关于幼儿园管理工作创新的对策研究

潘 婷

（江西省吉安市永丰县保育院 江西吉安 331500）

关于幼儿园管理工作创新的对策研究

潘 婷

（江西省吉安市永丰县保育院 江西吉安 331500）

教育在每个人的成长过程中都是不可或缺的，尤其是幼儿园时期的教育，它将深刻影响着一个人的成长以及他的未来发展，所以幼教工作者责任重大。如果想要为孩子构建一个健康、良好的发展环境，那么幼儿园的管理体制一定要完善，而且必须与时俱进。幼儿园管理工作的创新主要体现在管理思想、管理方法以及管理制度上。

幼儿园 管理工作 创新

如今幼儿教育事业在我国的发展可以说是蒸蒸日上，这是因为越来越多的家长开始重视幼儿教育，并且希望孩子得到健康、良好的培养。这也就导致我国幼儿园的数量急剧增长，但是在数量增长的同时，却没有保证质量的同步增长。目前大部分幼儿园在管理工作以及教师质量上都存在一定问题，管理者素质不高、管理理念落后等问题都将在一定程度上限制了幼儿园的未来发展，同时也很有可能会影响孩子的身心健康，甚至是他们的未来发展[1]。所以对幼儿园进行管理体制的创新是我们目前首要的任务，并且刻不容缓。本文主要是围绕幼儿园管理工作中需要进行创新改革的三个方面来展开讨论，这三个方面分别是管理思想、管理方法以及管理制度，同时根据创新需求提出对应的创新对策。

一、幼儿园的管理思想要创新

如今在幼儿园管理工作中，我们要始终坚持“以人为本”的管理思想[2]。在过去，我们一直沿袭着单一的管理思想——绝对服从，严格控制。我们在处理管理者与被管理者之间的关系时，往往是只要求被管理者必须绝对服从，管理者具有绝对的控制权，而忽略了被管理者的主观能动性。但是在新的管理思想中，我们要求必须以人为本，不论是教师还是孩子，都应该处于一个平等的地位来进行交流。首先我们需要对教师予以足够的尊重，他们对于儿童良好品德和行为的养成具有引导作用，他们是儿童生活起居的照顾者、认知世界的引路人、身心健康的保护者以及游戏玩耍的伙伴。

对于儿童，我们应该树立全新的儿童观，这个年龄段的儿童虽然懵懂无知，但是我们也不能忽略他们的可塑性以及独特性，同时他们在这个阶段也具备学习和教育的潜能，所以我们要充分尊重儿童的独立人格和尊严，保护他们的合法权益，也要让他们充分发展自己的独特个性。

二、幼儿园的管理方法要创新

幼儿园的管理方法对于幼儿园的发展起着关键性作用，主要体现在管理效果上，所以为了让幼儿教育事业能够打开新篇章，幼儿园必须在管理方法上进行创新和改革。传统意义上的管理方法是很单一的，也是很单纯的进行行政管理，具体体现为思想工作的教育，这种方式是对教师天性的一种压制，也不利于教师个性化发展和综合素质的提升。所以应该正视并且尊重教师个体之间的差异，包括他们的教学风格、个人性格、职业素养以及工作背景，鼓励他们去展现自己的个性，这样才能使教育教学更加个性化、多元化。

根据教师之间的个体差异，制定出个性化的教师考评方法，该考评方式要以教师自评为主，儿童、家长及园内其他老师测评为辅，这样可以让教师快速认识到自己的不足以及教学中所存在的问题，并且进行反思，这样才能够快速提高教师自身能力[3]。而且这种评价机制要经常化，这样可以让教师时刻对教学中存在的问题进行反思，也会不断改进教学方法，促进儿童的成长和学习。

采取创新的教学方法，将幼儿教育方面的专家请来进行相关课程的讲座，为教师补充新的观念和知识，鼓励教师外出进修，同时也提倡各园教师之间相互交流，共同提升知识和技能。幼儿园可以定期举行研讨会，在研讨会上可以对各阶段的工作进行讨论、总结，然后制定接下来需要进行的工作内容和工作计划，各位教师也可以在会上就教学过程中遇到的问题和方法进行探讨、交流，以便对教学任务及方法做出及时调整。

三、幼儿园的管理制度要创新

在管理制度上，我们必须要坚持科学化、民主化的教育教学模式。我们需要建立民主科学的教学管理模式，并且对其存在的不足需要进行完善和优化。因为教师和儿童才是幼儿园真正的主人，所以要让全体教职员工都能够极大限度的参与到幼儿园的管理建设之中，让教师、儿童以及家长都能够充分的参与到幼儿园的未来发展规划、思想道德建设、教师的教育教学评估、教学课程改革以及儿童活动中来，这样才能实现真正意义上的教育教学科学化。

在教学过程中，教师是教育民主的实施者之一，所以教师自身的民主意识必须要提高、要增强。若是教师的民主意识不够强大，那么他们对儿童民主意识的建立能起到的作用只能说是微乎其微。所以只有教师的民主意识增强了，才能有效促进幼儿园管理方法上的民主化与科学化。想要让幼儿园的管理机制有所创新，就必须在管理方法上进行改革，要将民主管理和民主监督提上日程，积极推动监督管理建设，实现幼儿园的民主化管理，不再只是园长一人说了算的时代。

结语

本文通过对幼儿园管理工作现状的描述，指出如今幼儿教育事业存在的问题和弊端，然后就幼儿园管理工作需要在管理思想、管理方法、管理制度三个方面进行创新展开讨论，既提出了创新要求，也给出了相应的解决对策。在管理思想上必须坚持以人为本，重视教师的主导地位、儿童的主观能动性以及他们的平等关系；在管理方法上需要打破传统的管理模式，坚持人性化的管理方式，充分尊重人的个性化要求与发展，提高教师的综合素质，这样才能打开幼儿教育事业的新篇章；在管理制度上要摒弃“园长一人中心论”的观点，坚持教育教学的科学化、民主化。让每一个教职员工都可以参与到幼儿园的建设之中来，同时也要建立相应的监督制度，让幼儿园的管理工作透明化、公开化。

[1]丁佑平.关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J].速读（中旬）,2015(9):293-293.

[2]张叶.关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J].山西青年,2017(9):216.

[3]宋秀红.关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2017(13):11.