探究高中英语教学环境与教学质量的关系

刘三勤

（湖北省监利县城关中学）

探究高中英语教学环境与教学质量的关系

刘三勤

（湖北省监利县城关中学）

21世纪的今天，英语已经成为全球的第一语言，然而在我国，很多人在学习英语时存在很大的缺陷，教学课堂有很多不足的地方，导致英语教学质量上不去。高中英语是教学科目重要的课程之一，它将直接决定学生高考的成绩，因此，高中英语教师更应该注意教学方式，一切从学生的根源出发，为学生着想。

高中英语；课堂环境；教学质量

英语是一门语言性的学科，它的学习必然与其他学科学习方式不同，语言的学习重点在于沟通，如果还是以传统的教学手段为主，这样就失去了语言学习的本质，就算学生学会了，也不会进行沟通，这注定是失败的，所以本文重在对高中英语教学的课堂环境与教学质量的关系进行分析，希望对我国高中英语教学有所帮助。

一、开放活跃的高中英语教学环境

开放活跃的英语教学活动最主要的特点就是开放性比较强、和谐平等、趣味性高。语言学习的重点在于交流和沟通，而开放性的课堂正好满足于这一点，教师在讲授完课堂内容之后，可以让学生用英语互相沟通，或者也可以小组进行讨论，互用英语来介绍自己，这样就有助于学生和教师之间建立起一座沟通的桥梁，有助于师生之间的合作和发展。同时开放活跃的这种课堂环境有助于师生进行心灵的沟通，在心灵交流的过程中使教师更容易发现学生的个性，这样教师就可以采取相应的手段来促进学生个性的发展，协调学生的不足之处，使学生得到全方位的发展。

二、独立自主的课堂环境

所谓独立自主的课堂环境并不是传统的教学课堂，一切以教师的讲述为主，独立自主就是学生可以发展自己的个性，可以根据自己的爱好进行深入的研究，同时教师可以采取相应的教学手段来激发学生对英语的兴趣。例如，可以在班里举行英语歌曲比赛，或者是英语大竞赛，这样学生学习的积极性和学习的兴趣就会被充分调动起来，而且还能避免课堂的枯燥无味，营造一种良好的学习氛围。好的课堂教学活动虽然能提升教学质量，但这也与教师有很大的关系，教师不仅要有较高的专业水平，能够解决学生学习上的疑问，同时还要有激发学生学习兴趣的手段，否则这种独立自主的教学环境将发挥不出任何的教学效果，更谈不上教学质量的提升。

总的来说，高中英语的学习是至关重要的，它不仅决定了学生的高考，更决定了学生的未来。本文主要浅谈高中英语教学环境与教学质量的关系，希望对广大的高中英语教师有所帮助，望其能解决高中英语教学中的一些问题，改善我国高中英语教学的质量。

张秀荣.教师学习的概念分析［J］.现代教育科学，2013（01）.

·编辑 温雪莲