浅议普通高校篮球教学现状及其改革思路

李蓁

摘要：体育课是普通高校的一门基础课程，在提高学生身体素质和综合能力方面发挥了重要作用。作为普通高校体育教学的重要内容，与其他体育运动项目相比较而言，篮球运动往往备受大学生的喜爱。在素质教育的时代背景下，要充分发挥篮球运动对素质教育和终身教育的推广十分必要，本文结合普通高校篮球教学现状，探索篮球教学发展改革的新思路，以促进我国体育教育事业的发展。

关键词：高校；篮球；教学；改革

中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0308-01

普通高校篮球教学不仅针对于体育院校篮球专业的特定对象，还包括高校中对篮球运动有兴趣或愿意在课余时间感受篮球文化的群体，篮球运动是高校学生最喜爱的体育项目之一，所以篮球教学一直受到广泛关注，如何在学生娱乐的同时掌握篮球专业技能并树立正确的人生观念和素养，成为口前高校篮球教学改革的方向。

1.高校篮球教学现状

1.1课程教学思想跟不上时代的变化。各高校对篮球教学的思想认知各有不同统观全国各高校，主要有以下几种观点：第一，主要为了强化学生身体素质提升学校篮球运动水平；第二，以培养学生心理素质和团结精神为目标。其实无论是那种思想，对教学都有作用，而且各种思想之间都互相联系。很多老师目前还是认为篮球教学最重要的是教学学生怎么打球，而忘记了篮球运动的文化影响作用，对于学生心理素质提高的作用大大忽视了。由此导致当前有的教师教学方法陈旧，教学水平无法有效提高，教学效果评价还停留在学生掌握篮球技能得分的程度。但是，我国目前新的形势是国民的身体素质需要不断提升，这是个国际趋势，而大学生们对于篮球运动的理解也更加广阔，他们对篮球的需要不仅仅是简单的掌握技术，而更多的想了解篮球运动各方面的魅力。

1.2教学内容单一，设置不合理。我国高校所使用的篮球教材，其理念和内容己经滞后于现代篮球运动发展的进度，多年来反复使用，虽说有所改动，但新意不大，严重制约了高校篮球运动的发展和提高。当前高校篮球教学分为两种，一种是教师上课后，让学生做了跑步和徒手操等简单热身后，把球一发让学生自由活动比赛，这就是所谓的"放养式"教学；另一种是教师上课太注重于技术的讲解指导，把一些技战术配合灌输到学生的思想里，不管其是否能听懂，造成训练时配合都会，一到打比赛，所有的配合都消失的无影无踪，最后形成学生很喜欢打篮球，但不喜欢上篮球课的局而，束缚了学习篮球的主动性和积极性。

1.3篮球教学方式不够丰富。高校篮球教学长期是实践课多余理论教学，导致该问题原因是教师认为学生不能理解篮球的理论奥秘，对学生没有进行深层次了解，从而造成篮球教学方式缺乏丰富性现阶段的高校篮球教学方式只局限于讲解，还是应用传统的教学工具来向学生们灌输篮球知识，并没有现代高科技手段引进体育课堂教学中，即使通过观看典型的影视资料，也没有与实践教学内容紧密联系，使得学生对篮球学习没有建立框架，对其中的篮球战略理论不能灵活应用，使得篮球课堂教学索然无味，学生们更倾向于室外的篮球训练，但只靠篮球训练，无法对篮球运动内涵充分理解，更不能达到培养发散思维与创新意识。

2.高校篮球教学的改革新思路

2.1将篮球文化与篮球教学充分融合。篮球并不是"游戏的工具"或简单地体育器材，在篮球项目发展的漫长时间里，篮球已经发展成为一种文化，篮球运动是这种文化的载体，而篮球教学是针对篮球文化而展开的教育活动，并非单纯的以篮球运动为对象，所以在篮球教学的过程中融入篮球文化，使学生对篮球有更加全而的认知，是改革后篮球教学的重要方面，篮球文化包括它的起源、发展、规则、技能、习俗等很多方面，通过对篮球文化的了解，可以使学生发现篮球项目更多潜在知识，不仅有利于篮球技能的全而掌握，而且可以培养学生对篮球的兴趣。例如教师在教学的过程中将中关篮球差异、NBA在篮球发展中的作用等知识适当引入，可以使学生对篮球的认识更加丰满，理论与实践相结合是篮球教学的主要方向。

2.2填密制定课程内容，合理开展篮球教学。高校篮球教案多数是重技术轻理论，从某种程度上影响了教学效果，两者应相互结合，课程的制定会制约教学内容的开展，高校的篮球教学不但要有技战术实践学习，还要匹配相应的理论知识、竞赛规则及篮球裁判员的培养。教师要根据学生水平的不同因材施教，不能实行一刀切的模式，在有限的场地和器材中，丰富教学内容，让每个学生学有所得，教学效果才会得到提高。

2.3完善与丰富篮球教学手段。以往的高校篮球教学方法过于强调基础技术教学的重要性，并且在实践训练教学期间反复训练相同动作，而忽视了篮球攻守战略的研究与应用，后者占用课堂的时间比例约为前者的1/3此外，理论教学与实践训练严重脱离，理论讲解中没有重视学生的个人看法，使得学生能力提升受到限制，导致篮球教学的趣味性全部丧失篮球教学手段的完善与丰富，必须将实践训练确立为篮球课堂教学的核心内容，让学生在对抗演练中对篮球战术有切身的体会，培养发散思维和创新意识，增强团体协作精神实质的领悟，提高篮球竞争的能力教学方法的完善要考虑到篮球运动自身属性，组织大量的篮球比赛与实践训练方法，让学生在攻守对抗中体味篮球运动的魅力。

3.结语

总而言之，从目前我国普通高校篮球教学的现状来看，还存在着一系列的教学问题，对于培养学生的学习积极性和参与主动性产生一定的消极影响。因此，进一步促进普通高校篮球教学改革仍然具备重要的理论意义和实践价值。

参考文献：

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