信息技术在初中学校中的应用——以湖北省十堰市第五中学为例

秦志伟

（武汉科技大学计算机科学与技术学院卓越1501班 湖北武汉 430065）

信息技术在初中学校中的应用
——以湖北省十堰市第五中学为例

秦志伟

（武汉科技大学计算机科学与技术学院卓越1501班 湖北武汉 430065）

信息技术在当前中学中应用比较广泛，其主要应用有：教师如何控制学生机，如何运用相关软件；机房如何给每个机器设ip地址；广播铃声的控制操作；电子备课室的使用；录播室的使用；平时备课使用电脑出现的问题及解决；网上阅卷系统的使用；相关政策的了解与分析等。

信息技术 应用 创新 软件 教学

当我踏进武汉科技大学时，耳边时常想起班主任，辅导员的话语——读书要学以致用。经过一年的学习，我觉得要真正让我学的知识发挥作用，应该首先知道相关知识在社会实际中的使用情况，将来才能找到信息技术知识在实际生活中发挥更大作用的方式，方法。为此，在2016年暑期社会实践活动中我选择了解信息技术在学校中的应用情况作为我实践的主题，现在把我的实践情况汇报如下。

一、教师如何控制学生机，如何运用相关软件

在现在这个科技发达的时代，许多工作往往都会随软件的应用变得简单，当我去调查时，发现了一个名为极域电子教室的软件，它能完成很多操作：

1.屏幕广播

2.监控转播

3.班级模型管理

4.屏幕录制

5.远程设置

6.远程命

7.分组管理

8.随堂小考

9.系统日志

二、机房如何给每个机器设ip地址（图略）

首先在本地连接属性面找到最下方的“Internet协议”，选中，点击“属性”。

在此界面可设ip地址，方便教师机识别操作。三、广播铃声的控制操作（图略）

许多发明都是由人的懒惰而起的，广播这个也是为了方便人去享受音乐的美与博大精深，而国家也似乎注意到了时代的潮流，实行了三通两平台，就是将信息技术带入教育之中，具体可按屏上提示操作完成。

三、电子备课室的使用（图略）

上一门课时学生需要预习的同时，老师也要进行与此相应的备课。具体的操作：

1.首先登陆十堰教育云服务平台网址: http://shiyan.iknei.com/;

2.然后在“个人主页”顶端的导航栏中，找到“应用”板块，并转入“我的应用”

点击“网络备课”；

3.在“网络备课”中，教师不仅能进行“个人备课”，还能参与学校的“集体备课”以及区域组织的“跨校备课”。

个人备课

（1）点击“创建备课本”

（2）填写备课本的“学年度”、“年级”、“科目”等信息，并进行“保存”

（3）备课本创建成功之后，进入到该备课本。因为现在的教学大多用电脑中的ppt，word，excel来上，所谓沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。要敢于去接受了解新事物，才能取得与此相应的硕果。

四、录播室的使用

据我所了解的，似乎每年教师都会有课堂评比活动，那么具体去每个课堂去调查又很麻烦，因此把它录下来去上交也不失为一种良策，于是录播室出现了。

录播设备使用说明

1. 远程桌面 远程桌面 界面

（1）单点触摸界面，可在移动端触摸操作电脑 ；

（2）单点击触摸板后拖动，可模拟鼠标拽选择功能；

（3） 两点触摸并指缩放，可显示在 移动端 的电脑 端界面；

（4）双击文件可以打开文件；

（5）长按文件显示文件右键选项；

2.课程的录制

（1）在桌面上有排按钮，正常情况下“录播电源”指示灯是亮着的：

（2）当教师需要录制课程时，按下“录制”按钮即可，此时“录制”指示灯变为闪烁状态，即说明课程正在录制：

3.录制课程的下载

（1）打开桌面上的IE浏览器，在界面中选择“登陆界面”

（2）在跳转出的界面中输入账号：admin；密码：admin，点击登陆

（3）在弹出的界面中，找到左上角的“录制管理”，并点击它

（4）找到新录制的课程，选择“下载”即可

录制的场所由2个教室组成前面的上课后面的进行旁听，几乎所有的电路控制都是由后面的教室进行。

五、平时备课使用电脑出现的问题及解决

俗话说得好，凡事并不是十全十美的，因此系统上的错也是难以避免的，兵来将挡水来土掩。下面举几个例子，开阔开阔视野吧。

1. 备课时提示“文件存取错误”（图略）

（1）没有安装插件，解决方法参照以上“A情况”进行操作。

（2）of fi ce是精简版的，需要安装of fi ce完整版，安装完整版之前要先把原先电脑上的of fi ce卸载干净！下载完整版of fi ce，详见群共享文件

2.出现文档不能加载情况

解决方法： 在文件的左下角会提示不能加载的原因：“word文档丢失/损失”等问题，按照提示进行操作。

3.出现以下提示：表明该文件已被损坏，该电脑的of fi ce打不开损坏文件；

解决方法：文件需修复再重新上传。

六、网上阅卷系统的使用

由于我调查的学校刚用 网上阅卷一年左右，因此了解的不是很深，但是这个系统确实提供了很大的便利，这点不容忽视 ，大致使用方法是先与十堰云方面的公司取得联系。

最后就是等带结果，省下了老师改完卷子还要整理的时间，可谓一劳永逸，用了该软件。不得不说，现在的科技给教育带来了相当大的便利。

七、相关政策的了解与分析

“宽带网络校校通”的实质内容有两个，一是基本解决各级各类学校的宽带接入条件，二是基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。时代在进步，中国近年以来也和不少国家进行过合作，例如丝绸之路。 这项工作的实施也大部分靠国家，可谓深谋远虑。 “优质资源班班通”的根本目的是推进信息技术在教学和教研活动中的普遍应用。竞争有利于发展，但是学生的未来又怎能用你们竞争时的私欲来肆意妄为，把信息技术用到这方面有效地避免了这项麻烦。己所不欲，“网络学习空间人人通”要引起各地足够的重视。“网络学习空间”首先应该是以提高教师素质、提高教学质量为目的、以教师、学生、家长为服务对象的一个网络化的社交平台。

八、总结

科技在发展，时代在进步，要想在时代浪潮中独占鳌头，必须学会创新，学会学以致用，信息技术在教学中发展壮大也是因时代所产生的结果，学习学到最后得到了什么，是知识吗？不是，是学到了认真执着知识的意志，是渴望运用知识的欲望，有动力才能前进，才能抓住自己所想要的，即使再多的人嘲讽也无所谓，因为心之所向，无所不能，信息技术的运用让我知道了电脑技术奇妙的同时也让我明白了创新与发展是当今时代的潮流，今后虽长路漫漫，但也充满快乐。