探析英语学习策略

蔡红（吉林省敦化市秋梨沟镇学校）



探析英语学习策略

蔡红
（吉林省敦化市秋梨沟镇学校）

摘要：英语学习策略是学生完成英语学习任务的重要方式，是学生学习英语的主要手段。英语学习策略是建立在学生英语学习方法之上，是学生对英语学习方法的最佳之选。学生如若想英语取得优异的成绩，就得掌握正确的英语学习策略。

关键词：探析；英语；学习；策略

英语学习策略是引导学生学习英语的有效途径，是学生取得英语优异成绩的最佳助手，是学生提高英语学习效果的最佳方式。为此，学生要想学好英语，必须去探析英语学习策略，正确理解英语学习策略，让英语学习策略为你的英语学习指引方向。这就需要英语教师对学生进行英语学习策略的认真指导，让学生理解掌握，为学生的英语学习服务。

一、理解策略

英语的理解策略是指学生为了分析、掌握、运用英语知识而使用的方式及方法。其常用策略有以下的内容：

1.依据英语学习的要求，学生自拟课前预习提纲，做出学习计划重点、关键，做好英语课堂学习的准备。课前可以进行英语自学，找寻英语知识点，确定学习目标，分析知识内涵，有助于学生养成良好的自学习惯及利用学生英语自学能力的培养。

2.抓住英语学习重点，找寻英语学习难点的破解途径，认真观察，仔细听讲，集中上课的注意力，培养学生上课的有意注意。

3.认真思维，动脑思考，抓住关键问题，找寻解决问题的方法，配合英语教师，协助教师掌握英语课堂所教学知识。

4.养成勤记笔记的习惯，抓住英语知识的重点，选择性地摘记要点内容，利用学生英语学习效果的提升。

5.自主复习，及时归纳与整理，发现规律，能够自我发现问题并进行合理地改正。

二、调节策略

英语的调节策略指学生进行英语学习的计划、实施、思考、评析及调整的策略。其常见的调节策略有以下内容：

掌握英语学习任务，知晓自己的英语学习目标，制订可行的英语学习计划，掌握好英语的学习内容，学习中认真思考，及时与老师、同学进行交流，找寻自己的缺点与不足，学习他人的长处，补充自己知识的遗缺，进行有效的调节整理。

三、沟通策略

此英语学习策略完全是为学生学习英语而服务，让学生找到更多的学习机会，在与同学及老师的沟通过程中，提升自己英语学习效果的最佳策略。

1.积极找寻属于自己的英语学习方法。方法不一定对所有人都适用，学生自己应该找寻适合自己的有效学习方法。

2.在课内或是课外与人沟通时，尽可能地利用英语和他人交流。

3.注重自己思想的表达。在沟通时，要把自己的思想进行交流与沟通，达到交往之目的。

·编辑司楠