自主活动下的高效初中数学课堂的构建

万殿生（吉林省伊通满族自治县第十七中学校）

自主活动下的高效初中数学课堂的构建

万殿生
（吉林省伊通满族自治县第十七中学校）

“自主探索”是课改下所倡导的新的学习方式，也是落实“以生为本”教学理念的有效方式之一。所以，一线数学教师要结合教材内容以及学生的学习特点来组织多种自主活动，以确保学生在自主学习中掌握基本的数学知识，同时，也为学生健全地发展做好保障工作。因此，在素质教育思想的影响下，教师要有意识地给学生搭建自主学习的平台，引导学生在独立思考、自主探究中掌握知识，锻炼能力，进而为学生健全地发展做好保障工作。

自主活动；初中数学；高效课堂

初中数学作为九年义务教育阶段的必修课，不仅与学生成绩的高低有着密切的联系，而且对学生思维的拓展，对学生数学能力的提高以及学生素质水平的大幅度提高也有着密切的联系。所以，在素质教育思想的影响下，教师要组织多种自主活动来为高效数学课堂的构建做出相应的贡献，同时，也为学生良好的发展做好保障工作。因此，本文就从以下几个方面入手对如何组织多种自主学习活动来构建高效的数学课堂进行论述，以促使学生获得更大的发展空间。

一、独立思考活动的组织

独立思考能力是每个学生都应该具备的能力之一，也是学生进行探究活动的保障。所以，教师要有意识地给学生搭建独立思考的平台，引导学生积极地利用所学的知识对相关的问题进行独立思考，以确保学生在相关问题的探究中轻松地掌握基本的数学知识，锻炼能力，进而也为高效数学课堂的顺利实现做好保障工作。

例如，在四边形ABCD中，两组对边AB、DC延长交于点E，BC、AD延长后交于F，且EF∥BD，AC的延长线交EF于点G，求证：EG=GF。

这是一道基础性的有关四边形的试题，所以，为了提高学生的解题能力，也为了培养学生的独立思考能力以及思维拓展能力，在本题的解答过程中，我组织学生进行自主思考，并提出多种不同的解题思路，比如，通过过E作EH∥BF交AG的延长线于点H，证明△ABC∽△AEH来证明结论。又如，过点C作MN∥EF交AE于M，交AF于N进行证明；再如，过点F作FH∥BD交AG的延长线于点H；等等。之后，引导学生对试题进行延伸，通过对相似问题的思考来灵活地应用所学知识，进而在确保高效课堂顺利实现的同时，也有助于学生数学思维水平的提高，同时也有助于学生解题能力的提高。

二、小组学习活动的组织

小组学习活动的组织也是开展自主学习活动的有效方式之一，更是课改下所倡导的一种有效的教学方式。所以，在数学新课教授的过程中，我们可以组织学生以小组为单位进行自主学习，引导学生在独立学习之后与小组成员之间进行交流，以锻炼学生的数学学习能力，进而也能为学生综合素质水平的大幅度提高做出相应的贡献。

例如，在教学《特殊的平行四边形》中的“矩形”时，我选择了小组学习活动，目的就是要让学生在自主学习、互相交流中掌握基本的数学知识。首先，我引导学生明确本节课的学习目标，即：明确平行四边形与矩形的性质之间的区别、矩形的性质、矩形的判定定理等等，之后，组织学生带着目标进行自主学习，之后，再组织学生以小组为单位，自主对“有一个角是直角的平行四边形是矩形”“对角线相等的平行四边形是矩形”这两个理论进行自主证明，并在小组交流中强化认识，提高知识的应用能力。最后，再引导学生在小组内交流自己在自主学习过程和证明过程中遇到的问题，这样不仅能够加强生生之间的交流，锻炼学生的学习能力，同时也能激发学生的学习热情，提高学生的课堂参与度，进而大幅度提高数学课堂的教学效率。

三、自主讲评活动的组织

一直以来，讲评课是数学教学中不可缺少的一项内容，其存在的价值不仅能够明确学生的薄弱环节，明确改进的方向，而且对提高学生的分析能力和知识应用能力都起着非常重要的作用。所以，为了有效地落实“以生为本”的教学理念，也为了锻炼学生的学习能力，我们要有意识地将讲评活动的主体归还给学生，鼓励学生以“小老师”的身份来进行交流，这样不仅能够锻炼学生的数学思维，提高学生的知识应用能力，而且也能让学生在“讲评”中巩固知识，提高效率。

还以上文“在四边形ABCD中，两组对边AB、DC延长交于点E，BC、AD延长后交于F，且EF∥BD，AC的延长线交EF于点G，求证：EG=GF”这道题的讲评为例，在学生提出不同的解题方法之后，我组织学生以“小老师”的身份将自己的解题过程讲述给其他同学。这样的过程不仅能够有效地帮助学生理清本题的解题思路，提高学生的解题能力，同时也能逐步提高学生的解题能力，对高效课堂的实现也有着密切的联系。

总之，在课程改革下，教师要相信学生，要有意识地给学生搭建自主学习的平台，引导学生在主动求知、自主探究中掌握知识，同时，在培养学生的数学学习能力以及数学素养中确保高效数学课堂顺利实现。

金大和.运用自主探究式教学模式打造初中数学高效课堂［J］.理科考试研究，2013（6）.

·编辑 王团兰