当前我国大学生创业相关服务体系研究——以我国少数创业成功案例为例

崔勇华

（中央民族大学管理学院 北京 100081）

当前我国大学生创业相关服务体系研究
——以我国少数创业成功案例为例

崔勇华

（中央民族大学管理学院 北京 100081）

国际经济形势疲软，高校大学生就业压力空前增大，社会也越来越关注大学生创业。在大学生创业队伍中不乏有成功的佼佼者，除个人素质，与创业相关的服务体系的健全完善也有很大的关联，整合社会资源，借助政策环境，大学生创业就事半功倍。基于我国少数创业成功案例对这些相关服务体系做出研究，以期更好地推动大学生创业。

创业 大学生创业 创业相关的服务体系

一、创业与大学生创业

1.创业

创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。根据杰夫里·提蒙斯所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》（New Venture Creation）的定义：创业是一种思考、推理结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。 创业作为一个商业领域，创业以点滴成就点滴喜悦致力于理解创造新事物（新产品，新市场，新生产过程或原材料，组织现有技术的新方法）的机会，如何出现并被特定个体发现或创造，这些人如何运用各种方法去利用和开发它们，然后产生各种结果。 创业是一个人发现了一个商机并加以实际行动转化为具体的社会形态，获得利益，实现价值，简言之就是：开创事业，实现价值。

2.大学生创业

近几年教育事业的发展，高校的扩招带来最直观的结果就是：社会上大学生数量急剧增加，毕业生急剧增加，大学生创业，就是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。大学生作为我国的年轻高级知识人群，有着较为丰富的知识储备和相较于其他高级知识份子所欠缺的创造力，是符合在我国十三五规划的创业主要人群。但因为大学生这个群体社会实践经验与能力的欠缺，与创业的成功要素所矛盾，导致大部分大学生创业在初期就自行夭折，使大学生创业成为了国家社会共同关注的话题。

二、大学生创业成功案例分析

1.大学生创业需要知识培训

大学生普遍认同通过创业可以实现人生价值，但往往因为缺乏足够的项目专业知识、管理知识、财务知识望而却步。创业服务体系的构建首先应注重创业相关知识和技能的培训，通过有机整合大学生的实际需求和学校教学资源，建立一套完整系统的创业教育体系。

陈战，2006年毕业于河北师范大学学前教育专业，2007年创办了石家庄起跑线婴幼儿教育咨询公司。之所以能创业成功，源于他大学期间对学前教育专业积极的学习和准备。他不仅积累了扎实的专业知识，还先后获得蒙台梭利教师、感觉统合教师、亲子教师和中国舞教师等权威认证。他还积极参加财商、销售、管理及专业知识的各种学习，提升自己的沟通能力、管理能力和思维水平。

河北传媒学院的方辛阁创办的影视工作室、燕山大学的吴春雷创办的秦皇岛祥如能源有限公司等，都是建立在大学专业知识的基础之上，在他们进行创业项目选择时，充分考虑到大学所学专业对应的行业是自己最熟悉也最容易成功的。我们可以看出学校的创业培训指导，自己参加专门的管理经营培训对于创业者来说是大有裨益的。

2.大学生创业需要政策引导

近年来，为支持大学生创业，各省相继均出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。

李阳，毕业于唐山工业职业技术学院。2009年他得知吴桥县正在推广一个大项目——饲养白羽大肉鸡。县政府、财政、地税都制定了相应的支持政策，工商局也窗台鼓励全民创业的优惠政策。县里专门成立肉鸡生产服务的中介组织——吴桥县大成养鸡专业合作社，全面推行预约服务、上门服务、跟踪服务，技术人员手把手教给农户饲养管理技术和方法，指导农户科学饲养管理肉鸡，进行标准化生产，解决农户缺乏饲养管理技术的难题，化解农户的饲养管理风险，提高养殖效益。在这样的背景下李阳创办了白羽大肉鸡场，四个月总利润20000元左右，首次创业成功。

大学生创业需要公共政策的鼓励与扶持。但是目前各省市就业创业方面的政策整体上不够完善，有些政策措施缺乏系统性、长期性，政策措施多局限于短期，缺乏导向性和可操作性。所以对于刚毕业的大学生而言，社会经验缺乏，外部政策环境条件恶劣，极易变成大学生创业活动中的拦路虎，打压他们的积极性，更使得一些待毕业的大学生丧失信心。

