新课标下高中语文素养教育策略研究

徐红林

（重庆市开县陈家中学）

新课标下高中语文素养教育策略研究

徐红林

（重庆市开县陈家中学）

随着科学技术的发展和社会的进步，人们的生活水平不断提高，对于物质和精神文化的追求也在逐渐改变。其中，人们越来越重视高中文化教育，特别是高中语文素养教育。语文是其他一切学科的基础，它教会学生读书、写字、说话、表达等等基本能力，从而为其他学科的学习奠定基础。所以有关学校老师应该注重改革创新，积极响应新课标要求，采用有效的教学手段来提高高中生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。本文通过对高中语文素养教育的现状进行认真分析，找出其中存在的不足，然后提出有效策略促进高中语文素养教育，最终有利于高中学校教育事业的发展和社会的文化进步。

新课标；高中语文；素养教育

语文是语言和文化以及文学的简称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点。随着我国教育体制的改革以及新课程的实行，高中教学活动更加重视学生综合素质的培养。语文教学工作者更加认识到语文素养对学生学习的影响，但是由于我国教育的性质，受到高考的影响，学生的语文素养教育一直被弱化，学生的语文素养不高。高中生对文化的感知力以及对语文美学的鉴赏能力非常缺乏。因此，探讨新课标下的高中语文素养教育有着重要意义。本文论述了高中语文教学中语文素养培养过程中存在的问题，结合当前的课改背景提出语文素养教育的策略。

一、高中语文素养教育现状

1.依旧进行应试教育

由于我国高中教育受到高考的影响，注重学生做题质量的提高，所以现在有些学校在语文教育教学中依旧进行应试教育，有关老师注重培养学生的做题能力，采用传统的教学模式，在教学过程中督促学生死记硬背语文语法、汉字书写等，比如在学习文言文时有关语文老师只是注重原文背诵，没有对作者的写作背景以及原文内容的翻译进行教学，忽视了学生语文素养教育，在一定程度上阻碍了学生的发展。所以有关学校老师应该根据新课标要求进行改革创新，改变教学观念，从而创新教育。

2.学生对语文学习有错误的观念

有些高中生对语文的学习有错误的观念。他们认为语文是一门不重要的学科，只要能够认识基本的汉字就可以，不需要过多地学习语文。所以学生在学习过程中忽视了对语文的学习，比如有些学生在语文课堂上学习其他科目，或者不认真听讲等。这种观念是错误的。语文是所有学科的基础，只有在学习语文的过程中才能逐渐培养人际交往能力、表达能力等，从而有利于适应繁琐复杂的社会。

二、促进高中语文素养教育

1.改变教学观念和学习观念

对于高中语文素养教育，有关学校老师应该改变传统教学模式，改变教学观念，认识到新课标的创新本质，并且采用多种教学手段来促进高中生语文素养教育的进行。比如进行拓展教学，将语文与其他学科有机的联系起来，从不同方面理解知识，掌握知识，从而更好的学习知识。还可以采用问题教学法，在正式课堂开始之前提出问题，引导学生思考探索，复习总结之前学习的知识，然后推出新的内容，在这个过程中逐渐培养学生的综合能力。还有就是高中生应该改变自己的学习观念，认识到语文的重要性，在学习过程中注重语文的基础学习，严格要求自己，摆正学习态度，提高学习语文的学习兴趣，最终有利于自身全面发展。

2.高中语文老师有较高的文化素养

老师作为学生成长过程中的引导者和领路人，对学生的学习及成长有重要影响。所以有关学校老师应该提高个人的文化素养。比如平时注重学习，严格要求自己；认真读书，精心钻研教科书；树立明确的教学目标，把握教学大纲，了解语文学科最新动向和研究方向，并且及时传授给学生；将语文学习适当的与试题结合起来，共同促进高中生语文的学习等。通过这些措施来提高自身文化素养。只有老师具有较高的文化素养，才能给学生树立正确榜样，从而有利于学生的学习，最终促进社会的进步。

3.常表达，常交流

语文其实是一门语言艺术，对于语文素养教育，有关学校老师和学生应该常表达常交流，在潜移默化中影响学生的素养教育。老师应该鼓励学生积极发言，表达自己的思想及情感，总结自己的想法，然后正确的表达出来。老师可以组织开展各种语文学习活动，朗诵比赛、阅读比赛等，让学生积极参与，在娱乐活动中不仅放松身心，也学到更多语文知识，从而有效促进高中语文素养教育，为学校的教育事业发展作出一定贡献。

高中语文素养教育在学生的语文学习中占据重要地位。基础教育课程改革，不是纯粹主观意志的产物，而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。所以有关学校应该积极响应新课标要求，注重改革创新，在高中语文素养教育中逐渐培养学生的综合能力，提高学生的综合素质，为国家培养新一代的知识人才，最终促进社会的进步，有利于国家综合国力的提高。

林亚普.探究新课标下高中语文素养教育策略［J］.新课程学习：中旬，2015（2）.

·编辑赵飞飞