初中美术创新能力提高的策略研究

沙燕文（盐城市建湖县汇文实验初中）

初中美术创新能力提高的策略研究

沙燕文
（盐城市建湖县汇文实验初中）

初中阶段的美术学习以绘图为主要内容，在大量的绘图练习之余，仍然需要丰富的观摩观察来不断发现美，提升对美术的观察角度的寻找发现能力。初中阶段的美术学习要求不再像小学那样以模仿为主，而是要在模仿练习的基础之上，不断构思，不断观察，从而提高创新能力。论述了在初中阶段的美术教学中，美术教师应如何帮助学生提高创新能力，在大量的绘画练习以及观摩的基础上，夯实美术的基本功，并鼓励学生在仔细观察中不断发散思维，激励学生积极创新，给自己的美术作品赋予灵魂。

初中美术；创新能力；能力提升；鼓励创新

初中阶段的美术学习仍包括一大部分图画绘制、作品制作等方面一系列的基础手法和方法，在对美术基础知识的不断积累和学习的基础上，初中美术教学提出了增强学生创新能力的更高层次要求。初中生的思维较小学阶段进一步完善，逐渐有了自己的看法以及审美标准，教师在教学中要对学生的创新予以鼓励，积极引导。

一、大量进行基础知识的练习和观摩，夯实美术基础

初中阶段的美术学习依然离不开美术基础知识的学习，学生需要不断练习、不断观摩来夯实所学基础知识，教师在教学中要保证学生能够正确有效地运用所学习的美术基础手法和方法，要让学生能够清晰、准确地表达自己的绘图思维和意识。通过这些丰富多样的训练，学生才能打好基础，夯实美术创新的基础。

二、引导学生积极思考、发散思维，激励学生不断创新

在学生夯实基本功的基础之上，初中美术教师还要在教学中不断引导学生，帮助学生发散思维，体会美术大家的绘画情趣，提升学生的美术素养。帮助学生发散思维的前提，就是吸引学生积极主动思考，探索用什么美术手法更能准确表达某种思想、某种含义等。与此同时，教师对学生的创新要采取鼓励的态度，即无论学生的创新有正面作用还是负面作用，都要对学生的创新精神积极鼓励，不能因为学生的创新没有达到正面的教学效果而打压学生的创新精神，要身体力行地激励学生创新。

综上所述，初中阶段美术教学要在督促学生练习的基础上不断鼓励学生发散思维，无论学生创新的结果是否成功，都要对学生积极创新的精神进行鼓励。初中美术科目创新能力的提升是需要美术基础知识的不断夯实和创新思考不断加强这两方面不断发展从而融会贯通的，这需要教师在教学中对学生不断教导，耐心引导，积极鼓励，从而切实提高学生的美术创新能力，为艺术殿堂添砖加瓦。

［1］华振科.浅析初中美术教学学生美术兴趣培养和创新能力的提高［J］.中学生导报：教学研究版，2013.

［2］刘发学.初中美术课如何培养学生的兴趣，提高创新能力［J］.读写算：教育教学研究，2014.

·编辑 张珍珍