《李白和美酒》教学

孙双金（特级教师）

【设计意图】

1.教育意图：李白是中国历史上最伟大的诗人之一，语文教师一个很重要的使命就是引导学生亲近伟人、崇拜伟人，传承祖国几千年的诗教传统。

2.课程意图：“李白课程”是我设计的微课程，它包含以前上过的“李白是仙”“李白是人”“李白是侠”“李白是书生”，和最近研发的“李白与月亮”“李白与美酒”“李白与名山”“李白与大川”“李白与送别”“李白与旅游”……通过“李白课程”落实教育意图。

【内容选择】

《李白和美酒》选取了李白的《清平调》《南陵别儿童入京》《山中与幽人对酌》《将进酒》《月下独酌》等诗。以诗歌为载体，让学生了解李白与美酒的不解之缘，借酒吟诗、言志、会友、消愁。以“美酒”为主线，读、品、悟、说，让学生在思想、情感上与李白共融共生。

【适合年级】

小学高年级。

【教学过程】

一、对比现实，初探李白“酒仙”美名

师：上学期我给大家上过《李白与月亮》，同学们表现出色，给我留下了美好的印象。大家有自己的观点，有自己独到的看法，充分体现了同学们深厚的诗歌学养。今天我们学习李白系列之二——《李白与美酒》，相信大家一定会有更精彩的表现。

师：李白有两大爱好，你知道吗？

生：喝酒、写诗。

师：喝酒、写诗，所以后人给他起了两个雅号，你知道吗？

生：诗仙、酒仙。

师：什么样的人才能称为酒仙呢？

生：特别爱喝酒的人。

师：这样的人叫酒鬼，为何却称李白为酒仙呢？

生：平常人喝醉酒东倒西歪的，可李白不仅不醉，还借酒写诗，写出来的诗比清醒时还好。

生：李白喝酒是要抒发他自己的情感，如他在仕途上不得志时，他会苦闷，就会喝酒。

生：皇帝启用他了，他开心了也会喝酒。

生：他酒后就有各种奇特的想象了，借着酒兴写出像神仙一样的诗来。

师：掌声，什么样的人才能成为酒仙呢？让我们走进李白的情感世界，李白的诗歌世界。

二、听故事，欣赏李白的诗酒才情，再现“借酒吟诗”

师：请看杜甫的《饮中八仙歌》节选。

李白斗酒诗百篇，

长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，

自称臣是酒中仙。

师：这两句诗源于真实故事，你们想听这个故事吗？（略李白斗酒诗百篇的故事）

其一

云想衣裳花想容，

春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，

会向瑶台月下逢。

其二

一枝红艳露凝香，

云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？

可怜飞燕倚新妆。

其三

名花倾国两相欢，

长得君王带笑看。

解释春风无限恨，

沉香亭北倚阑干。

师：时间关系，我们来学习第三首，先自读一遍。（生读）

师：诗不长，四句，但是我有个问题要请教你们，“长得君王带笑看”，皇上因何而笑？“解释春风无限恨”，谁的恨？是何恨呢？小组讨论。

师：我们交流一下，君王为何而笑？

生：唐玄宗是因为牡丹和杨贵妃都很漂亮，所以笑了。

生：不仅因为他的妃子和牡丹花，还因为朝中人才济济，如李白诗写得好，所以皇帝很高兴。

师：“名花倾国两相欢”中“名花”是什么花？

生：牡丹花，国花。

师：倾国指的是谁？

生：杨贵妃。

师：杨贵妃长得倾城倾国，形容一个女子长得漂亮，可以用倾城倾国来形容。你看人美，花美，花映人，人衬花。一起把一、二两句读一读。（生齐读）

师：“解释春风无限恨”这里的“恨”怎么理解？

生：春风指唐玄宗，恨是说唐玄宗在朝廷，在很多政治大事上，也有不顺心、不得已的时候。

师：很有见解。春风，一说指唐玄宗，二说是自然的春风。君王有欢乐的时候，但朝廷当中，也有他的忧愁，他的烦恼事，靠什么来消解心中的忧愁呢？

生：杨贵妃能消解他内心的忧愁。

生：杨贵妃和漂亮的牡丹。

师：所以是“沉香亭北倚阑杆”，皇上和杨贵妃身倚栏杆，欣赏美景，沐浴春风，多美好的诗句啊！一起朗诵这首诗。（生齐读）

师：这酒对于李白来说，起到什么作用呢？借酒——

生：写诗。生：吟诗。

师：我喜欢这个借酒吟诗。你看“斗酒诗百篇”，一下子就吟诵了三首诗篇。

三、读典故，重履李白坎坷仕途，感悟“借酒言志”

