丰富教学形式之初中英语中多媒体教学

刘英章（吉林省榆树市五棵树镇中学）

丰富教学形式之初中英语中多媒体教学

刘英章
（吉林省榆树市五棵树镇中学）

随着经济的发展，人们越发重视初中英语教学形式的转变。而在传统的初中英语教育教学中，大多数是教师作为教学的主体，学生只是被动地接受知识，这样使得课堂教学的氛围枯燥乏味。因此，在如今的初中英语教学中，教师应当充分利用多媒体来进行教学，以此来活跃教学氛围，更好地激发学生的学习兴趣，提升初中英语教学质量。

一、充分激发学生的学习兴趣

在初中英语教学中，兴趣是提升教学质量极为重要的因素，浓厚的学习兴趣，能够更好地促使学生主动投入到学习中，提升学习效率。在新型课堂教学中，教师应当积极运用多媒体进行教学，将课堂教学内容更加直观地呈现在学生的面前，为学生提供一个更好的学习氛围，同样，教师可以通过多媒体将抽象的英语教学内容转变成图画或者语音，给学生身临其境的感受，进而让学生在轻松愉快的氛围中进行学习，从而有效提升初中英语教学的质量。

二、提升学生的学习效率

在初中英语教学中，提升教学质量首先要提升学生的学习效率，而高效的课堂教学效率能够更好地帮助学生在有限的时间里学到更多的知识，让学生充分掌握教学的内容。运用多媒体教学，能够将图画以及声音之类的元素聚集在一起，生动形象地展示在学生的面前，同样，计算机能够将更加大容量的教学内容进行融合，有利于学生理解和认识教学内容，从而提升学生的学习效率。例如，在期末复习的时候，教师往往准备众多的复习内容，此时教师可以运用多媒体将复习资料进行总结归纳，以PPT的形式展示在学生面前，让学生更加生动直观地理解教学内容，有效地提升课堂教学效率。

综上所述，在初中英语教学中，教师要改变传统的教学模式，更多地运用多媒体进行教学，以此来活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，让学生能够在轻松愉悦的环境中进行学习，有效地活跃课堂教学气氛，提升初中英语教育教学质量。

张玲玲，高升.浅谈多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用［J］.中国现代教育装备，2013（4）.

·编辑 孙彦君