APP下载

小学语文教学中培养学生自我调节的学习能力的策略

2016-03-02山东省东营市胜利实验小学

学苑教育 2016年14期
关键词:语文能力课堂

山东省东营市胜利实验小学 于 斌

小学语文教学中培养学生自我调节的学习能力的策略

山东省东营市胜利实验小学于斌

小学阶段的学生对于学习缺乏系统性的认识,在学习中缺乏自控能力,这些因素导致学生学习效率低,语文教学成果不理想。课标理念提出要培养学生的自主学习能力,进一步提高教学效率。对于小学生来说,只有培养出学生的自学能力,拥有良好的教学方法,才会减少对教师的依赖性。在没有教师的情况下,也能独立完成学习任务。

小学语文语文教育自我学习 能力

随着语文教学的发展,培养学生的自学能力和学习兴趣,激发学生的学习动力成为目前语文教育的重点研究对象。心理学研究表明,只有让学生有了自主学习的动力和能力,学生才能进行有效的学习,才能提高学习效率和学习成绩。因此,在语文教学过程中,小学教师应该主动担当培养学生学习兴趣和自学能力的重任,努力学习课标的教学理念,认真研究教材,为学生的自学能力培养做出贡献。

一、目前小学语文教学的状况

语文是其他学科的基础,小学语文是学习语文的基础,也是孩子们学习语文的开始。传统的语文教学侧重于教师传授知识,以教师为主体,忽视了学生的学习能力。教学方法较为单一,学生无法提起学习兴趣。大多数人关心的是学生在学校学了什么,而不是学生怎么学的。

1.忽视了基础教育。

新课改强调学生创新思维的建设,因此导致很多教师在一些科研课或者比赛课中忽视了学生基础知识的学习,尤其是对于低年级的学生,这些基础知识是非常重要的。因为部分老师没有彻底理解新课改理念,急于求成。有些学生还没有认识课文中的生词、没有理解课文中的句子意思,教师就让学生概括课文的大意、探究作者的思想感情。

2.课堂枯燥无趣,气氛沉闷。

好动是孩子们的天性,小学生自制力比较差,在课堂上好动是一件十分正常的事情。由于传统的教学方法和手段单一,导致语文教学课堂气氛沉闷,学生没有学习兴趣。失去了对语文的学习兴趣,就会失去学习动机。教师在这种情况下也难以传授知识,教学质量也会随之下降。

二、自主学习能力的重要性

语文的自主学习能力是学习能力最重要的组成部分,语文课程是培养学生热爱祖国语言的感情,学会正确地使用祖国的语言,锻炼学生识字写字能力、阅读能力、写作能力、交际能力等,提高学生的审美和品德修养,帮助学生建立良好的人格,促进德智体美全面发展。因此,只有学生学会自主学习,才能最大限度地完成教学目标,达到事半功倍的效果。

1.培养自主学习能力是由语文学科特点要求的。

语文是一门交际性很强的学科,但语文不仅仅是作为交际工具而存在的,语文是人生命的另一种表现形式,它体现出人生的体验和感情。因此在语文教学中,不能为了教学而教学,要体现出学生的主体地位,使学生作为交际主体来挖掘语文的内涵。

语文的实践性很强,生活中处处都有语文的身影,时时刻刻都会运用语文知识,语文以实践为主体,以培养学生的实践能力为目标。为了达到预定的教育目标,要求培养学生的自主性,自求自得,将课内所得运用到课外的生活中。

2.信息时代的要求。

信息时代知识迅速增加,更新周期大大缩短,靠有限的课本知识已经无法满足时代的需求。因此,学生的学习不能仅仅局限于课堂。利用现代信息技术、多媒体设备提供了更多的教学资料,声音、图像、视频等的利用提高了学生的学习兴趣,有效地激发了学生的求知欲望。

三、小学语文自主学习能力培养的策略

1.培养良好的学习习惯。

习惯是一个人在特定的环境下潜意识地进行某种动作。一个良好的习惯会对一个人的形象产生巨大的积极的影响。语文教学只有先培养学生良好的学习习惯,克服不良的学习习惯,才能谈培养学生自主学习的能力。

2.培养学生的兴趣。

兴趣是孩子最好的老师。孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”一旦学生有了学习的兴趣,就会产生求知欲。人对自己感兴趣的事情会产生积极的情感,就会克服重重困难,达到自己的目标。

3.优化语文教学课。

传统的教学模式以教师为课堂主体,以“教”为主,学生被动的学习,因此学生的语文素质难以得到大幅度地提升。只有通过优化课程资源和教学模式,让学生成为课堂的主体,发挥学生的主观能动性,培养学生的学习主动性,提升学生的语文素养。

4.应用激励性策略。

激励性评价是教育界一直关注的教学策略之一,也是影响教学成果的关键因素。及时对学生提出表扬,不断鼓励学生进行自主学习,让学生树立自主学习的信心。

5.适时创造机会,教给学生自主学习的办法。

自学能力的提高需要找到适合的学习方法,因此在教学过程中,老师要注意传授自学方法,而不是知识。要留足够的时间给学生,让他们自主学习。

培养学生的自学能力是一个漫长的过程,因此需要教师在教学过程中坚持对学生进行自学能力的培养。养成良好的自学习惯是小学生获取知识最有效的办法,因此,教师要在教学的过程中重视对学生这一能力的培养。

[1]李红梅.小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊.2014. 05:167

[2]柏亚蒲.如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J].学周刊.2013. 01:56

[3]夏立艳.小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].学周刊.2015.19:139

[4]曹晓英.刍议小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].学周刊.2016.03:175

猜你喜欢

语文能力课堂
消防安全四个能力
甜蜜的烘焙课堂
《快乐语文》2022年全新改版!
美在课堂花开
翻转课堂的作用及实践应用
最好的课堂在路上
大兴学习之风 提升履职能力
你的换位思考能力如何
语文知识连连看
语文妙脆角