师：酒是李白吟诗的催化剂，酒给他激情、灵感，酒对李白来说还能干什么呢？看下面一首诗，谁来读读？

南陵别儿童入京

白酒新熟山中归，

黄鸡啄黍秋正肥。

呼童烹鸡酌白酒，

儿女嬉笑牵人衣。

……

会稽愚妇轻买臣，

余亦辞家西入秦。

仰天大笑出门去，

我辈岂是蓬蒿人。

师：读得好，给他掌声。我们一起吟诵一下。

师：最后一句，读得太好了，再来一遍！

师：这首诗是李白在什么情况下写的？

生：这首诗是唐玄宗三次下诏召李白入京，李白十分得意的时候写的。

师：是呀，皇上召李白入京，李白在极度狂喜下写了这首诗。你们知道唐朝知识分子要想当官，有哪些途径吗？

生：科举考试，可以入翰林院。

师：考秀才，中举人，考进士，走上仕途。除此之外，还有何途径？

生：当隐士，等皇帝召自己入京。

师：隐得越深，名气越大，朝廷会召你去。

生：拜访达官贵人、文坛巨匠，把自己的诗文献给他们，如得到他们的欣赏，他们会在皇上面前推举你。

师：李白也做过隐士，可没有人请他。无奈之下，他毛遂自荐，得到了皇帝的妹妹玉真公主的欣赏，玉真公主向皇上推荐，最后皇上召他进宫当官，这是人生多大的荣耀啊！

师：假如你得到这样的荣耀，你会怎样？

生：我会特别开心，在家纵情饮酒，忘情高歌。

生：我会告诉我周围的邻居，让他们分享这个喜讯。

师：广而告知，会喝酒、高歌、起舞。李白在这首诗当中有什么表现？

生：回家告诉自己的儿女，与他们一起喝酒庆贺。

师：哪里看出是喝酒？

生：呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

师：他会饮酒助兴，还会干什么？

生：我从“高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉”看出他在舞剑。

生：我从“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”看出他放声大笑。

师：“仰天大笑出门去”，多么自信，多么狂放。

生：我从“游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道”看出他迫不及待想入宫的心情。

师：这首诗的题目叫南陵别儿童入京，他别的是谁？

生：儿童。

师：“儿女嬉笑牵人衣”说明他的孩子比你们还要小，照理这么小的孩子还不怎么懂事。他回家，最应该跟谁告别？

生：妻子。

师：是呀，即将入京，一别数年，可是为什么他没有写南陵别妻子入京？我们先来看一个典故：

据汉书《朱买臣传》记载，朱买臣会稽人，早年家贫，以卖柴为生。他常常一边担柴一边读书，他的妻子嫌他贫贱，离开了他。后来朱买臣得到汉武帝的赏识，做了会稽太守。诗中的会稽愚妇，就是指朱买臣的妻子。

师：“会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。”为什么他不跟妻子告别？

生：或许是李白当年不得志的时候，他的妻子嫌弃他。

师：还有不同的高见吗？

生：我有一个观点，他故意把“会稽愚妇轻买臣”和“余亦辞家西入秦”放在一起形成对比，我觉得他和他妻子的感情不说反而是最深厚的，此时无声胜有声，正所谓“一日夫妻百日恩”。

师：你们一交流，我心中的疑惑解开了。李白一生有三任妻子，此妻是第二任。第一、第三任妻子都非常支持李白对事业的追求，这第二任妻子对李白有微词，不大理解他，也有点轻视他。有专家说“会稽愚妇轻买臣”，是李白含蓄地批评妻子。但是我觉得你们刚才的观点，比这个专家的解释更胜一筹。

师：这首诗传承最广的诗句是最后两句，一起读。（生齐读）

师：你能把此时李白心中的情感读出来吗？（指名读）

师：这是现实主义的，不是浪漫主义的，我来找个李白上来表演表演。“仰天大笑出门去”谁来做个动作表演一下？

（生上台做动作表演）

师：“仰天大笑出门去,哈——哈——哈——”这种感情要抒发出来,我们一起来抒发一下。

师：李白不仅借酒吟诗，他还借酒干嘛？

生：我觉得他借酒言志。师：借酒言志，抒发自己的志向。

四、理解词语，走近李白社交生活，遥想“借酒会友”

师：李白除了借酒吟诗，借酒言志之外，他还借酒干嘛呢？

山中与幽人对酌

两人对酌山花开，

一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，

明朝有意抱琴来。

师：（吟诵后）我们一起来有滋有味地吟诵。（全班吟诵）

师：什么样的人叫幽人？

生：山中的隐士。

师：李白一生结交最多的是隐士、道人。他们怎么喝酒呢？喝了多少杯？

生：多得他们自己也数不清了，否则怎会“一杯一杯复一杯”了。

师：“一杯一杯复一杯”，不就是三杯吗？

生：不是，应该是很多杯。

师：N杯，无数杯，喝到什么状态了？

生：醉了。

师：到人家作客，他喝醉酒，对主人说什么话了？

生：“我醉欲眠卿且去”，就是说“这样吧，我醉了，你出去，我要睡觉了。”