3.大学生创业需要资源支持

大学生创业的首要资源就是资金和场地。常言道，兵马未动，粮草先行就是这个道理，充足的资金就是创业过程中的粮草，没有资金再好的创业点子也无济于事，就是纸上谈兵、黄粱美梦。资金的来源有多种渠道，比如家境殷实个人财力丰厚，有合伙人融资支持，亦或社会相关机构的专项支持资金等等。例如，河北师范大学为鼓励大学生创业出台了创业贷款政策，资助2006级公共管理的李苑祥10000元无息贷款，扶持他开办了第一家爬行宠物店，后规模扩大，并发展连锁经营，大学毕业时已获得十几万元的收益。河北师范大学2005级国际经济与贸易的尹立志也是在学校一定资金和场地的支持下成功创办了夏之恋冰吧，并开设了分店。

目前，大学生创业启动资金从以下四种渠道获得:一是商业贷款；二是小额信贷；三是学校专项资金；四是社会组织及个人的无偿资助。同时，大学生创业还需要业务资源、客户资源、技术资源、行业经验资源等，这些需要社会各界的扶持与帮助，多种资源的有效整合利用，对大学生创业是价值不菲的财富。

三、构建大学生创业服务体系

通过对河北省大学生创业成功案例的梳理和分析，我们发现大学生创业服务体系，应建立在以学校为支撑的创业教育服务体系、以政府为主导的创业政策服务体系、社会各界广泛参与的创业资源服务体系之上。

1.完善创业教育服务体系

（1）培养创业教育师资

目前我国从事创业教育的师资主要由就业指导教师和从事企业管理教学的教师担任。总体上看，缺乏一支具有创新能力的专兼职结合的教师队伍。那么如何打造一支这样的师资队伍为大学生创业提供帮助呢，以为应该做到以下几点：第一，学校应要对专业教师，尤其是创业课程教师进行培训，除了理论教学还应该提供实际的创业案例模拟经营，让教师亲身体验创业活动，提升师资专业实战技能；第二，学校应聘请一些企业家、成功的大学生创业者、技术创新专家做兼职教师，扩充创业教育的师资队伍，并积极开展创业教育研究；第三，学校应出台政策制度切实提高从事创业教育的教师的地位，设立创业教育发展基金，奖励有出突出贡献的教师。

（2）开设创业相关课程

我国绝大部分省市都把“大学生就业指导”“大学生职业生涯发展”等课程变成大学生的必修课，一方面拓宽了学生们对创业就业知识的认识，丰富了相关创业知识；另一方面，帮助大学生确定职业发展的目标和方向，明确具体的生涯发展途径。另外还有一些“大学生KAB创业基础”公共选修课等课程供学生选择增长知识，该项目通过传授和操练有关企业和创业的基本知识和技能，帮助大学生对创业进行全面的认识，并掌握创业基本知识和能力。

总的来说课程设置应注重两点:第一，纳入教学计划。建立适用本校大学生创业教育的课程体系，将创业教育贯穿于专业课教学、管理、服务的全过程。第二，创新课程内容。创业教育实践性非常强，需要不断提升大学生创业实践能力，课程内容应注重把学科课程和创业活动课程融为一体，重点开发学生的创业意识和创业能力。

（3）加强创业教育合作

高等学校加强与外界的合作是提高创业教育有效性的重要手段。创业基地是大学生创业孵化起步的物质基础，将为大学生提供一个良好的创业生态环境和有效载体。高校可联合政府、企业、社会机构为大学生创办企业提供办公场地、工商注册、财税、创业资金、市场开发、招商引资等全方位、多层次的服务，创新创业成效显著的工作室或项目可以申请入驻大学生创业基地并进行孵化与提升。高校还可利用“产、学、研相结合”的契机，通过与企业的合作建立创业教育咨询机构为项目设计、实践活动等提供指导，形成学校搭台、企业出资、学生唱戏“三位一体”的格局，最终实现校企合作共赢。

