创建特色的校园文化，激发学生学习动力

曹少芬

（广西灵山县灵城镇白水小学 广西钦州 535400）

创建特色的校园文化，激发学生学习动力

曹少芬

（广西灵山县灵城镇白水小学 广西钦州 535400）

校园文化是一种教育精神，它激励着一代又一代莘莘学子怀着美好的理想走向人生的路。我校在校园文化建设中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一、和谐的校园形象，营造出了一个文明、和谐的校园，学生在这里愉快学习。

一、创建优美的物质环境，优化校园文化建设

校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一、和谐的校园形象，营造出了一个文明、和谐的校园，学生在这里愉快学习。

1.重视人文建设，提高校园文化品位

“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。进入校园，“文明、诚实、勤劳、创新”的校风， “勤学 善思 合作 实践”的教风和“自主、好问、乐读、精思”的学风，庄重、醒目，催人奋进；“天道盈不溢，盛而不骄，劳而不矜其功，积极进取，胜而不骄，败而不馁，道便无处不在”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》时刻提醒着学生；学生作品展，展示了我校校园文化建设的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

2.人人参与，构建各具特色的班级文化

我校积极推进班集体建设。鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、班名的建设来体现隐性民族文化。精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，教室布置新颖、有创意。让教室成为学生表现自我、优化个性的红色场所，让每一面墙壁记录学生成长历程的步伐，提升班级文化内涵。

走进我校的教室，这里班级的名称不再是简单的数字顺序，每个班都有学生自己设计，含意丰富的班名和班级口号，如：二（1）班把班名取为“飞鹰中队”，学风是“快乐学习，勇争第一”，班训是“活泼、懂事、能干”寓意着学生把班级看成自己的家，在这里我们快乐学习，健康成长。在教室里面，孩子们把教室布置得也各有特色，是孩子们放飞自由思想的天地，他们把墙壁变成了竞赛栏、评比栏、作品展示栏等在公布栏里整齐规范地张贴着课表、作息时间表、值日生表等各种信息；在雏鹰争章栏里，张贴着争章学生的相片和座佑铭；班上的黑板报也是师生们共同设计完成的。6个班就有6个班级文化特色，6种班级精神。经过多年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，激发了学生学习的动力。

3.楼道文化主题鲜明

在我校每一栋楼的走廊上漫步，你会发现不同的楼层有不同的走廊文化主题。三栋教学楼体现三个教育主题，北面教学楼是尚德楼，是学校各种功能教室和行政办公所在地，教育主题是廉政文化，一楼食堂的文化主题是勤简教育，墙上张挂着珍惜粮食，节约用水，讲究卫生等标语。楼梯间悬挂着有关廉政的一些诗词字画。西面教学楼是启蒙楼，教育主题是启蒙教育；幼儿园宿舍的走廓主题是安全教育，在走廊上张挂安全教育专题牌和相关安全防护知识。东面教学楼是诚信楼，教育主题是诚信文化，进入诚信楼，文化主题是诚信教育，在走廊上你会看见墙壁上张贴着有关诚信教育的名人小故事；楼梯间的文化主题是养成教育，在墙上张挂着有关“道”“勇”“智”“仁”的名言警句。多元的走廊文化，让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的传统文化气息。让学生处在不同的环境受到不同文化的熏陶，既丰富了知识又净化了灵魂。

二、开展丰富的文化活动，推进校园文化建设

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源开展了丰富多彩的活动。

1.主题鲜明，形式多样的主题班会

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。收到了较好的教育效果。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校教育的一道亮丽的风景。

2.开展各种课内外活动，搭建个性发展平台

学校充分利用节假日，搞好各种教育活动，每月都有一个主题。我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义核心价值观观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“学习和争当美德少年” “少年传承中华传统美德之歌唱祖国”“爱在身边，梦想起航”新生开笔礼活动、“我是向上向善好队员”少先队建队日系列活动、“维护国家安全、共筑和谐家园”国防教育、“缅怀先烈、发奋图强、共圆中国梦”主题教育等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。

我校举办了小学生冬季运动会；借“壮族三月三”这个传统节日的契机，我校结合本校实际，开展了以“弘扬民族文化、展示八桂风采”为主题的民族文化熏陶教育活动，主要有剪纸、手抄报、书画展示、板鞋竞速、竹竿舞等；通过举办校园文化艺术节活动，既陶冶了学生的情操，张扬了学生的个性，又增长了学生的见识，锻炼了学生的能力。

通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了校园文化建设的实效性。

天道酬勤，付出必有收获。近几年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。