为我鼓掌

□华中科技大学附属小学 熊月蓉

◎新感悟◎

为我鼓掌

□华中科技大学附属小学 熊月蓉

春天的脚步带着栀子花的香味走进了夏天。晴朗的周六，按照惯例，我迎着晨曦，背着课本和孩子的衣物来到了学生胡秋菊家。“老师好！”“老师您辛苦！”一声声问候，冲开了记忆的门：

在所有人的眼里，秋菊不是一个幸运的孩子：父亲出外打工；母亲矮小怯弱、难以操持家务，弟弟只会张嘴傻笑。大家以为：这块“贫瘠的土地”已种不出半点希望。

14年9月，我担任四年级语文教学教师。下课了，我正在翻看孩子们的作业，突然，一股淡淡的香味飘来，“老师，送给您！”抬头望去，只见一小女孩捧着栀子花向我走来，接过栀子花，看到了乱蓬蓬的头发下灿烂的笑脸。“老师，您真漂亮！”脆脆的声音，让我想起泉水叮咚。从围过来的几个学生的话中，我知道了秋菊以前从不和人沟通，她是个成绩差又很顽劣的孩子。因为调皮、因为逃课，没少吃她爸爸的“竹笋炒肉丝”，我心里一阵难过，决定休息日去她家看看。

大概是我长得慈眉善目的缘故，有一段时间，秋菊总爱和我交谈，我便成为她家星期六的“客人”——送来孩子穿的衣物，询问他们的生活情况，刘潭公园里、仙下河畔，时常出现“母女”的身影。

可是，好景不长。那日中午，天黑蒙蒙的，像快塌下来一样。我接到电话，秋菊因为攀爬摔倒，手腕骨折断。当我打起准备送给读初中孩子的伞匆匆赶到医院时，已下起了瓢泼大雨。雨中，我将绑好绷带的孩子带回家。从此，我又身兼一职——“秋菊家庭教师”。

送迎两个春秋，我从拼音a.o.e教起，识字、写话、写片段、写作文……；从加、减法教起，列式、计算、解题……；看到孩子一天天的进步，老师们开玩笑地说“贫瘠的土地居然结出了硕果”可不，秋菊成绩已跃为中等，还是学校足球队的主力队员呢。

从胡家出来，已是点点星光时,屋前溢满清香。栀子花树下，仰望星空，思绪万千：是啊，老师不就像那璀璨银河中的一颗颗小星星吗？虽然不那么耀眼，但它始终尽力放射着自己的光亮；老师也正如可爱的栀子花不要名利、不求索取，却默默无语地为人们奉献出一片绿色、一眼纯净、一世芬芳。

“不求索取，留得芬芳”是作为教师的真实写照。“路在脚下，梦在前方，放飞希望！”我为教师鼓掌、为我鼓掌！