主持人形象塑造在语言表达方面的体现

边 剑

（首都师范大学科德学院，北京 102602）

主持人形象塑造在语言表达方面的体现

边 剑

（首都师范大学科德学院，北京 102602）

数字化媒体蓬勃发展的时代，主持人面临着更多的挑战。笔者尝试从语音、语流、语态、语境方面论述传统媒体中的主持人如何实现声音的有效表达，塑造受众认可的主持人形象。

主持人；语言表达；形象塑造

通常我们提到“形象”这个抽象的概念，脑海中对应的是对某一类或某一个人物的印象。这种印象往往首先与职业相关。例如，“医生”是穿着白大褂认真严谨、诊断治疗、救死扶伤的形象；“教师”是站在三尺讲台谆谆教诲、循循善诱、为人师表的形象；“军人”是在危难来临时冲锋在前、保家卫国、维护和平稳定的形象；“主持人”是穿着光鲜亮丽的职业服装在演播室镜头前进行语言表达的形象。可见，某一群体的人物形象与职业，也就是工作内容息息相关。

主持人群体的形象塑造在言语组织方面体现得尤为明显，因为主持人是通过语言传递信息、传播知识、调动现场、营造氛围、交流情感的语言工作者。言语组织能力是影响主持人形象的关键因素。我们很难想象口齿不清、声若蚊蚋、错字连篇、语流不顺的主持人如何准确、清晰、规范、形象地进行表达与交流。然而，不管是播音与主持艺术专业的在校学生，还是走上工作岗位出现在屏幕上的主持人，在言语组织方面依然存在一些问题，比较突出的是声音不能有效表达。

声音形象是主持人形象的重要组成部分，特别是对于“只闻其声，不见其人”的电台节目主持人来说，听众对其形象的想象多依赖于他的声音形象。因此，主持人的形象塑造首先要做到声音的有效表达，这包括标准规范的语音、顺畅有序的语流、丰富得体的语态、自然融洽的语境。

一、语音标准规范

规范性的语音应该做到吐字清晰、圆润集中、朴实明朗、语调鲜明。这需要从音高、音强、音长、音色和声母、韵母、声调等方面进行学习。例如，播音主持专业教学中的“四声歌”就对声母、韵母、声调的练习做了梳理。总的来说，主持人所预期的声音形象塑造离不开口腔控制下的唇舌有力、立字归音，呼吸控制下气息的稳劲持久、收放自如，喉部控制下喉头的相对稳定、放松，共鸣控制下声音的饱满洪亮、穿透力强。这是播音与主持艺术专业的基本功，也是主持人在镜头前能够有效表达的基础。

二、语流顺畅有序

主持人需要用真实、自然、流利的声音进行有稿播出和无稿表达。我们经常说，“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。主持人镜头前的语流应达到顺畅自如，在有稿的情况下需要具备相当的识读能力，即能准确快速地辩词识意，并运用停连、重音、语气、节奏等播音创作技巧表达出语句的表层意思和内涵意义；在无稿的情况下，不准确的用词、不严谨的语法、重复啰嗦的语病、空洞乏味的内容、混乱无序的思维都阻碍着主持人流畅有序的表达。面对镜头，主持人要做到出口成章，就需要有长期实践的经验、积极稳定的心态、敏捷开放的思维、丰富深厚的底蕴。“台上三分钟，台下十年功。”主持人作为在镜头前工作的公众人物，镜头后的勤学苦练是他们进行有效表达的保障，能够帮助他们塑造出受众喜闻乐见的形象。

三、语态丰富得体

“语态体现讲述者的心理定位，反映用什么方式说话的态度问题。”［1］主持人的语态需要适应时代环境的变化，符合媒介发展的要求，根据节目形式的需要，面向受众的需求作调整，使自己的语态丰富得体。当下时代的媒介发展大环境更多地体现为：强调民本意识、注重商业运作、倾向娱乐狂欢、传播方式多样。主持人的语态随着时代环境的变化也在变化着。以中央电视台的《新闻联播》节目为例，从邢质斌的掷地有声、罗京的稳重权威到康辉的活力清新、欧阳夏丹的亲和自然，从“播音腔”到“贴地气儿”，主持人的语态发生了变化。另外，节目形式不同，对主持人语态的要求也不同，需要叙述、描述、评述、讲解、采访、谈话、报道等多种表达方式。同类型的节目，由于受众的性别、年龄、职业、社会层次等因素的不同，对主持人的语态要求也不尽相同。因此，主持人需要根据现实情况具体分析，调整语态，表达得体。语态是主持人有效表达的声音载体。

四、语境自然融洽

语境即语言环境，目前对它的理解没有统一的定义，众说纷纭。笔者比较认可的说法是：

“语言环境即指说话时人所处的状况和状态，它贯穿整个节目。”［2］

“语境的构成有客观因素和主观因素。时间、地点、场合、对象等是客观因素，说话者的身份、职业、思想、修养以及处境、心情等是主观因素。”［3］

主持人的语言表达是面对镜头进行的大众传播，有的节目还要兼顾演播室内与嘉宾及现场观众的交流互动，言语组织所处的语境受到诸多主客观因素的影响。在现实交际中，交际的障碍时常发生。例如，中央电视台一项“你幸福吗”的现场调查中，记者采访一名在太原的务工人员时，回复说“我姓曾”；一名正在喝啤酒的市民回复“你嘛意思”；一名上年纪的老人回复“我耳朵不好”。究其原因，是采访者和被访者双方认知语境的差异所致。所以，主持人在主持节目时，需要及时有效地和交际方进行交流沟通，不管是在演播室面对镜头独自进行录播，还是在活动现场面对众多群众进行直播，主持人都需要积极调动构成语境的主观因素，运用自身的亲和力、语言的吸引力、临场的应变能力，满足与受众交流、有效表达的现实需求，营造自然融洽的语境，实现传受双方的流畅交际，进行有效的语言表达。

总之，在新媒体语境下，信息的传播突破了时空的局限性，传播者的互动性、参与性更强，话语的主导权倾向平民化。所以，顺应媒介改革，及时自我调整，完善自己的言语组织，实现声音的有效表达，是当今媒介发展大环境的要求，也是今后诸多主持人努力的方向。

［1］ 应天常，王婷.主持人即兴口语训练（第2版）［M］.中国传媒大学出版社，2014：180.

［2］ 包志坚.浅谈播音主持人的语言控制及应变能力［J］.传播与版权，2013（06）：93-94.

［3］ 王德春，陈晨.现代修辞学［M］.上海外语教育出版社，2001：37.

G222.2

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1674-8883（2016）07-0167-01