浅谈小学语文教学创新实践

2016-03-02张丽红

新教育时代电子杂志(教师版) 2016年5期

关键词：实践创新小学语文

张丽红

（台儿庄区邳庄镇燕井学校山东枣庄 277400）

浅谈小学语文教学创新实践

张丽红

（台儿庄区邳庄镇燕井学校山东枣庄 277400）

摘要：目前，新课程改革工作正在如火如荼的进行，作为小学教育基础学科的语文是人们重点关注的对象。在小学语文教学中开展创新实践可以调动学生的学习热情和积极性，提高学生的学习效率。本文以小学语文教学为研究对象，分析了现阶段小学语文教学中存在的主要问题，提出了完善教学创新的具体措施。

关键词：小学语文教学创新实践

前言

在新的时代背景下，社会需要综合型人才，而培养学生的综合素质则是现代教育的最终目标。小学教育是我国义务教育的重要组成部分，小学时期也是学生成长的关键时期，小学教育必须受到重视。语文作为小学教育中的基础学科，现阶段的教学中却还存在一定的问题，如何在新课改的背景下开展创新型的语文教学是非常值得关注的问题。本文以小学语文教学为研究对象，首先分析了目前教学中存在的主要问题，接下来提出了完善教学创新的具体策略。

一、教学创新存在的问题

1.教育的目标观念陈旧［1］

教育目标为教学行为指明了方向，科学合理的教育目标是推进教学行为的原动力。现阶段，好多学校在语文教学中还秉承传统的教学观念，不断向学生灌输理论知识，忽视了对学生运用知识能力的培养；过分的看重考试成绩，完全以最终的考试成绩判定语文学习成果；在教学过程中让学生以死记硬背的方式完成对知识点的学习，忽视了对学生理解能力的培养。这些落后的教育观念严重限制了语文课堂教学的创新改革步伐，也不利于培养学生的综合素质。

2.教学的模式比较陈旧［2］

现阶段，好多老师在语文教学过程中完全处于主体的地位，学生完全处于被动的地位，教师向学生硬性灌输理论知识，课堂气氛不够活跃，学生的积极性不高，学校效率低下。造成这种现象的主要原因就是教师的教学模式比较落后，传统的教学方式属于灌输式的教学，在这种教学模式下，教师无法挖掘学生的创造力，学生的潜能也无法被激发出来。

3.教学策略和教学手段运用不当

小学语文教学中还存在的一个主要问题就是教师的教学策略和教学手段使用不当。好多老师为了方便起见，只是将别人的教学模式放到自己的课堂上，没有考虑到课堂的不同，学生的不同。在新课改的大背景下，老师们都在追求教学创新，可是不同的课堂需要不同的创新模式，教师应该根据自己的学科特点和学生特点来发展具有自身特点的创新型的教学方式。［3］

二、完善教学创新的策略

1.提高教师教学知能

教师在教学过程中发挥着不可替代的作用，要想开展创新型的语文教学就必须具有高水平的教师队伍。教师应该具有创新意识，熟悉教学规律，紧跟时代的步伐，可以在语文教学中融入时代信息。在新的时代背景下，人们对教师的要求越来越高，教师需要拥有渊博的知识，开阔的眼界，可以在课堂教学中满足学生强烈的求知欲，可以培养学生的创新意识和实践能力。

现代科学技术的进步，彻底改变了传统的教学模式，多媒体教学是现代教学方式的典型代表，新的教学方式也为教师带来了一定的挑战。教师应该不断的充实自己，提高自己的自身修养，只有这样才能更好的开展创新型的课堂教学。

2.把握学科教学本质

语文是小学教育中的基础学科，在语文教学中教师要注重培养学生听、说、读以及写的能力。听和读锻炼的是学生理解信息的能力，说和写锻炼的是学生使用语言的能力。在语文课堂上开展关于听、说、读、写的教学是语文教学的基本内容，如何以听、说、读、写为基础开展创新型的教学是对当代语文教师的基本要求。小学语文教师在开展教学创新时必须以教材为出发点，从教材中寻找创新素材，在课堂教学中给学生充分的发挥空间，将学生放在主体地位，调动学生的学习热情和积极性。［4］

3.营造民主教学氛围

良好的课堂氛围是培养学生创造力的必要条件，教师应该在课堂教学中营造一种民主的教学氛围。具体做法是：首先，和学生成为朋友，拉近和学生之间的距离；其次，认真听取学生的意见，根据学生的建议改进现有的教学内容；再次，鼓励学生进行大胆的质疑，不能盲目的认为老师说的就是对的。

教师在小学语文教学中可以根据教学内容开展不同形式的创新性教学，具体包括以竞赛的方式开展识字教学，以小游戏的形式引入新的教学内容，以唱歌的形式还原课文中的情景等等。创新性的教学方式可以活跃课堂气氛，营造良好的学习氛围，吸引学生的注意力，提高学生的课堂学习效率。［5］

4.运用现代教学技术

随着科学技术的发展，现代化的教学工具逐渐走进了小学的课堂，借助现代化的教学工具来开展创新教学是顺应时代发展的必然要求。在现代化的教学技术的协助之下，教师可以准备更加丰富的教学内容；教学内容也变得更加的形象有有趣，不再枯燥乏味；此外，学生们可以利用视觉和听觉等感官更好的接受教学内容，印象更加深刻。

教师在小学语文教学中应该充分利用现代化的教学技术，准备丰富的教学素材，向学生们活灵活现的展示教学内容。