在一定程度上培养学生的团队协作能力，在游戏的形式下可以让学生学习到团队合作精神，提升自身在团队合作中的交流，取得较好的教学效果。

3．做好拓展训练，对学生的团队精神进行培养

在中职体育教育教学中可以通过拓展训练的方式，让学生通过社会实践的方式，更好的培养学生的团队合作精神。学生在拓展训练中能够以参与者的身份进行活动，本身具有较强的责任感，还要加强与其它人之间的合作能力，让学生更快的融入到活动中。在体育团队活动中本身对场地、设施的要求都比较低，能够更好的激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的参与到学习过程中，从而取得较好的教学效果。

4．注重评价培养学生的团队合作精神

在以往的中职体育评价中往往是对学生技能进行评价，为了很好的培养学生的团队精神。在评价中要改变传统的评价方式，而要注重对学生的全面素质进行发展。在对学生的体育成绩进行评定的同时，还要能够对学生的团队精神进行培养，从而让学生更加积极的参与到团队合作中，从而取得较好的教学效果。

结语

在中职体育教学过程中团队合作精神是在团队中为了实现共同的目标进行共同奋斗，从而更好的体现出在教学过程中的价值理念，取得更好的教学效果。在中职体育发展中很多学生不能很好的融入到团队的发展中，也就不能形成将强的凝聚力，也就不能取得较好的教学效果。在团队发展中很多学生在团队中缺乏一定的沟通和交流，这样也就不能跟学生之间进行交流，同学们之间的关系比较淡薄。为此，在中职体育教学中为了更好的培养学生的团队合作精神，首先要组间团队、利用游戏的形式、展开拓展训练等培养学生的团队合作精神。

［1］陈晓蕾. 中职体育教学中培养学生团队精神的策略［J］. 信息化建设,2016,07：225.

［2］张洪军. 中职体育教学中学生团队合作精神的培养［J］. 科技创新导报,2012,05：168.

［3］张丛林. 在体育教学中培养学生的团队精神［J］. 体育世界(下旬刊),2013,10：99-100.

［4］孙威. 论中职体育教学中学生团队精神的培养［J］. 中国市场,2016,06：157-158.

姓名：马武；出生年月：1979.1.2；性别：男；民族：回；籍贯：宁夏彭阳；学历：本科；职务：教师；职称：中二；研究方向：中职体育；单位：彭阳县职业中学