新教材（人教版）九年级Unit 6 SectionB，2b导学案（阅读课）

郭涛

（湖北省宜城市小河镇朱市第一初级中学）

新教材（人教版）九年级Unit 6 SectionB，2b导学案（阅读课）

郭涛

（湖北省宜城市小河镇朱市第一初级中学）

一、目标呈现

1.新词汇学习

NBA CBA the Olympics Canadian divide basket popularity not only...but also...look up to hero

2.难点句子释义

3.篮球的历史

二、重难点

1.重点词汇

look up to，divide into，the Olympics

2.难点句子

Basketball was invented by a Canadian doctor named James Masmith，who was born in 1861.

When he was a college teacher，he was asked to think of a game that could be played in winter.

三、互动课堂

1.温故知新

复习与本节课有关的知识。词汇复习：exercise million inhistory invent game rise famous including achieve（以听写的形式让学生复习记忆）

一般现在时态和过去式的被动语态的复习。

让学生口头翻译几个以之有关的句子，以达到复习掌握这两种时态的被动语态的效果。

2.预习新课

针对该课堂的核心内容和重难点，让学生通过自学或合作学习来完成学习任务。

新词汇学习：首先让学生预习与本节课有关的新词汇，对不能理解运用的词汇小组讨论或是向老师提问。

学生预习课文：让学生把课文中自己不能理解的句子找出来小组讨论。

3.呈现新课

兴趣引导：针对本节课学习内容，结合学生生活体验，设计一些学生有话可说的话题让学生小组内讨论。

Do you like playing basketball？

Do you want to be a famous player？How will you do for it？

Do you learn of the history of basketball？

4.导学

教师把刚才学生讨论的三个问题再次向全班学生提问，诱发学生对本节课学习内容的初步了解，使学生对本节课的学习内容—“篮球”产生兴趣。让学生带着兴趣进入新课学习。

5.释学

让学生把刚才在自己阅读中出现的难点句子提出来，教师帮学生分析句子结构，让学生理解自己的疑点。

·编辑 韩 晓