从南京台的三档节目看“媒体融合”的实现
2016-03-02朱银波
朱银波
(南京广播电视集团,江苏 南京 210001)
从南京台的三档节目看“媒体融合”的实现
朱银波
(南京广播电视集团,江苏 南京 210001)
所谓“媒体融合”,是指一个传媒集团拥有多个媒介平台,实现内容的多平台出口,让传播能力最大化。本文以地方台——南京台的三档节目为研究对象,从节目内容到节目输出,探讨“融合”在广播频率当中的具体实践。
融合;新媒体
一、前言
“媒介融合”的概念源于20世纪80年代的美国,目前学界对于媒介融合没有一个统一的阐述,研究学者分别从微观、中观、宏观层面对媒介融合作出解释。本文比较倾向于蔡雯、王学文在《角度·视野·轨迹——试析有关“媒介融合”的研究》中所作出的定义:媒介融合是指在以数字技术、网络技术和电子通讯技术为核心的科学技术的推动下,组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下,通过合作、并购和整合等手段,实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程。
二、节目介绍
本文所要介绍的南京台新闻频率的三档节目,分别是《早安南京》中的子栏目《网络热点》、午间节目《网络相对论》以及傍晚节目《听见》中的子栏目《网络热点》。
我们首先来看2016年11月18日早晨8点40分播出的《网络热点》。新闻事件选取的是来自人民网微博的一条消息,说的是某学校的一名高三学生因为制作了年轻班主任的表情包,并且发到了班级微信群,随后,在高考报名的前两天,这名学生被班主任劝退。编辑梳理了网友的主要观点,包括班主任的权力是不是有点大了;班主任有用公器泄私愤的嫌疑,应该被清除出教师队伍;班主任跟不上时代等等。还有网友给事件中的班主任提了一些建议。
再来看2016年11月15日下午5点50分播出的《网络热点》:“猪都有私人泳池和跳台了,你还不努力?”
这是一条来自《新快报》官微的消息,说的是湖南宁乡县的村民黄德民不仅养猪,养得还花样繁多。他会把饲养的土猪赶往高台,让猪进行跳水锻炼,以此来提高猪的免疫力,增加猪的进食量和生长速度,提高猪肉的品质和口感。黄德民向记者介绍,经过跳水游泳锻炼的猪肉价钱比市场上普通猪肉价钱要高近3倍。同时,“猪跳水”已成为关山村一个吸引游客的景点。
同样,小编梳理了网友的各种跟帖调侃,并表达自己的观点:这年头,猪都有私人泳池和跳台了,再看着美国那边俩70岁老人(美国大选两位总统候选人)为了一份工作拼得热火朝天,确实不努力都不好意思了。
上文呈现了早晚两档《网络热点》的大致内容,可以看出,这两个子栏目是网络上网友参与度比较高的新闻事件,再对网友评论加以筛选、梳理、转述,呈现出“百家争鸣”的舆论格局。两者的区别在于,前者偏重时事新闻,针对的是头一天的网络热点;后者偏重社会新闻,针对的是当天白天的网络热点,两者都很契合各自的节目播出时间和内容定位。
从内容上看,这两档节目并非单纯的新闻报道,而是以网络上讨论的热点和网友的跟帖评论作为新闻事实本身,其来源包括各大门户网站、新闻客户端、微博、微信(公众号、朋友圈),达到了新闻采集更有广度、传播效果更有深度的目的。
再来看午间12点10分的节目《网络相对论》。因这档节目时长50分钟,所以本文只列举2016年11月18日播出内容的一小部分。其中,“今日互动”环节设置的问题是“明星里,你觉得哪个人永远都不会出轨?”事由就是羽毛球冠军林丹出轨了。11月17日,林丹在微博上回应说:“作为一个男人我不为自己做更多的辩解,但是我的行为伤害了我的家人,在这里我向我的家人道歉,对不起。”主持人在节目中实时刷新了这条微博,其中包含转发量为126876,评论量为798252,点赞量为520036,以及网友们的具体评论。
因节目时间有50分钟,所以这档节目更像是《网络热点》的加长版,不局限于一两个网络热点,而是可以选取多个网络热点进行充分的观点陈述,并且与线上听众实时互动;节目还设置了一男一女两位主持人,使得节目的风格更加轻松活泼。在节目的中段,也就是12点30分,半点新闻播报时,主持人的新闻刷新更体现了广播与网络的融合。主持人的具体做法是:在直播台上打开主要新闻网站的滚动新闻,比如腾讯、网易、凤凰资讯等,其播报的内容就是每个网站最新刷出来的前5条滚动新闻标题;如遇重大、独家的新闻客户端推送,在请示值班审稿人之后,也能做到以最快的速度传播出去。
三、广播节目的媒体融合
本文介绍的是南京台三档节目在内容上与互联网、新媒体的融合,而真正的媒体融合是指传播平台的多样性使得内容的传播范围更广、更有影响力。
2015年,南京广电与一家互联网公司合作成立的“南京广电猫猫新媒体有限公司”,开发了一款APP——“在南京”,并成功上线。利用这个客户端,南京台几乎所有频率的节目都能在线点播、实时收听和在线互动。
这三档节目本身也有各自的微信公众号,主持人在节目之外通过对公众号的推广,不仅可以让受众收听到节目,还能“看节目”。以前人们听广播,往往是“只闻其声、不见其人”,如今,有了上述这些平台,广播不再是只有声音的媒介,它也可以有画面和视频,节目之外的线下活动,也可以通过这些渠道得以实现。
本文对广播节目从内容到传播媒介的融合实践进行了分析,相信广播这一传统媒体在自媒体、新媒体迅猛发展的大潮之下,一定会迸发出自己的生命力。
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G206.2
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1674-8883(2016)23-0194-01