2.完善创业政策服务体系

（1）提供创业法律保障

就目前而言，我国大部分城市在创业立法上很是欠缺，大学生创业相关的相应政策、法规发展滞后，对于在校学生的创业立法还是空白，创业者合法权利得不到保障。在这方面，西方发达国家的法律保障体系很是值得我们借鉴，比如美国有《小企业投资法》、《小企业经济政策法》等法律为初创小企业提供了坚实的法律保障，同时也促进了初创小企业在公平竞争中健康成长。因此，我们亟需从法律层面确保各项创业政策和法规的有效落实。

（2）扩展创业优惠政策

当前，我国大学生创业扶持政策缺乏统一性、系统性、协调性和适用性，很多政策在实施中不能达到预期目的现状。一方面须强化政府在大学生创业扶持工作中的责任，进一步落实服务大学生创业相关政策。另一方面，政府应整合各部门出台的大学生创业政策，积极建立具有地方特色的政策服务体系。

（3）做好创业政策宣传

我国对大学生创业虽然一直持鼓励支持的态度，但宣传和动员的力度并不是很大。社会、政府的服务职能相对滞后，在政府和有关部门的大力倡导下，虽然社会对大学生创业的意义逐渐开始认识，但是对于学生创业意识的培养还未被人们充分认识。政府部门要积极宣传大学生创业的成功典型，引导社会形成崇尚创业、以创业为荣的社会氛围。各地政府可以组织相关部门如人事局到高校里开展创业知识宣讲活动，把当前出台的一些有利与大学生创业的各项政策支持、金融资助第一时间带给学生，补充大学生相关的创业知识。

3.完善创业资源服务体系

（1）融资渠道通畅

以我国河北省为例，有关规定称申请自主创业小额贷款担保的大学毕业生，可凭《就业失业登记证》提出申请，经街道劳动保障机构或其委托的社区居委会审核，当地贷款担保机构承诺担保，向经办银行申请小额担保贷款，申请额度不超过万元，贷款期限不超过一年。建立通畅的融资渠道主要从三个方面入手:第一，政府要加强与商业银行的协调，出台相关政策，建立适合大学生创业的小额贷款担保基金，加大对大学生创业贷款的支持力度，完善大学生创业小额信贷机制。第二，加大财力支持，由政府、学校、社会捐赠共同出资建立大学生创业扶持基金，努力为那些可行的创业计划提供风险基金以及其他形式的创业资金帮助，缓解富有发展潜力创业项目的资金压力，为早期创业活动的正常发展提供保障。第三，对大学生创业者提供风险投资培训、提高创业项目市场适应性等。

（2）提供全方位的社会资源

当前，创新创业已成为国家战略，社会各界都有义务为创新创业者提供全方位的资源服务，构建大学生创业的资源服务体系，激发大学生的创业热情，营造想创业、敢创业、能创业和鼓励竞争、宽容失败的社会氛围。全社会形成一个理念，就是“劳动就业光荣、自主创业光荣、服务创业光荣”。在实现政府购买创业服务成果、培育创业精神、完善资金扶持等政策体系基础上，通过搭建政策咨询、创业培训、专家评析、项目推介、后续服务等融为一体的公共创业服务平台，构建多层次创业保障机制，使全国形成大学生创业热潮。

结语

经济全球化及知识经济的发展加快了我国高等教育的发展，高等教育的大众化趋势越来越明显。我国社会的整体转型以及就业的巨大压力要求我国的大学担当起培养一批理性的大学生创业者的重任，要求我们的社会提供健全完善的相关服务体系，然而由于大学生自身创业知识的缺乏、学校对大学生创业实践的指导缺乏、社会资源不丰富整合低效等原因，大学生创业始终不能得到较好的效果，如果可以整合丰富的社会资源、借力宽松又有支撑力的外部政策环境，大学生创业就会事半功倍。对于大学生创业相关服务体系的研究，既能够给补充我国当前对于大学生创业实践研究方面的不足，又可以通过对创业实践案例的分析对大学生创业实践提供指导，使大学生积极响应“大众创新，万众创业”的政策号召，为实现我们的中国梦添砖加瓦。

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[4]盛春辉，李守强. 《试论高等院校创业教育体系的构建》. 教育研究, 2006(8).

[5]刘艳，吴向炜等《大学生创业服务体系研究》.现代商业，2014.