师：反客为主了，这儿成了他的家了，那么天真，那么率性，那么无拘无束。但是不把人家永远赶走，你明朝有意，怎么来？

生：“抱琴来”。

师：李白爱酒，怎么没有说“明朝有意抱酒来”？

生：“明朝有意抱琴来”更有韵味，李白这时候像东晋的陶渊明，陶渊明喝酒的时候常会抱着一把没有弦的琴抚琴饮酒。

师：抚琴高歌。李白喜欢陶渊明，他这一句也是引用陶渊明的一句诗“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”，显得文雅、古典、有诗意。

师：太白借酒吟诗，借酒言志，他还借酒怎么样？

生：借酒交友。

师：借酒交友，以酒会友。

五、师生诵读，深入李白情感世界，有感“借酒消愁”

师：酒仙借酒吟诗，借酒言志，借酒会友，他还借酒干嘛呢？请看《将进酒》。（指名读）

将进酒

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

……

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

师：你读得太棒了，佩服！佩服！想听老师读吗？（想）

（师吟诵《将进酒》，生鼓掌。）

师：说说看，好在哪儿？

生：有些地方重复吟诵，感觉很有韵味。

师：你若真正想把这首诗读好，就要走进李白的情感世界。拿出笔来，找找诗中体现诗人情感变化的字。

生：我觉得应该是悲，从“君不见高堂明镜悲白发”可以读出。

师：他觉得第一个是悲，找得非常准。

师：李白为何而悲？

生：他没有得到重用，无法实现他的政治抱负。

生：他五十多岁了，却被赶出了朝廷，所以十分悲伤。

师：什么叫“朝如青丝暮成雪”？

生：就是早上还是黑色的头发到晚上已经满头白发了。

师：说明了什么？

生：说明时间过得很快。

师：夸张的手法，早晨还是满头黑发，晚上已是满头白发了。时间太快了，人生太短了，他为人生短暂而悲。“奔流到海不复回”是什么意思？

生：时间过去了是回不来的，就像滔滔江水你总不能想让它逆流返回啊！

师：人生苦短，年过半百，功业未成，怎能不悲伤呢？我们再读此句。（生齐读）

师：先是悲，接下来呢？

生：接下来是欢，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，他得意尽欢，开怀畅饮。

师：从悲一下跳跃到欢，李白为什么要欢？

生：“天生我材必有用，千金散尽还复来”他相信自己是有用的，千金散尽，也还能挣回来。

师：自信，相信自己的价值，能报效国家，所以要欢。

师：人生苦短，如果不欢不乐，我们的人生不是太悲惨，太凄苦了吗？

师：李白不同于李清照的地方就在这里，得意要欢，失意也要欢。我们一起读——

师：欢过之后，李白情感又怎样呢？

生：“与尔同销万古愁”，愁。

师：李白的愁是什么？

生：怀才不遇，无法实现政治抱负之愁。

生：在官场上遇到很多小人，受到排挤，不得志而忧愁。

师：有人说他为命运不公，怀才不遇而愁，有人认为他为国家走向衰落而愁，这样的愁叫什么愁？

生：万古愁。

师：有愁，诗人就——

生：借酒消愁。

六、诗中探寻，领悟李白爱酒缘由，领略“仙风道骨”

师：太白，太白，不要喝了，喝酒，虽能诗，但伤身啊！李白听吗？不仅不听，还要写一首诗回敬人家，告诉人家自己为何爱喝酒。

月下独酌（其二）

天若不爱酒，酒星不在天。

地若不爱酒，地应无酒泉。

天地既爱酒，爱酒不愧天。

已闻清比圣，复道浊如贤。

贤圣既已饮，何必求神仙。

三杯通大道，一斗合自然。

但得酒中趣，勿为醒者传。

师：李白爱酒的理由是啥？

生：天爱喝酒。

师：你从哪里看出天爱喝酒？

生：因为他说天上有酒星，说明天爱喝酒。

生：地爱喝酒，地上有酒泉。

生：而且圣人也都爱喝酒。

师：从哪里看出圣人爱喝酒？

生：贤圣既已饮，何必求神仙？

师：圣和贤都爱喝酒，三杯通大道，三杯下肚就得到了宇宙大道，得到了宇宙规律。一斗合自然，喝了一斗酒下去我就跟自然融为一体。喝酒的好处太多了，李太白还说不要告诉人家。

师：太白啊，应星月而生，他的母亲梦见太白金星生下了他，名白，字太白。李白为月亮而生的，为酒而生的。有一天，他又喝醉了酒，看到长江里一轮明月，于是纵身跳到江中，捞月而亡。李白喝酒喝出了千古传诵，喝出了千古美诗，喝出了仙风道骨，我们喜欢李白喝酒，因为我们喜欢李白这个人，因为我们喜欢李白的诗。