北师大版《道德与法治》教材分析

程光泉



名家讲堂

北师大版《道德与法治》教材分析

程光泉①

【编者按】为了贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，将义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》．课标未改、教材先行的特点对道德与法治课程教师提出一定的挑战．针对此问题，本片对新旧教材的变与不变做了详细的阐述，并深刻剖析了新教材的意图和目标．

一、新教材的不变

1.教材基本逻辑不变

2.教材单元框架不变

3.教材呈现方式不变

4.教材骨干知识不变

二、新教材的变化

1.指导思想的变化

2.课程名称的变化

3.教材内容的变化

4.教材思想的变化

三、新教材的意图

1.更加关注学生成长

2.更加关注社会变迁

3.更加关注内容逻辑

4.更加关注教学实际

四、新教材的目标

1.落实课程标准

2.落实法治教育

3.落实传统文化

4.落实核心价值

5.落实核心素养

(责任编辑：邓 静)

*视频见光盘

① 程光泉，哲学博士，北京师范大学新闻传播学院教授，北师大版义务教育教科书初中《道德与法治》副主编．